Seminarija
Rūpinimasis savo fiziniu kūnu. Mūsų fizinės ir emocinės sveikatos gerinimas


„Rūpinimasis savo fiziniu kūnu. Mūsų fizinės ir emocinės sveikatos gerinimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Rūpinimasis savo fiziniu kūnu. Mūsų fizinės ir emocinės sveikatos gerinimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Fizinė ir emocinė sveikata. 182 pamoka

Rūpinimasis savo fiziniu kūnu

Mūsų fizinės ir emocinės sveikatos gerinimas

A group of young women making bread.

Dangiškasis Tėvas suteikė mums fizinį kūną, tai Jo plano dalis, kad taptume panašūs į Jį (žr. „Šeima. Pareiškimas pasauliui“, ChurchofJesusChrist.org). Tačiau tai, kaip rūpinamės savo kūnu, daro įtaką ne tik ateičiai; tai daro įtaką mūsų dabartinei savijautai. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip mūsų pasirinkimai veikia fizinę ir emocinę sveikatą.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pagalvoti apie jų su sveikata susijusius sprendimus (mitybą, miegą, mankštą ir t. t.) per pastarąją savaitę. Paraginkite juos įvertinti, kaip tie pasirinkimai paveikė jų fizinę ir emocinę savijautą.

Galimos mokymosi užduotys

Mūsų pasirinkimai veikia mus fiziškai ir emociškai

Toliau pateiktas pavyzdys naudojamas per visą pamoką, kad padėtų mokiniams suprasti, kaip mūsų kasdien priimami sveiki ar nesveiki sprendimai veikia fizinę ir emocinę savijautą. Pavyzdyje naudojamas vardas Maja, bet galite paprašyti mokinių pasirinkti vardą ir pridėti arba pakeisti pasakojimo detales.

Pastarąsias kelias savaites Maja jautėsi pavargusi ir nusivylusi. Toliau pateiktoje nuotraukoje pavaizduoti kai kurie to laikotarpio Majos pasirinkimai.

Late night office work with tired woman sleep on desk illustration.
  • Kurie Majos pasirinkimai gali turėti įtakos jos savijautai?

    Mokiniai galėtų paminėti, kad ji vėlai eina miegoti, valgo nesveiką maistą, o jos dėmesį blaško telefonas. Galėtumėte paprašyti mokinių pridėti daugiau pasirinkimų, kuriuos gali daryti paaugliai jūsų krašte ir kurie gali neigiamai paveikti jų fizinę ir emocinę sveikatą.

    Galėtų būti naudinga mokiniams paaiškinti, kad pagal Dangiškojo Tėvo laimės planą mūsų kūnas ir dvasia yra glaudžiai susiję (žr. Doktrinos ir Sandorų 88:15). Todėl mūsų pasirinkimai, susiję su sveikata, veikia mus daugiau būdų, ne tik mūsų fizinę savijautą.

  • Kaip Majos pasirinkimai galėtų paveikti jos fizinę savijautą? Emocinę savijautą?

  • Kokių yra kitų pasirinkimų, kurių galime imtis rūpindamiesi savo fiziniu kūnu, kurie gali paveikti mūsų savijautą?

Mokinių atsakymus į ankstesnį klausimą galite surašyti lentoje dviem stulpeliais: sveiki ir nesveiki pasirinkimai. Mokiniai gali naudoti šiuos atsakymus lentoje arba kitus savo sugalvotus, pildydami lentelę kitoje užduotyje

Į savo studijavimo žurnalą perbraižykite toliau pateiktą lentelę. Pirmuose trijuose langeliuose surašykite sveikus ir nesveikus užsiėmimus, kurie paveikė jūsų savijautą praėjusią savaitę. Studijuodami prašykite Šventosios Dvasios padėti jums atpažinti būdus, kaip galite geriau rūpintis savo kūnu, ir išvardykite juos 4 langelyje.

1. Pasirinkimai, kurių nedariau

2. Keletą kartų daryti pasirinkimai

3. Dažnai daryti pasirinkimai

4. Pasirinkimai, kuriuos galėčiau daryti

Rūpinimasis savo fiziniu kūnu suteikia palaiminimų

Įsivaizduokite, kad kalbatės su Maja, kuri sako: „Norėčiau nebesijausti nuolat pavargusi ir nusivylusi.“ Jūs suprantate, kad Maja nesuvokia, kaip jos pasirinkimai ją veikia.

Paruoškite atsakymą su Raštų ištraukomis ir Bažnyčios vadovų mokymais, kurie gali padėti suprasti tokiam žmogui kaip Maja:

  • Kaip jos pasirinkimai veikia ją fiziškai ir emociškai.

  • Kodėl Dievui rūpi, kaip mes rūpinamės savo kūnu.

  • Kokius palaiminimus Dievas žada tiems, kurie rūpinasi savo kūnu.

seminarijos piktograma Galite suskirstyti mokinius į mažas grupes ir išdalyti dalijamąją medžiagą „Rūpinimasis savo fiziniu kūnu“, kad padėtumėte mokiniams paruošti savo atsakymus Majai. Dalijamosios medžiagos apačioje yra lentelė, kuri gali padėti mokiniams sudėlioti savo atsakymus pagal temą.

Papildomų išteklių kiekvienai kategorijai galima rasti skyriuje „Papildomos mokymosi užduotys“.

Galite paprašyti mokinių papasakoti, ką jie sužinojo ir kaip tai galėtų padėti tokiam žmogui kaip Maja.

Gelbėtojas padės mums priimti sveikus sprendimus

Iš dalijamosios medžiagos mokiniai galėtų įvardyti vieną iš tiesų: kadangi mūsų kūnas yra dovana iš Dievo, Jis tikisi, kad juo rūpinsimės.

Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti, kaip Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus gali padėti jiems rūpintis savo kūnu, aptarkite klausimą, panašų į pateiktus toliau:

  • Kaip, jūsų pastebėjimu, Viešpats palaimino tuos, kurie stengiasi rūpintis savo fiziniu kūnu?

  • Kaip Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus gali padėti mums priimti geresnius sprendimus rūpintis savo kūnu, net jei mums to nesinori?

Galite paprašyti mokinių papildyti pamokos pradžioje pateiktos sveikų pasirinkimų lentelės 4 skiltį.

Pažvelkite į lentelę, kurią nusibraižėte savo studijavimo žurnale. Pridėkite atsakymus į šiuos klausimus:

  • Remdamiesi tuo, ką studijavote, kuriuos pasirinkimus galite pakeisti, kad pagerintumėte savo fizinę ir emocinę sveikatą?

  • Kaip į savo pastangas įtrauksite Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?

Galėtumėte užbaigti savo liudijimu apie Dangiškąjį Tėvą, Jo išgelbėjimo planą ir pastebėtus palaiminimus dėl to, kad stengėtės priimti sveikus sprendimus.