Семинария
Забота о физическом теле: улучшение физического и эмоционального здоровья


«Забота о физическом теле: улучшение физического и эмоционального здоровья», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Забота о физическом теле: улучшение физического и эмоционального здоровья», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Физическое и эмоциональное здоровье: урок 182

Забота о физическом теле

Улучшение физического и эмоционального здоровья

A group of young women making bread.

Небесный Отец дал нам физические тела в рамках Своего плана, чтобы мы стали подобными Ему. (см. «Семья. Воззвание к миру», ChurchofJesusChrist.org). Но то, как мы заботимся о своем теле, влияет не только на наше будущее. Это влияет на то, как мы себя чувствуем сейчас. Этот урок поможет студентам понять, как наш выбор влияет на наше физическое и эмоциональное здоровье.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать о своем выборе в отношении здоровья (еда, сон, физические упражнения и т. д.) за последнюю неделю. Призовите их оценить, как эти решения повлияли на их физическое и эмоциональное самочувствие.

Возможные варианты учебных заданий

Наш выбор влияет на нас физически и эмоционально

Следующая ситуация используется на протяжении всего урока, чтобы помочь студентам понять, как здоровые или нездоровые решения, которые мы принимаем каждый день, влияют на наше физическое и эмоциональное самочувствие. В этой ситуации используется имя «Майя», но вы можете предложить студентам выбрать имя и добавить или изменить детали истории.

Последние несколько недель Майя чувствует усталость и уныние. На следующем изображении показаны некоторые решения, принятые Майей за это время.

Late night office work with tired woman sleep on desk illustration.
  • Какие решения Майи могут повлиять на ее чувства?

    Студенты могут упомянуть, что она поздно ложится спать, ест нездоровую пищу и отвлекается на телефон. Вы можете предложить студентам добавить дополнительные решения, которые могут принимать подростки в вашем регионе, и которые могут негативно повлиять на их физическое и эмоциональное здоровье.

    Может быть полезно объяснить студентам, что, являясь частью плана счастья, задуманного Небесным Отцом, наши тело и дух тесно связаны (см. Учение и Заветы 88:15). Таким образом, решения, которые мы принимаем в отношении своего здоровья, влияют на нас не только физически.

  • Как решения, принимаемые Майей, могут повлиять на ее физическое самочувствие? На эмоциональное состояние?

  • Какие еще решения, которые мы можем принимать, заботясь о своем физическом теле, могут повлиять на наше самочувствие?

При желании вы можете перечислить ответы студентов на предыдущий вопрос на доске в два столбца: «здоровые» и «нездоровые» решения. Студенты могут использовать эти ответы на доске или другие, которые они придумали самостоятельно, чтобы заполнить таблицу в следующем задании

Начертите следующую таблицу в своей рабочей тетради. Перечислите в первых трех пунктах как здоровые, так и вредные занятия, которые повлияли на то, как вы себя чувствовали на прошлой неделе. Во время изучения призовите Святого Духа помочь вам распознать способы улучшения заботы о своем теле и перечислите их в поле 4.

1. Решения, которых я не принимал(а)

2. Решения, которые я принимал(а) несколько раз

3. Решения, которые я принимаю часто

4. Решения, которые я мог(ла) бы принять

Забота о физическом теле приносит благословения

Представьте, что вы разговариваете с Майей, и она говорит: «Как бы мне хотелось перестать постоянно чувствовать себя уставшей и подавленной». Вы понимаете, что Майя не осознаёт, как решения, которые она принимает, влияют на нее.

Подготовьте ответ, включив в него отрывки из Священных Писаний и учения руководителей Церкви, которые могли бы помочь кому-то вроде Майи понять следующее:

  • Как ее решения влияют на нее физически и эмоционально.

  • Почему Богу важно то, как мы заботимся о своем теле.

  • Какие благословения обещаны Богом тем, кто заботится о своем теле.

пиктограмма семинарии Вы можете разделить студентов на небольшие группы и выдать им раздаточный материал «Забота о нашем физическом теле», чтобы помочь им подготовить свои ответы на вопросы Майи. В нижней части раздаточного материала приводится таблица, которая может помочь студентам организовать свои ответы по темам.

Дополнительные материалы по каждой категории можно найти в разделе «Дополнительные учебные задания».

Вы можете предложить студентам поделиться тем, что они узнали, и тем, как это может помочь кому-то вроде Майи.

Спаситель поможет нам принимать здоровые решения

Одна из истин, которую студенты могут выявить из раздаточного материала, может быть такой: наше тело – это дар от Бога, Он ожидает, что мы будем заботиться о нем.

Чтобы помочь студентам подумать о том, как Небесный Отец и Иисус Христос могут помочь им заботиться о своем теле, обсудите вопрос, подобный следующему:

  • Как, по вашим наблюдениям, Господь благословляет тех, кто старается заботиться о своем физическом теле?

  • Как Небесный Отец и Иисус Христос могут помочь нам принимать более правильные решения и заботиться о своем теле, даже когда нам этого не хочется?

Предложите студентам дополнить раздел 4 таблицы «Выбор здорового образа жизни» из начала урока.

Посмотрите на таблицу, которую вы начертили в своей рабочей тетради. Напишите свои ответы на следующие вопросы:

  • Исходя из того, что вы изучили, какие решения вы могли бы изменить, чтобы улучшить свое физическое и эмоциональное здоровье?

  • Как вы будете вовлекать Небесного Отца и Иисуса Христа в свои усилия?

Вы можете закончить рассказ своим свидетельством о Небесном Отце, Его плане спасения и благословениях, которые вы увидели, стараясь делать здоровый выбор.