Práce na dosažení soběstačnosti: Přehled

Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

„Práce na dosažení soběstačnosti: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Práce na dosažení soběstačnosti: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Práce na dosažení soběstačnosti

Přehled

Soběstačnost je „schopnost, závazek a úsilí spočívající v zabezpečení nezbytných duchovních a časných potřeb ve vlastním životě a v životě rodiny“. (Všeobecná příručka: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, oddíl 22.0, Knihovna evangelia.) Když budeme uplatňovat víru v Ježíše Krista, Nebeský Otec a Ježíš Kristus nám pomohou dosáhnout soběstačnosti ve všech oblastech našeho života a umožní nám lépe pečovat o druhé a pomáhat jim.

Návrh časového rozvrhu výuky: Nejefektivnější by mohlo být probrat tyto lekce v pořadí, v jakém jsou uvedeny v tomto dokumentu. První dvě lekce seznamují studenty se zásadami soběstačnosti a pomohou jim lépe porozumět závěrečným dvěma lekcím. Výuka prvních dvou z těchto lekcí na začátku kalendářního roku by také mohla studentům pomoci porozumět zásadám, které budou probírat v lekcích „Fyzické a duševní zdraví“, „Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání“ a „Pomoc se školním vzděláváním“.

Tři lekce o soběstačnosti navíc využívají části příběhu o Jozefovi z Egypta, který se nachází v Genesis 37–47. V závislosti na potřebách studentů a na dalších okolnostech týkajících se časového rozvržení byste se mohli rozhodnout, že některé z těchto lekcí o soběstačnosti budete učit společně s lekcemi ze Starého zákona, v nichž se probírají tytéž příběhy. Další náměty pro rozhodování ohledně časového rozložení lekcí Připravenosti na život naleznete v části „Školení ohledně vytváření průvodce časovým rozložením“.

Připravujte se na výuku

Následující informace vám poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba předem připravit na jednotlivé lekce.

Práce na dosažení soběstačnosti po způsobu Páně

Účel lekce: Pomoci studentům porozumět tomu, proč je v plánu, který pro nás má Nebeský Otec, důležité pracovat na dosažení soběstačnosti.

Příprava studentů: Zvažte možnost požádat studenty, aby sami udělali něco, co za ně nebo pro ně v minulosti udělali druzí. Například mohou připravit nějaké jídlo, vyprat prádlo, zaplatit něco, za co obvykle platí rodiče, nebo něco doma opravit.
Pomůcky pro studenty: Výtisk citátů biskupa Waddella a části Témata a otázky pro dva studenty
Obrázek: Obrázek ptačího mláděte
Materiály, které lze ukázat: Biskup Waddell a citáty z oddílu Témata a otázky; pokyny a otázky pro sebehodnocení; pokyny, odkazy na verše z písem a otázky pro skupinovou činnost
Videa: „All I Needed“ (1:44)

Uplatňování víry v Ježíše Krista při práci na dosažení soběstačnosti

Poznámka: V této lekci jsou využity části příběhu o Jozefovi z Egypta, který se nachází v Genesis 39–41. Zvažte možnost probrat tuto lekci přibližně ve stejné době, kdy učíte lekci 33: „Genesis 37–41“. Studenti budou v těchto dvou lekcích studovat mnoho stejných veršů z písem.

Účel lekce: Pomoci studentům uplatňovat víru v to, že Nebeský Otec a Ježíš Kristus jim budou žehnat v jejich úsilí pracovat na dosažení soběstačnosti.

Příprava studentů: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si vypsali překážky, kvůli nimž je obtížné stát se soběstačnými v jedné nebo více z následujících oblastí:
- znalost evangelia;
- současné a budoucí finanční potřeby;
- vzdělání a zaměstnání;
- fyzické potřeby;
- emoční a sociální potřeby.
Materiály, které lze ukázat: Sebehodnocení studenta, včetně pokynů a kategorií
Videa: „I Will Provide for My Saints“ (3:08) od časového kódu 0:00 do 1:52
Handout: „Uplatňování víry při snaze dosáhnout soběstačnosti“

Moudré hospodaření s finančními zdroji

Poznámka: V této lekci jsou využity části příběhu o Jozefovi z Egypta, které se nacházejí v Genesis 41 a které se neprobírají v lekci 33: „Genesis 37–41“. Tuto lekci byste mohli probrat přibližně v době, kdy budete učit lekci 33, abyste studentům poskytli hlubší porozumění tomuto příběhu z písem.

Účel lekce: Pomoci studentům uplatňovat inspirované zásady k tomu, aby se v oblasti financí rozhodovali Pánovým způsobem.

Příprava studentů: Před výukou této lekce zvažte možnost ukázat studentům na tabuli „Mapu úspěšného spravování peněžních prostředků“ a vybídnout je, aby si ji vyfotili telefonem. Také byste mohli studentům rozdat výtisk této mapy.
- Vyzvěte studenty, aby si mapu prostudovali a zamysleli se nad tím, jak jim může pomoci zapojovat do hospodaření s jejich finančními prostředky Pána. Povzbuďte je, aby na hodinu přišli připraveni podělit se o to, na co přišli.
Materiály, které lze ukázat: Tabulka finančních rozhodnutí; „Mapa úspěšného spravování peněžních prostředků“; citát biskupa L. Todda Budge
Handout: „Finanční rozhodování po způsobu Páně“
Videa: „Okna nebes“ (16:55), od časového kódu 0:39 do 2:22

Zaopatřování sebe sama a péče o potřebné

Poznámka: V této lekci jsou využity části příběhu o Jozefovi z Egypta, které se nacházejí v Genesis 45; 47. Zvažte možnost probrat tuto lekci přibližně ve stejné době, kdy učíte lekci 35: „Genesis 42–45“.

Účel lekce: Pomoci studentům přijít na způsoby, jak jim práce na dosažení soběstačnosti umožňuje pomáhat druhým tak, jak by to dělal Ježíš Kristus.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si poslechli nebo přečetli slova náboženské písně „Jeden chudý pocestný“ (Náboženské písně, č. 17). Studenti se mohou zaměřit na to, jakými způsoby můžeme pečovat o druhé tak, jak by to dělal Ježíš.
Obrázek: Obrázek kyslíkových masek v letadle
Videa: „Joseph Smith“ (14:49) od časového kódu 9:38 do 10:20
Materiály, které lze ukázat: Obrázek kyslíkové masky, který si studenti mohou obkreslit; pokyny pro studijní činnost