Սեմինարիա
Երիտասարդներին զորացնելու համար. Կատարել ընտրություններ. Ակնարկ


«Երիտասարդներին զորացնելու համար. Կատարել ընտրություններ․ Ակնարկ», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ (2026)

«Երիտասարդներին զորացնելու համար. Կատարել ընտրություններ. Ակնարկ», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ

Երիտասարդներին զորացնելու համար. Կատարել ընտրություններ

Երիտասարդներին զորացնելու համար. Կատարել ընտրություններ

Ակնարկ

Հիսուս Քրիստոսը երիտասարդների ուժն է: Ընտրություններ կատարելիս մենք կարող ենք նայել Նրան և Նրա վարդապետությանը: Որպես Աստծո զավակներ՝ մեր աստվածային ինքնությունն ու նպատակը ճանաչելը և նպատակներ դնելը կարող է օգնել մեզ ավելի նմանվել Նրան: Փրկչի ուսմունքները կարող են օգնել մեզ վերահսկել մեր կողմից տեխնոլոգիաների օգտագործումը: Մեր հայրապետական ​​օրհնությունները կարող են օգնել մեզ զգալ Աստծո սերը և հայտարարել մեր տոհմը Իսրայելի տանը: Եկեղեցու կոչումները ընդունելն ու կատարելը կարող է օգնել մեզ ծառայել ուրիշներին Փրկիչի նման:

Ժամանակացույցի առաջարկ․ այս դասերը կարող են ուսուցանվել ուսումնական տարվա ցանկացած հատվածում կամ Եկ, հետևիր ինձ ծրագրի ժամանակացույցի ցանկացած շաբաթվա ընթացքում։ Որոշ առաջարկներ ներկայացված են ստորև:

Պատրաստվեք ուսուցանել

Երիտասարդներին զորացնելու համար․ ուղեցույց

Ժամանակացույցի առաջարկ․ այս դասի ընթացքում Հովսեփը դիտարկվում է որպես մի մարդու օրինակ, որը ոգեշնչված ընտրություններ է կատարել՝ հիմնվելով Հիսուս Քրիստոսի և Նրա վարդապետության վրա: Կարող եք ուսուցանել այս դասը Դաս 34. «Ծնունդ 39»-ը ուսուցանելու ժամանակ:

Դասի նպատակը. այս դասը կօգնի ուսանողներին կիրառել Երիտասարդներին զորացնելու համար. ուղեցույց ընտրություն կատարելու համար գրքույկը՝ Հիսուս Քրիստոսի և Նրա վարդապետության վրա հիմնված՝ ոգեշնչված ընտրություններ կատարելու համար:

Սահմանել նպատակներ

Դասի նպատակը. այս դասը կօգնի ուսանողներին ներգրավել Տիրոջը՝ անձնական նպատակներ սահմանելիս և դրանց հասնելիս:

  • Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք խորհել երկարաժամկետ և կարճաժամկետ նպատակների շուրջ, որոնց կցանկանային հասնել: Նրանք կարող են նաև հարցնել իրենց ծանոթ մարդկանց, թե ինչ են սովորել նպատակներ սահմանելու և դրանց հասնելու մասին:

  • Բովանդակություն ցուցադրման համար. երեք ամսվա, մեկ տարվա, հինգ տարվա համար սահմանվող նպատակների գծապատկերներ

  • Աշխատաթերթ․ «Նպատակներ սահմանելու և իրագործելու սկզբունքներ»

Մեր աստվածային ինքնությունը և նպատակը

Ժամանակացույցի առաջարկ․ աստվածային ինքնության և նպատակի մասին թեման մեծապես ընդգծվում է այս դասընթացի առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում: Եթե ​​այդ դասերն անցնեն այդ շաբաթների ընթացքում, կարող եք այս դասն ուսուցանել այս տարի՝ ավելի ուշ՝ ուսուցման ընթացքում դրան լրացուցիչ շեշտադրում տալու համար: Եթե ​​առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում դասը չի ուսուցանվել, կարող եք այս դասն ուսուցանել տարվա սկզբին, որպեսզի ուսանողներին որոշակի ակնարկ տրամադրեք բովանդակության մասին, որը նրանք, հնարավոր է, բաց են թողնել:

Դասի նպատակը․ այս դասն ուսանողներին հնարավորություն կտա խորհել իրենց աստվածային ինքնության և նպատակի մասին:

  • Ուսանողի նախապատրաստում․ ուսանողներին առաջարկեք խորհել «Երիտասարդ կանանց թեմայի» կամ «Ահարոնյան քահանայության քվորումի թեմայի» առաջին տողի մասին։ Նրանք կարող են մտապահել կամ օրվա ընթացքում մի քանի անգամ արտասանել այն։ Ուսանողները կարող են կիսվել, թե ինչպես դա ազդեց իրենց վերաբերմունքի կամ գործողությունների վրա:

