「耶利米書第1章：『我未將你造在腹中，我已曉得你……我已派你』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「耶利米書第1章：『我未將你造在腹中，我已曉得你……我已派你』」，舊約福音進修班教師用本
耶利米書第1～3章；第7章；第16～18章；第20章：第130課
耶利米書第1章
「我未將你造在腹中，我已曉得你……我已派你」
你是否想過，前生發生了什麼事，讓你準備好擔當今生的責任？在前生，天父將神聖責任賜給祂的兒女，要他們在今生履行。這樣的例子包括耶穌基督（見彼得前書1：19-20）和耶利米（見耶利米書1：5）。本課能幫助學生渴望達成他們的神聖目的。
學生準備：請學生想像抱著新生兒，並思考這兩個問題：
可進行的學習活動
準備學習
為了幫助學生作好準備來學習天父認識他們，以及祂對他們有神聖的目的，請他們想像以下情況。（可以調整情況，使其更適合學生。例如，可以改為一名教師挑戰學生在一門頗具難度的課程中取得一定成績。）
想像你的教練挑戰你努力達成一個困難的目標，比如在某個日期之前，要在一定時間內跑完1公里。
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下列情況會如何影響你實現目標的渴望和達到目標的信心？
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這名教練非常了解你，與你合作多年，並且專門為你制定了這項挑戰。
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一名不了解你的新教練向全隊提出了同樣的挑戰。
展示以下自我評估，幫助學生省思天父和耶穌基督如何完全認識他們，也知道他們的神聖目的。（註：學生會在第148課「評估你的學習9」中回顧這項自我評估。）
按照1（與我相符）到10（與我不符）的等級，對於以下陳述，你會如何評估自己？在你的研讀日記中，記錄你為什麼如此評估每項陳述。
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我相信天父和耶穌基督比任何人都更了解我。
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我相信祂們已經賜給我神聖的目的，而且我可以藉著祂們的幫助來完成。
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我想知道並履行天父和耶穌基督賜給我的神聖使命。
請學生在進一步了解自己的神聖目的時，留意來自聖靈的想法和感受。
「你未出母胎……我已派你」
為了幫助學生體會耶利米的感受，不妨問他們，如果主要求他們去做一些困難的事，例如在教會中演講、教導課程、傳教等等，他們可能會有什麼感覺。
當主召喚耶利米擔任猶大國的先知時，他可能也有類似的感覺。學生可能會有興趣知道，耶利米和李海大約是同時期在耶路撒冷作預言（見尼腓一書7：14）。
耶利米書1：4-5是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
閱讀耶利米書1：4-5，以及羅素·納爾遜會長以下的話。然後，概述你學到我們與主有什麼樣的關係。
你的靈會永遠存在。主對祂的先知亞伯拉罕說：「你在出生之前就已被揀選」（亞伯拉罕書3：23）。主對耶利米和其他許多人也說過類似的話。甚至祂也是這樣說到你的。
天父已經認識你很長的一段時間。身為祂的兒女，你蒙祂揀選在這個時候來到世上，在祂世上的偉業中擔任領袖。你不是因為你的身體特質而被揀選，而是因為……靈性品格而蒙揀選。（「關乎永恆的決定」，2013年11月，利阿賀拿，第107頁）
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我們可以從耶利米書1：4-5和納爾遜會長的話中學到哪些真理？
學生分享時，幫助他們認識到，在我們出生之前，主就認識我們，並賜給我們在今生要履行的特定責任。
學生對這項真理若有任何問題，不妨請他們提出來。如果他們提出的問題主尚未明確回答，感謝他們提出深思熟慮的問題，但請謹慎，切勿臆測答案。
「其他資源」中的陳述可能有助於回答學生的問題。
對於其他蒙召喚在今生履行特定責任的例子，學生可以閱讀以下一段或多段經文：路加福音1：13-17，尼腓一書11：14-20，摩賽亞書3：5-10，教義和聖約138：53-56。
根據學生的問題和需求，從課程的下列三個部分中，選擇一個或多個你覺得最會幫助他們的部分。
選項1：主的應許
在接下來的經文研讀中，不妨請班上一半學生劃記主給予的忠告，另一半學生則劃記主作出的應許。然後，請學生與劃記不同內容的同學進行分享。
接著全班一起討論以下問題。
閱讀耶利米書1：6-9，17-19，將主在回應耶利米覺得自己能力不足時，賜予他的忠告和應許劃記下來。
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主給耶利米的應許，如何幫助他從永恆的觀點來看待自己的召喚？
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主告訴耶利米的哪些事，可以幫助今日的青少年負起主賜給他們的責任？
選項2：知道我的神聖目的很重要
為了幫助學生感覺渴望去了解並達成他們的神聖目的，不妨播放影片「充滿選擇的世代」，可在ChurchofJesusChrist.org取得，從5：43觀看至7：14。影片講述了一名男青年如何因認識到自己的神聖目的而蒙受祝福。
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知道主已賜給你哪些神聖責任，如何能幫助你？
選項3：學習我的神聖目的
請學生分組就下列問題進行腦力激盪，在兩分鐘內盡可能想出多種不同答案。然後，請他們在白板上列出他們的想法。
學生可能會分享諸如閱讀教長祝福辭、祈禱、個人啟示、與親人商議以及光大召喚等答案。
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我如何能了解主賜給我的神聖責任？
不妨展示以下的話。請各組從平桂長老的四項建議中選擇一項，並討論遵循這項建議如何能幫助青少年了解天父賜予他們的神聖責任。
七十員小約翰·平桂長老分享了我們可以做的四件事，來了解主賜予我們的責任：
第一，看重他人。……
第二，發掘並培養屬靈的恩賜。……
第三，善用逆境。……
第四，信靠神。我們真心誠意祈求時，祂會向我們顯示我們神聖的任務。（「我有件事工給你」，2017年11月，利阿賀拿，第33，34頁）
主認識我
為了幫助學生分享他們今天所學到和感受到的事，不妨請他們做以下的事。鼓勵學生在這麼做時，要聽從來自聖靈的任何提示。
運用你今天所學，在你的研讀日記中寫一條訊息給未來的自己。寫下你想要記住天父和耶穌基督對你有哪些認識，以及祂們賜給你哪些神聖責任。
背誦
不妨幫助學生在這堂課中，背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，並在未來的課堂中複習。耶利米書1：4-5的關鍵經文字句是「我未將你造在腹中，……我已派你作列國的先知」。有關背誦活動的建議，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。