12. õppetund
Misjonärieluga kohanemine
Misjonäride ettevalmistus hõlmab ettevalmistust misjonitöö füüsilisteks, vaimseteks, emotsionaalseteks ja hingelisteks nõudmisteks. „Adjusting to Missionary Life” (2013) võib aidata misjonäridel ja misjoniks valmistujatel nende kohustustega toime tulla. Selles antakse juhiseid, mis aitavad meil saada osa Issanda jõust ja leida rõõmu misjoniteenistusest.
Vaadake üle edusammud ja uurige, kuidas läheb
Arutelu juht. Kutsuge õppijaid üles mõtlema oma hiljutistele püüdlustele rakendada seda, mida nad selles tunnis õpivad. Võite paluda neil jagada mõningaid oma jõupingutusi paarilisega või koos klassiga.
Õpitegevuste valikud
Arutelu juht. Valige palvemeelselt õpitegevus või õpitegevused, mis võiksid teie klassile kõige kasulikumad olla. Jätke kindlasti piisavalt aega harjutamiseks ja rakendamiseks.
Märkus! Selle õppetunni teemadega seostuvad mitmesugused oskused. Võite kasutada ühte järgmistest oskustest samas tunnis, kus õpetate mõnda selle tunni õpitegevust: „Rääkige kõigiga”, „Küündimatuse tunnetele reageerimine”, „Sihilik hingamine” ja „Tervislike mõttemustrite arendamine”.
Valik A. Mis aitab kohaneda misjonärieluga?
Uurige
Arutelu juht. Paluge klassi liikmetel mõelda ajale, mil neil oli vaja kohaneda uute olukordadega oma elus. Mõned näited: uude kohta kolimine, Kirikuga liitumine, koolivahetus, uue inimesega kohtumine või uuel töökohal alustamine. Paluge neil oma kogemust jagada. Arutelule võivad kaasa aidata järgmised küsimused.
-
Mis oli selle muutuse juures ebamugav?
-
Mis oli selles põnevat?
-
Mis aitas teil uue olukorraga kohaneda?
Arutelu juht. Näidake ühte või mitut põhimisjonäride pilti, näiteks järgnevaid. Kutsuge õppijaid jagama, mis nende arvates on põhimisjonäriks olemise juures põnev ja mis võib selle juures raske olla.
Arutelu juht. Selgitage, et selles õpitegevuses tutvuvad klassi liikmed materjaliga „Adjusting to Missionary Life” (2013). Aidake neil leida Evangeeliumi Raamatukogust materjal „Adjusting to Missionary Life” (Library > Handbooks and Callings > Mission Callings > Adjusting to Missionary Life). Tutvustage seda vahendit, jagades järgmiseid juhiseid.
Lugege osa „Stress Is a Normal Part of Life” materjali „Adjusting to Missionary Life” jaotisest „Understanding Stress” (lk 3). Leidke selle trükise eesmärk.
-
Kuidas võiks see trükis aidata teid praegu ja tulevikus?
Harjutage
Arutelu juht. Järgmine tegevus võib aidata klassi liikmetel saada isikliku kogemuse, kui nad tutvuvad trükisega „Adjusting to Missionary Life”. Samuti võib see valmistada neid ette ja inspireerida seda materjali iseseisvalt edasi uurima.
Kuvage järgmised juhiseid ja andke õppijatele selle tegevuse lõpetamiseks 10–15 minutit.
-
Lugege peatükki „Self-Assessment Record” trükises „Adjusting to Missionary Life” (lk 11).
-
Valige enesehindamise nimekirjast üks kategooria (üldine, füüsiline, emotsionaalne, sotsiaalne, intellektuaalne, vaimne), mille kohta soovite rohkem teada saada.
-
Leidke trükises „Adjusting to Missionary Life” osa, mis on seotud teie valitud kategooriaga. Uurige selle osa neid kohti, mis on teie jaoks kõige asjakohasemad. Otsige õpetusi, mis võivad teid praeguses olukorras aidata, ja soovi korral märkige need ära.
Arutelu juht. Kui klassiliikmed on uurimise lõpetanud, paluge neil jagada õpitut paarilisega või väikeses rühmas. Võiksite näidata järgmisi küsimusi ja paluda paarilistel või rühmaliikmetel neid koos arutada.
-
Millised soovitused või õpetused olid teie arvates kõige kasulikumad?
-
Mida te õppisite selle kohta, kuidas Issand saab aidata teil kohaneda elu nõudmistega praegu ja hiljem misjonärina?
Seadke eesmärk
Arutelu juht. Andke klassi liikmetele aega õpitu üle mõtiskleda ja eesmärke seada. Nende abistamiseks võite kuvada järgmised juhised:
Seadke eesmärk, mis on seotud täna õpituga. Kasutage järgnevalt toodud ideid või mõelge ise midagi välja.
