Урок 12
Адаптация к миссионерской жизни
Подготовка миссионеров включает в себя подготовку к физическим, духовным, эмоциональным и умственным нагрузкам, связанным с миссионерской работой. Брошюра Адаптация к миссионерской жизни (2013) поможет миссионерам и тем, кто готовится к служению на миссии, справиться с этими требованиями. В ней даются рекомендации, которые помогут нам получать доступ к силе Господа и находить радость в миссионерском служении.
Делайте обзор и контролируйте выполнение
Ведущий: Предложите учащимся подумать о том, как они недавно применяли то, что узнают на этих занятиях. Вы можете предложить им поделиться своим опытом с напарником или со всем классом.
Варианты упражнений
Ведущий: С молитвой выберите вариант(ы) упражнений, которые будут наиболее полезны для вашего класса. Обязательно оставьте достаточно времени для практики и применения.
Примечание: существует множество отработок навыков, связанных с темами этого урока. Вы можете использовать одно из следующих заданий при проведении упражнения из этого урока: «Говорите с каждым», «Откликайтесь на чувство несоответствия», «Осознанное дыхание» и «Развивайте здоровые модели мышления».
Вариант А: Что поможет мне адаптироваться к миссионерской жизни?
Изучите
Ведущий: Предложите учащимся подумать о тех периодах, когда им нужно было адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Это мог быть переезд в новый дом, вступление в Церковь, смена школы, знакомство с новым человеком или начало новой работы. Попросите их поделиться своим опытом. В этом обсуждении могут пригодиться подобные вопросы:
-
Что вызывало дискомфорт в этом изменении?
-
Что в нем было захватывающего?
-
Что помогло вам адаптироваться к новой ситуации?
Ведущий: Покажите одну или несколько фотографий миссионеров полного дня, наподобие представленных ниже. Предложите учащимся поделиться тем, что, по их ощущениям, было бы захватывающим в служении на миссии полного дня, и какие могут быть сложности.
Ведущий: Объясните, что в ходе выполнения этого упражнения учащиеся ознакомятся с ресурсом под названием Адаптация к миссионерской жизни (2013). Помогите им найти брошюру Адаптация к миссионерской жизни в Евангельской библиотеке (Библиотека > Справочники и призвания > Призвания в миссиях > Адаптация к миссионерской жизни). Расскажите об этом ресурсе, предоставив следующие инструкции:
Прочитайте статью «Стресс – это естественная часть жизни» в разделе «Что такое стресс» брошюры Адаптация к миссионерской жизни (стр. 3). Обратите внимание на цель этой брошюры.
-
Как, по вашему мнению, этот ресурс мог бы помочь вам сейчас и в будущем?
Попрактикуйтесь
Ведущий: Следующее упражнение поможет учащимся получить личный опыт знакомства с брошюрой Адаптация к миссионерской жизни. Оно также может подготовить и вдохновить их на дальнейшее самостоятельное изучение этого ресурса.
Покажите эти инструкции и дайте учащимся 10–15 минут на выполнение упражнения.
-
Прочитайте раздел «Самооценка состояния» в брошюре Адаптация к миссионерской жизни (стр. 11).
-
Выберите один из аспектов самооценки (Общий, Физический, Эмоциональный, Социальный, Интеллектуальный, Духовный), о котором вы хотели бы узнать больше.
-
Найдите раздел брошюры Адаптация к миссионерской жизни, относящийся к выбранному вами аспекту. Изучите наиболее актуальные для вас части этого раздела. Найдите и выделите в тексте учения, которые могут помочь вам в сложившейся ситуации.
Ведущий: После того как учащиеся закончат изучение, предложите им поделиться в парах или небольших группах тем, что они узнали. Вы можете отобразить на доске или на экране следующие вопросы и предложить напарникам или членам группы обсудить их вместе:
-
Какие предложения или учения показались вам наиболее полезными?
-
Что вы узнали о том, как Господь может помочь вам адаптироваться к требованиям жизни прямо сейчас и позднее, когда вы будете миссионером?
Поставьте цель
Ведущий: Дайте учащимся время поразмышлять над тем, что они узнали, и поставить цели. Чтобы помочь им, вы можете показать следующее:
Поставьте цель, связанную с тем, что вы изучали. Используйте следующие идеи или придумайте свои.
