5. õppetund
Õpi Jeesuse Kristuse evangeeliumi ja õpeta seda
„Jutlusta minu evangeeliumi”, 3. peatükk
Õppetunnid, mida misjonärid Päästja evangeeliumi õpetamisel kasutavad, leiate juhise „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatükist. „Selle peatüki õpetused sisaldavad Jeesuse Kristuse evangeeliumi põhiõpetust, põhimõtteid ja käske” (Jutlusta minu evangeeliumi [2023], lk 25). Kui õpilased uurivad neid õppetunde ja harjutavad nende õpetamist, on nad paremini valmis jagama Päästja evangeeliumi teistega.
Vaadake üle edusammud ja uurige, kuidas läheb
Arutelu juht. Kutsuge õppijaid üles mõtlema oma hiljutistele püüdlustele rakendada seda, mida nad selles tunnis õpivad. Võite paluda neil jagada mõningaid oma jõupingutusi paarilisega või koos klassiga.
Õpitegevuste valikud
Arutelu juht. Valige palvemeelselt õpitegevus või õpitegevused, mis võiksid teie klassile kõige kasulikumad olla. Jätke kindlasti piisavalt aega harjutamiseks ja rakendamiseks.
Valik A: mida Issanda misjonärid õpetavad?
Uurige
Arutelu juht. Tuletage klassi liikmetele meelde osa „Sinu eesmärk” (Jutlusta minu evangeeliumi, lk 1). Ütelge seda klassiga koos. Selgitage, et üks tähtis viis, kuidas misjonärid seda eesmärki saavutavad, on õpetada Jeesuse Kristuse evangeeliumi inimestele, keda nad kohtavad.
Märkige, et misjonäride õppetunnid on kirjas raamatu „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatükis. Jagage järgmiseid juhiseid.
Lugege läbi raamatu „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatüki kaks esimest lõiku, kaasa arvatud rõhutatud kirjas õppetundide pealkirjad, ning leidke, mida misjonäridel õpetada palutakse.
Arutelu juht. Samuti võiksite uurida koos mõnda järgmistest salmidest: Õpetus ja Lepingud 19:31; 33:10–11; 34:4–6; 42:12. Õppijad võiksid arutada lisakaemusi, mida nad saavad selle kohta, mida Issand tahab, et Tema misjonärid õpetaksid.
Selgitage, et järgmises tegevuses õpivad osalejad tundma „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatüki õppetundide ülesehitust. Alustuseks võiksite anda õppijatele kiire ülevaate ühest õppetunnist. Soovi korral kuvage õppetund ekraanile, et see ühiselt üle vaadata. Kiire ülevaate tegemisel võib abi olla järgmistest juhistest.
Leidke „1. õppetund: sõnum Jeesuse Kristuse evangeeliumi taastamisest” (lk 30–45). Vaadake lühidalt üle õppetunni järgmised osad. Mõelge, kuidas need õppetunni erinevad osad aitavad teil Päästja evangeeliumi tõhusamalt õpetada.
-
Inimesed võivad mõtiskleda
-
Õpetamissoovitused
-
Mida õpetada inimestele 15–25 minutiga
-
Küsimused, mida võiksite inimestele esitada
-
Ettepanekud, mida võiksite esitada
-
Põhiõpetus
-
Tarkuseterad (kogu õppetunnis)
-
Lühikese või keskmise õppetunni kava
Arutelu juht. Kutsuge õppijaid jagama, mida nad koos üle vaadatud õppetunnis kasulikuks pidasid. Kui aega jagub, võiksite selgitada, et „4. õppetund: eluaegseks Jeesuse Kristuse jüngriks saamine” erineb oma ülesehituselt kolmest esimesest õppetunnist. Võiksite ka selle õppetunni koos lühidalt üle vaadata.
Harjutage
Arutelu juht. Andke klassi liikmetele aega uurida põhjalikumalt ühte õppetundi raamatu „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatükist. Näidake järgmiseid juhiseid ja andke õppijatele umbes 10 minutit aega, et seda ülesannet iseseisvalt täita.
Valige üks õppetund „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatükist, mida tahaksite rohkem uurida. Siin on mõned ideed, mida võiksite teha.
-
Lugege õppetunni osade pealkirju. Seejärel võtke aega, et uurida põhjalikumalt ühte või mitut osa, mis teid kõige enam huvitavad.
-
Lugege õppetunni alguses olevat kasti „Inimesed võivad mõtiskleda” (ainult 1.–3. õppetunnis). Märkige ära küsimused, millele sooviksite kõige rohkem vastata. Otsige vastuseid jaotisest „Põhiõpetus”.
-
Uurige mõningaid kokkuvõtteid osas „Põhiõpetus”. Samuti võiksite uurida mõningaid kirjakohti kastidest „Pühakirjade uurimine”. Pöörake tähelepanu sellele, mida need materjalid teile Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi kohta õpetavad.