-
Jätkake selle osa uurimist trükises „Adjusting to Missionary Life”, mille uurimist te selles õpitegevuses alustasite. Leidke soovitusi, mida saaksite hakata oma ellu kaasama.
-
Koostage plaan, et uurida materjali „Adjusting to Missionary Life” teisi osi.
Minu eesmärk
-
Ma … (mida sa teed)
-
Ma saavutan oma eesmärgi … (lihtne plaan)
Arutelu juht. Kui õppijatel on rühm eakaaslasi, kellega kogu kursuse jooksul oma eesmärke jagada, andke neile aega, et jagada, kuidas nad enne järgmist tundi üksteist toetavad või üksteisele eesmärke meelde tuletavad.
Valik B. Mis tunne on olla põhimisjonär?
Uurige
Arutelu juht. Võite klassi liikmete vastused järgnevale küsimusele tahvlile kirjutada.
-
Milliseid küsimusi on teil selle kohta, mis tunne on olla põhimisjonär?
-
Kuidas peavad misjonärid rakendama usku Jeesusesse Kristusesse?
-
Mida te saate teha praegu, et valmistuda eluks misjonärina?
Arutelu juht. Arutelu osana võiksite rääkida järgmisest vanem David A. Bednari avaldusest.
„Tähtsaim asi, mida te saate teha teenimiskutseks valmistudes, on saada misjonäriks ammu enne misjonile minemist.” (Misjonäriks saamine. – 2005. a sügisene üldkonverents)
-
Mida tähendab teie arvates saada misjonäriks enne misjonile minemist?
Arutelu juht. Selgitage, et see õpitegevus aitab klassi liikmetel leida vastuseid mõnele nende küsimusele. Kasutage vähemalt ühte järgnevatest ideedest, et aidata neil paremini mõista, mida põhimisjonil teenimine endast kujutab.
-
Kutsuge tundi mõned hiljuti koju naasnud misjonärid, et nad vastaksid tunnis osalejate küsimustele (soovi korral kutsuge tundi nii õpetus- kui ka teenistusmisjonäre). Nad võiksid kirjeldada ka tüüpilist misjonäri päeva. Innustage koju naasnud misjonäre kirjeldama, kuidas nad misjonil teenides Issanda abi tundsid ja Temaga lähedasemaks said.
-
Näidake ühte neist videotest, mis kirjeldavad, mis tunne on olla misjonäride koolituskeskuses: „The England Missionary Training Centre” (3:06; ChurchofJesusChrist.org) või „Provo Missionary Training Center Tour” (8:42; YouTube). Lisaks võiksite näidata videot „Young Church-Service Missionaries: Serving the Lord” (3:40; ChurchofJesusChrist.org), et aidata klassi liikmetel õppida teenistusmisjonäri võimaluste kohta.
-
Paluge osalejatel lugeda jaotisi „Typical Daily Activities” (2.4.1) ja „Sample Daily Schedule” (2.4.2) materjalist „Missionary Standards for Disciples of Jesus Christ”. Nad leiavad selle materjali Evangeeliumi Raamatukogust (Library > Handbooks and Callings > Mission Callings > Missionary Standards for Disciples of Jesus Christ).
Kui nad on teie valitud tegevuse või tegevused lõpetanud, andke klassi liikmetele võimalus arutada, mida nad õppisid. Võiksite esitada järgmiseid küsimusi:
-
Kuidas Issand teid õnnistab, kui püüate misjonäriks saada?
Harjutage
Arutelu juht. Üks viis, kuidas saate aidata õppijatel enne misjonil teenimist misjonäriks saada, on anda neile võimalusi harjutada teiste õpetamist. Soovi korral paluge klassi liikmetel leida juhendi „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatükist õppetund 1, 2 või 3 . Paluge neil uurida ja õpetada ühte teemat valitud õppetunni osast „Põhiõpetus”. (Vt 6. õppetund: „Harjuta õpetamist” selles kursusematerjalis, et saada ideid, kuidas aidata neil seda teha.)
Kui õpilastel on olnud piisavalt aega valmistuda, paluge neil harjutada klassis kellegi teise õpetamist.
Seadke eesmärk
Arutelu juht. Andke klassi liikmetele aega õpitu üle mõtiskleda ja eesmärke seada. Nende abistamiseks võite kuvada järgmised juhised:
Seadke eesmärk, mis on seotud täna õpituga. Kasutage järgnevalt toodud ideid või mõelge ise midagi välja.
-
Pange kirja, mida te teete, et enne misjonil teenimist veelgi rohkem misjonäriks saada.
-
Vaadake, kas teil on võimalik koos kohalike põhimisjonäridega õpetada või mõnes muus evangeeliumi kuulutamise tegevuses osaleda.
-
Rääkige tuttavatega, kes on misjonil teeninud. Esitage neile küsimusi misjonitöö kohta.
