Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Pomoc se školním vzděláváním: Přehled

„Pomoc se školním vzděláváním: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Pomoc se školním vzděláváním: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Připravenost na život: Pomoc se školním vzděláváním

Pomoc se školním vzděláváním

Přehled

Mnohým se mohou těžkosti spojené s dosahováním úspěchu při studiu zdát náročné. Když do procesu získávání vzdělání zapojíme Nebeského Otce a Ježíše Krista, Oni zvelebí a posílí naše úsilí. Uvědomujeme si, že jsme zodpovědní za svá rozhodnutí, a vyhýbáme se tomu, abychom omlouvali špatné výsledky. Zatímco budeme s důvěrou překonávat jakékoli těžkosti spojené se vzděláváním, můžeme se řídit vzory, kterým učil Spasitel a které nám mohou pomoci být lépe organizovaní a vyhýbat se pokušení odkládat věci na později.

Návrh časového rozvrhu výuky: Zvažte možnost probrat některé nebo všechny tyto lekce na začátku školního roku. To by mohlo studentům pomoci osvojit si cenné dovednosti, které jim pomohou dosahovat úspěchu v oblasti školního vzdělávání po celý rok.

Připravte se na výuku

Následující informace vám poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná zapotřebí na jednotlivé lekce předem připravit.

Zapojujme do svého vzdělávání Pána

Účel lekce: Pomoci studentům zapojovat do svého vzdělávání Pána.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, kdy byli svědky toho, jak Pán pomohl jim nebo někomu, koho znají, vzdělávat se ve škole. Mohli by se připravit na to, že se o své zkušenosti podělí se třídou.
Pomůcky: Připravte si nějakou činnost, jež bude vyžadovat, aby student splnil určitý úkol s pomocí druhých lidí (například třídění barevných bonbónů se zavázanýma očima)
Materiály, které lze ukázat: Pokyny k činnosti týkající se psaní deníku na konci lekce
Handout: „Zapojujme do svého vzdělávání Pána“

Přijměme zodpovědnost za své studium

Účel lekce: Pomoci studentům rozpoznat, jaké jednání jim může pomoci přijmout zodpovědnost za jejich studium.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se pomocí následujících otázek zamysleli nad svým úsilím v oblasti vzdělávání:
- Co z toho, co dělám dobře, mi ve škole pomáhá?
- Jak často hledám výmluvy, které jsou možná překážkou v mém studiu?
Handout: „Přijměme zodpovědnost“

Uspořádejme si úkoly a priority

Návrh časového rozvrhu výuky: Tato lekce využívá příběh o Stvoření uvedený v Abrahamovi 4–5 k zavedení vzorů řádu a organizace někoho, kdo činil inspirovaná rozhodnutí založená na Ježíši Kristu a Jeho nauce. Zvažte možnost probrat tuto lekci přibližně ve stejnou dobu, kdy budete učit lekci 7: „Genesis 1:1–25“.

Účel lekce: Pomoci studentům zjistit, jakými způsoby jim může Spasitelův příklad pomoci vnést řád do jejich školních úkolů.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si sepsali seznam školních úkolů, které budou muset tento týden vypracovat. Může se jednat o domácí úkoly, testy, projekty nebo zadanou četbu (včetně semináře).
Materiály, které lze ukázat: Obrázek něčeho, co k dokončení vyžaduje řadu jednotlivých kroků (například nějaký recept, puzzle nebo projekt pro kutily); obrázek nebes a země
Handout: „Uspořádání školních úkolů a stanovení jejich priorit“

Překonávejme prokrastinaci

Účel lekce: Pomoci studentům zjistit, jakými způsoby můžeme překonat pokušení odkládat školní úkoly na později.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni uvést několik důvodů, proč dospívající mohou odkládat školní úkoly. Povzbuďte je, aby byli připraveni říct, co dělají pro to, aby plnili své aktuální školní úkoly a zadání.
Materiály, které lze ukázat: Obrázek Izraelitů, jak sbírají mannu
Pomůcky: Výtvarné potřeby, které studenti mohou použít k vytvoření plakátu
Video: „Váš další krok“, od časového kódu 7:38 do 8:29