  • Առարկաներ ցուցադրման համար. հայելի

  • Նյութեր ուսանողների համար․ հետևյալ արտահայտությունների տպագիր օրինակ յուրաքանչյուր ուսանողի համար

    Շատերդ ձեր օրը սկսում եք հայելու առաջ։ Վաղը, այս շաբաթ, այս տարի, միշտ, դադար առեք՝ նայելով ձեզ հայելու մեջ։ Մտքում կամ, եթե ուզեք, բարձրաձայն, ասեք․ «Օ, ապա ինձ տես։ Ես հրաշալի եմ։ Ես Աստծո զավակն եմ: Նա ճանաչում է ինձ: Նա սիրում է ինձ»։ (Գարի Ի. Սթիվենսոն, «Հոգու հուշումները», Լիահոնա, նոյ․ 2023, 45)

  • Տեսանյութ․ «Հոգու հուշումները»՝ 13:08–13:38, «Թող Աստված տնօրինի»՝ 10:40–12:23

  • Բովանդակություն ցուցադրման համար. գծապատկեր, որը ներառում է Հին Կտակարանի սուրբ գրությունների հատվածներ աստվածային ինքնության մասին՝ հրահանգներ ուսանողների համար դասի «Ուսանողների կատարած ուսումնասիրությունը և քննարկումը» բաժնից

Վերահսկել տեխնոլոգիաների օգտագործումը

Դասի նպատակը․ այս դասը կօգնի ուսանողներին օգտագործել Հիսուս Քրիստոսի ուսմունքները՝ գնահատելու, թե ինչպես են իրենք օգտագործում տեխնոլոգիաները:

  • Ուսանողի նախապատրաստում․ ուսանողներին առաջարկեք մտածել իրենց կողմից տեխնոլոգիաների օգտագործման և իրենց և ուրիշների վրա դրա հնարավոր ազդեցության մասին: Որպեսզի օգնեք դա անել, որոշ ուսանողների խնդրեք ստուգել իրենց սարքերը մի կարգավորման կամ հավելվածի համար, որը ցույց է տալիս, թե որքանով է օգտագործվում սարքը կամ հավելվածները:

  • Բովանդակություն ցուցադրման համար. խաչմերուկում կանգնած մարդու նկար, հրահանգներ ուսանողների համար՝ դասի «Նպատակային օգտագործեք տեխնոլոգիաները» բաժնում

  • Նյութեր ուսանողների համար. Երիտասարդներին զորացնելու համար գրքույկի օրինակներ

  • Տեսանյութ․ «Հակառակորդին հաղթելու զորությունը»՝ 3:12–3:46

Հայրապետական օրհնություններ

Ժամանակացույցի առաջարկ․ կարող եք ուսուցանել այս դասը Դաս 35․ «Ծնունդ 42–45»-ը ուսուցանելուց հետո: Հակոբը (կամ Իսրայելը) հայրապետական ​​օրհնություններ է տվել իր սերունդներին Ծնունդ 48–49 գլուխներում։

Դասի նպատակը․ այս դասը կօգնի ուսանողներին հասկանալ, թե ինչպես են հայրապետական ​​օրհնությունները հանդիսանում Աստծո սիրո արտահայտությունը և հայտարարում է իրենց տոհմը Իսրայելի տանը:

  • Ուսանողի նախապատրաստում․ ուսանողներին առաջարկեք դասից առաջ կատարել հետևյալ քայլերից մեկը. (1) կարդալ իրենց հայրապետական ​​օրհնությունները կամ (2) խնդրել մարդկանց, որոնք ստացել են իրենց հայրապետական ​​օրհնությունները, կիսվել, թե ինչպես են իրենց օրհնություններն օգնել իրենց:

  • Տեսանյութ. «Bethany’s Story» (11:08)՝ 7:18–8:55

Ընդունել և կատարել կոչումները

Դասի նպատակը․ Այս դասը կօգնի ուսանողներին ծառայել Փրկչի նման իրենց կոչումներում:

  • Ուսանողի նախապատրաստում․ ուսանողներին տվեք հետևյալ սցենարը և հարցերը։ Առաջարկեք նրանց պատկերացնել, թե իրենք ինչ կասեին:

    • Որո՞նք կարող են լինել այն կոչումները, որ Էվելինին խնդրել են կատարել:

    • Ի՞նչ կարող է զգալ Էվելինը։ Ինչո՞ւ։

    • Ի՞նչ կցանկանայիք, որ Էվելինն իմանար կոչումներ ընդունելու և դրանք կատարելու մասին:

  • Տեսանյութ. «Հավատացեք, սիրեք, գործեք»` 11:00–12:08

  • Աշխատաթերթ․ «Ծառայել Փրկչի նման»