-
Продолжайте изучать ту часть брошюры Адаптация к миссионерской жизни, изучение которой вы начали в рамках этого упражнения. Найдите предложения, которые вы можете начать внедрять в свою жизнь.
-
Составьте план изучения других частей брошюры Адаптация к миссионерской жизни.
Моя цель
-
Я буду… (действие, которое вы предпримете).
-
Я достигну своей цели с помощью… (простой план).
Ведущий: Если у учащихся есть группа сверстников, с которыми они могут делиться своими целями на протяжении всего курса, дайте им время поделиться тем, как они будут поддерживать друг друга или делать друг другу напоминания перед следующим занятием.
Вариант Б: Что значит быть миссионером полного дня?
Изучите
Ведущий: Вы можете записывать на доске ответы членов класса на следующий вопрос.
-
Какие у вас есть вопросы о том, что значит быть миссионером полного дня?
-
Как миссионерам нужно проявлять веру в Иисуса Христа?
-
Что вы можете делать уже сейчас, чтобы подготовиться к жизни миссионера?
Ведущий: В ходе беседы вы можете обсудить следующее высказывание старейшины Дэвида А. Беднара.
Самое главное, что вы можете сделать, чтобы подготовиться к призванию служить, – это стать миссионером задолго до поездки на миссию. («Стать миссионером», Лиахона, ноябрь 2005 г., стр. 45)
-
Как вы думаете, что значит стать миссионером до поездки на миссию?
Ведущий: Объясните, что это упражнение поможет учащимся найти ответы на некоторые из их вопросов. Используйте следующие идеи, чтобы помочь им лучше понять, что такое служение на миссии полного дня.
-
Предложите нескольким недавно возвратившимся миссионерам прийти на урок и ответить на вопросы участников (можно пригласить и обучающих миссионеров, и миссионеров-служителей). Они также могут описать типичный день миссионера. Предложите возвратившимся миссионерам описать, как они ощущали помощь Господа и становились ближе к Нему во время своего миссионерского служения.
-
Покажите один из этих видеосюжетов, описывающих обстановку и атмосферу в Центре подготовки миссионеров: «Центр подготовки миссионеров в Англии» (3:06; ChurchofJesusChrist.org) или «Экскурсия по Центру подготовки миссионеров в Прово» (8:42; YouTube). Вы также можете показать видеосюжет «Молодые миссионеры церковной службы: служение Господу» (3:40; ChurchofJesusChrist.org), чтобы помочь учащимся узнать о возможностях миссионерского служения.
-
Предложите участникам прочитать разделы «Обычные ежедневные занятия» (2.4.1) и «Пример расписания на день» (2.4.2) в брошюре Миссионерские нормы для учеников Иисуса Христа. Они могут найти этот ресурс в Евангельской библиотеке (Библиотека > Справочники и призвания > Призвания в миссиях > Миссионерские нормы для учеников Иисуса Христа).
После того как учащиеся выполнят одно или несколько упражнений, которые вы выбрали, дайте им возможность обсудить то, что они узнали. Можно задать такие вопросы:
-
Как Господь благословляет вас в вашем стремлении стать миссионером?
Попрактикуйтесь
Ведущий: Один из способов помочь учащимся «стать миссионерами» до того, как они отправятся на миссию, – это дать им возможность практиковаться в обучении других. Вы можете предложить учащимся найти уроки 1, 2 или 3 в главе 3 пособия Проповедовать Евангелие Мое. Предложите им изучить и подготовиться к преподаванию какой-нибудь темы из раздела «Доктринальная основа» выбранного урока. (Идеи о том, как организовать это занятие, можно найти в уроке 6: «Практикуйтесь в обучении» в материалах этого курса.)
Предоставьте учащимся достаточно времени для подготовки, а затем предложите попрактиковаться в обучении кого-то еще в классе.
Поставьте цель
Ведущий: Дайте учащимся время поразмышлять над тем, что они узнали, и поставить цели. Чтобы помочь им, вы можете показать следующее:
Поставьте цель, связанную с тем, что вы изучали. Используйте следующие идеи или придумайте свои.
-
Запишите, что вы будете делать, чтобы в большей мере «стать миссионером», прежде чем отправитесь на миссию.
-
Ищите возможности участвовать в уроках или других мероприятиях по обращению в веру вместе с местными миссионерами полного дня.