Arutelu juht. Kui klassi liikmed on uurimise lõpetanud, jagage nad paaridesse või väikestesse rühmadesse. Paluge igal inimesel jagada, millele nad keskendusid õpitegevuse ajal ja mida nad oma kogemusest õppisid.
Seadke eesmärk
Arutelu juht. Andke klassi liikmetele aega mõtiskleda selle üle, mida nad on täna õppinud, ja seada eesmärke. Nende abistamiseks võite kuvada järgmised juhised.
Seadke eesmärk, mis on seotud täna õpituga. Kasutage järgnevalt toodud ideid või mõelge ise midagi välja.
-
Koostage plaan, kuidas iseseisva õppimise käigus 3. peatüki õppetundides olevaid õpetusi uurida.
-
Valige ühest „Põhiõpetuse” osast kokkuvõte, mida soovite uurida. Uurige teemat ja koostage õpitu kohta lühiülevaade. Kasutage oma ülevaadet, et õpetada üht oma tuttavat.
Minu eesmärk
-
Ma … (mida sa teed)
-
Ma saavutan oma eesmärgi … (lihtne plaan)
Arutelu juht. Kui õppijatel on rühm, kellega oma eesmärke jagada, andke neile aega, et jagada, kuidas nad enne järgmist tundi üksteist toetavad või üksteisele eesmärke meelde tuletavad.
Valik B: kuidas saavad Issanda misjonärid Tema evangeeliumi tõhusalt õpetada?
Uurige
Arutelu juht. Paluge klassi liikmetel meenutada võimalusi, mis neil on olnud, et õpetada teistele Jeesuse Kristuse evangeeliumi (näiteks oma pere või sõpradega, kirikus, seminaris ja instituudis). Te võite paluda ühel-kahel õppijal jagada oma kogemusi, kaasa arvatud seda, mis läks hästi ja mis nende arvates oleks võinud paremini minna.
Selgitage, et järgnev õpitegevus aitab klassi liikmetel õppida, kuidas õpetada Päästja evangeeliumi veelgi tõhusamalt. Õppijad võivad teha kõik neli sammu iseseisvalt või jagage nad neljastesse rühmadesse ja määrake igale rühmaliikmele uurimiseks üks samm.
Uurige „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatüki sissejuhatuse järgmisi osi. Otsige tõdesid ja juhiseid, mis aitavad teil mõista, kuidas misjonärid saavad Päästja evangeeliumi tõhusalt õpetada. Võiksite ära märkida ideed, mis on teie arvates kõige olulisemad.
-
Pühakirjakohad pealkirja all „Mida sa peaksid õpetama?” (pühakirjade uurimise lahtris lk 27)
-
Pühakirjakohad pealkirja all „Miks on tähtis uurida, mida neis õppetundides õpetatakse?” (pühakirjade uurimise lahtris lk 27)
Arutelu juht. Paluge klassi liikmetel jagada leitut väikestes rühmades või kogu klassiga.
Harjutage
Arutelu juht. Andke osalejatele võimalus õpetada ja harjutada lihtsate kokkuvõtete õpetamist ühest „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatüki õppetunnist. Võiksite kasutada juhiseid, mille leiate 6. õppetunnist „Harjuta õpetamist”, et aidata neil selleks valmistuda. Innustage klassi liikmeid kasutama oma kokkuvõtte koostamisel ja jagamisel tõhusa õpetamise kohta õpitud põhimõtteid. Kui aega on piisavalt, võite anda õppijatele mitu võimalust nende koostatud kokkuvõtte õpetamiseks.
Seadke eesmärk
Arutelu juht. Andke klassi liikmetele aega mõtiskleda selle üle, mida nad on täna õppinud, ja seada eesmärke. Nende abistamiseks võite kuvada järgmised juhised.
Seadke eesmärk, mis on seotud täna õpituga. Kasutage järgnevalt toodud ideid või mõelge ise midagi välja.
-
Harjutage oma kokkuvõtte õpetamist pereliikmele või sõbrale.
-
Jagage oma kokkuvõtet koos tunnistusega sotsiaalmeedias.
-
Uurige 3. peatüki õppetundide lisasisu.
Minu eesmärk
-
Ma … (mida sa teed)
-
Ma saavutan oma eesmärgi … (lihtne plaan)
Arutelu juht. Kui õppijatel on rühm, kellega oma eesmärke jagada, andke neile aega, et jagada, kuidas nad enne järgmist tundi üksteist toetavad või üksteisele eesmärke meelde tuletavad.
Järgmine kord
Arutelu juht. Kui kavatsete kasutada 6. õppetundi järgmises tunnis õpetamise harjutamiseks, võite paluda õppijatel valmistuda tunniks, uurides ühte raamatu „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatüki õppetundi. Kui olete valmis õpetama järgmisel korral 7. õppetundi, võiksite paluda klassi liikmetel uurida õppetundi „Ristimise ja liikmeks kinnitamise ettepanek” materjali „Jutlusta minu evangeeliumi” 3. peatükist (lk 28–29), et tunniks valmistuda. Soovi korral saatke neile ka meeldetuletus.