Minu eesmärk
-
Ma … (mida sa teed)
-
Ma saavutan oma eesmärgi … (lihtne plaan)
Arutelu juht. Kui õppijatel on rühm eakaaslasi, kellega kogu kursuse jooksul oma eesmärke jagada, andke neile aega, et jagada, kuidas nad enne järgmist tundi üksteist toetavad või üksteisele eesmärke meelde tuletavad.
Valik C. Kuidas saame ennast praegu misjonil teenimiseks vaimselt ette valmistada?
Uurige
Arutelu juht. Lugege ja arutage järgmist juhataja M. Russell Ballardi avaldust. Võiksite selle arutelu osana vaadata ka videot „Stay within the Lines” (5:10, ChurchofJesusChrist.org).
„Nüüd on meil vaja suurepäraseimat misjonäride põlvkonda Kiriku ajaloos. Meil on vaja väärilisi, kõlblikke, vaimselt tarmukaid misjonäre. ‥ Me ei vaja, et te lihtsalt täidaksite koha; meil on vaja kogu teie südant ja hinge. Meil on vaja jõulisi, arukaid, kirglikke misjonäre, kes teavad, kuidas kuulata ja vastata Püha Vaimu sosistustele. ‥ Issanda Jeesuse Kristuse apostlina kutsun ma teid üles alustama kohe praegu ‥ et olla täielikult ja igakülgselt vääriline.” (The Greatest Generation of Missionaries. – Ensign, nov 2002, lk 47)
-
Mis teile selles avalduses silma jäi?
-
Miks on vaimne ettevalmistus ja väärilisus teie arvates misjoniteenistuses olulised?
Arutelu juht. Arutelu osana võiksite uurida koos salme Õpetus ja Lepingud 11:21 ja Alma 17:2–3. Osalejad võivad otsida ka näiteid, kuidas Päästja end vaimselt oma teenimistööks ette valmistas (vt näiteks Mt 4:2, Mk 1:35 ja Jh 8:28).
-
Millised on mõned konkreetsed viisid, kuidas te saate praegu vaimselt valmistuda misjonil teenimiseks?
Arutelu juht. Kutsuge õpilasi üles koostama eelmisele küsimusele vastamiseks isiklik nimekiri. Nad võiksid jagada paarilisega ühte või kahte asja oma nimekirjast. Selgitage, et nad ei peaks jagama liiga isiklikke kogemusi.
Harjutage
Arutelu juht. Selgitage, et potentsiaalsete misjonäridega vestlevad enne misjonil teenimist nende piiskop ja vaiajuhataja, et teha kindlaks nende väärilisus ja valmidus teenida.
Paluge klassi liikmetel leida misjoniteenistuse vestluse küsimused artiklist „Interview Questions” (Liahona, aug 2018, lk 53–54). Võite koostada nendest küsimustest ka käsilehe. Võite kuvada järgnevaid juhiseid.
Võtke aega, et lugeda vaikselt läbi kõik misjoniteenistusega seotud vestluse küsimused. Pärast küsimuste läbilugemist otsustage, mida teete enda arvates hästi ja mida soovite paremini teha.
Arutelu juht. Kui õppijatel on olnud aega vestluse küsimused läbi lugeda, võite arutleda järgmiste küsimuste üle:
-
Kuidas aitab nende vestluse küsimuste ülevaatamine ja nende üle mõtisklemine teil valmistuda misjonil teenimiseks?
-
Miks on nendele küsimustele vastates tähtis olla iseenda ja oma preesterluse juhtide vastu täiesti aus?
Seadke eesmärk
Arutelu juht. Andke klassi liikmetele aega õpitu üle mõtiskleda ja eesmärke seada. Nende abistamiseks võite kuvada järgmised juhised:
Seadke eesmärk, mis on seotud täna õpituga. Kasutage järgnevalt toodud ideid või mõelge ise midagi välja.
-
Otsustage, mida te teete, et olla vaimselt paremini valmis teenima misjonil.
-
Kui te pole veel saanud patriarhaalset õnnistust, mõtisklege palvemeelselt, millal oleks õige aeg selle saamiseks.
-
Tehke rohkem templi- ja pereajalootööd.
Minu eesmärk
-
Ma … (mida sa teed)
-
Ma saavutan oma eesmärgi … (lihtne plaan)
Arutelu juht. Kui õppijatel on rühm eakaaslasi, kellega kogu kursuse jooksul oma eesmärke jagada, andke neile aega, et jagada, kuidas nad enne järgmist tundi üksteist toetavad või üksteisele eesmärke meelde tuletavad.
Järgmine kord
Arutelu juht. Kui olete valmis õpetama järgmisel korral 13. õppetundi, võiksite paluda klassi liikmetel mõelda edusammudele, mida nad on selle kursuse algusest peale teinud, et misjonil teenimiseks valmistuda. Soovi korral saatke neile ka meeldetuletus.