-
Общайтесь со своими знакомыми, которые отслужили на миссии. Задавайте им вопросы о миссионерском служении.
Моя цель
-
Я буду… (действие, которое вы предпримете).
-
Я достигну своей цели с помощью… (простой план).
Ведущий: Если у учащихся есть группа сверстников, с которыми они могут делиться своими целями на протяжении всего курса, дайте им время поделиться тем, как они будут поддерживать друг друга или делать друг другу напоминания перед следующим занятием.
Вариант В: Как я могу духовно готовиться к миссионерскому служению уже сейчас?
Изучите
Ведущий: Прочитайте и обсудите следующее высказывание Президента М. Рассела Балларда: В ходе обсуждения вы также можете посмотреть видеосюжет «Оставайтесь в границах» (5:10, ChurchofJesusChrist.org).
Нам нужно сейчас величайшее поколение миссионеров в истории Церкви. Нам нужны достойные, умелые, духовно подготовленные и энергичные миссионеры… Нам нужно не ваше формальное присутствие, нам нужны ваши сердца и души целиком. Нам нужны яркие, думающие, страстные миссионеры, знающие, как слушать и как отвечать на нашептывание Святого Духа… Как Апостол Господа Иисуса Христа я призываю вас решиться прямо сейчас… стать совершенно и всецело достойными. («Величайшее поколение миссионеров», Лиахона, ноябрь 2002 г., стр. 47)
-
На что вы обратили особое внимание в этом высказывании?
-
Как вы думаете, почему духовная подготовка и достоинство имеют важное значение в миссионерском служении?
Ведущий: В ходе обсуждения вы можете вместе изучить Учение и Заветы 11:21 и Алма 17:2–3. Участники также могут найти примеры того, как Спаситель духовно готовился к Своему служению (см., например, от Матфея 4:2; от Марка 1:35 и от Иоанна 8:28).
-
Как именно вы можете сейчас духовно готовиться к миссионерскому служению?
Ведущий: Предложите учащимся составить индивидуальный список ответов на предыдущий вопрос. Они могут поделиться с напарником одним или двумя пунктами из своего списка. Укажите, что не стоит делиться тем, что носит глубоко личный характер.
Попрактикуйтесь
Ведущий: Объясните, что перед началом миссионерского служения предполагаемые миссионеры проходят собеседование со своим епископом и президентом кола для определения их достоинства и готовности служить.
Предложите учащимся найти вопросы для собеседования по поводу миссионерского служения в статье «Вопросы для собеседований» (Лиахона, август 2018 г., стр. 53–54). Вы также можете подготовить эти вопросы в качестве раздаточного материала. Можно дать следующие инструкции:
Уделите время тому, чтобы прочитать про себя каждый из вопросов для собеседования по поводу миссионерского служения. После того как вы прочитаете вопросы, определите, что, по вашим ощущениям, у вас получается хорошо, а что вы хотите улучшить.
Ведущий: Предоставьте учащимся время для прочтения вопросов для собеседования, а затем обсудите следующие вопросы:
-
Как повторение этих вопросов и размышление над ними может помочь вам подготовиться к миссионерскому служению?
-
Почему, отвечая на эти вопросы, важно быть абсолютно честным с самим собой и со своими руководителями священства?
Поставьте цель
Ведущий: Дайте учащимся время поразмышлять над тем, что они узнали, и поставить цели. Чтобы помочь им, вы можете показать следующее:
Поставьте цель, связанную с тем, что вы изучали. Используйте следующие идеи или придумайте свои.
-
Решите, что вы будете делать, чтобы стать более подготовленными духовно к служению на миссии.
-
Если вы еще не получили патриархальное благословение, с молитвой подумайте о том, когда придет подходящее время для его получения.
-
Больше участвуйте в храмовой и семейно-исторической работе.
Моя цель
-
Я буду… (действие, которое вы предпримете).
-
Я достигну своей цели с помощью… (простой план).
Ведущий: Если у учащихся есть группа сверстников, с которыми они могут делиться своими целями на протяжении всего курса, дайте им время поделиться тем, как они будут поддерживать друг друга или делать друг другу напоминания перед следующим занятием.
В следующий раз
Ведущий: Если вы готовы в следующий раз провести урок 13, можно предложить учащимся подумать о том, каких успехов они достигли с начала курса в своей подготовке к служению на миссии. Вы можете отправить им напоминание.