Oppiaihe 16, opettajan aineisto: Otamme vastaan Vapahtajan suuren sovitusuhrin

”Oppiaihe 16, opettajan aineisto: Otamme vastaan Vapahtajan suuren sovitusuhrin”, Jeesus Kristus ja Hänen ikuinen evankeliuminsa, opettajan aineisto, 2023

”Oppiaihe 16, opettajan aineisto”, Jeesus Kristus ja Hänen ikuinen evankeliuminsa, opettajan aineisto

Oppiaihe 16, opettajan aineisto

Otamme vastaan Vapahtajan suuren sovitusuhrin

Jeesuksen Kristuksen sovitus on keskeisellä sijalla taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa. Tämän oppiaiheen aikana oppilaat voivat syventää kiitollisuuttaan hinnasta, jonka Jeesus Kristus maksoi ”sovittaakseen koko ihmiskunnan synnit” (”Elävä Kristus – apostolien todistus”, jeesuksenkristuksenkirkko.org). Heitä kehotetaan miettimään, mitä he voivat tehdä, jotta parannuksen tekemisestä tulisi enemmän Kristus-keskeinen ja iloinen osa heidän elämäänsä.

Opetusehdotuksia

Lankeemuksen vuoksi me tarvitsemme Jeesuksen Kristuksen sovitusta.

Parannamme opettamisemme ja oppimisemme tasoa

Luo ympäristö, joka edistää hengellistä oppimista. Presidentti Boyd K. Packer opetti, että ”innoitus tulee helpommin rauhallisessa ympäristössä” (”Kunnioitus luo pohjaa innoitukselle”, Valkeus, tammikuu 1992, s. 25). Onko luomasi oppimisympäristö järjestyksessä, siisti ja mukava? Mitkä asiat saattavat viedä oppilaiden huomion pois oppimisprosessista ja kuinka voisit minimoida nämä häiriötekijät? Tuntevatko oppilaat saapuessaan olevansa tervetulleita? Kuinka hengellinen musiikki tai evankeliumiin liittyvät kuvat voisivat osaltaan valmistaa oppilaita oppimiseen?

Voisit aloittaa oppitunnin kertomalla seuraavan esimerkkitilanteen:

Lauri on kiitollinen Jeesuksen Kristuksen sovituksesta, mutta hän ei aina tunne välitöntä tarvetta Vapahtajalle elämässään. Hän uskoo, että koska hän on hyvä ihminen, pitää yleensä käskyt, palvelee kirkossa eikä ole syyllistynyt mihinkään suuriin synteihin, Herran sovitus ei ole kovinkaan merkityksellinen hänen tilanteessaan.

Kuinka kuvailisitte Laurin näkemystä Herran sovituksesta? Mitä vääriä olettamuksia Laurilla saattaa olla Vapahtajan sovituksesta?
Kuinka lankeemuksen tutkiminen voi vaikuttaa siihen, mitä Lauri ajattelee Jeesuksen sovituksesta?

Voisit laittaa näkyville presidentti Ezra Taft Bensonin seuraavat sanat:

Kukaan ei oikein tiedä täysin, miksi hän tarvitsee Kristusta, ennen kuin hän ymmärtää ja tunnustaa opin lankeemuksesta ja sen vaikutuksesta koko ihmiskuntaan. (”Mormonin kirja ja Oppi ja liitot”, Liahona, tammikuu 2005, s. 11)

Kehota oppilaita laatimaan itsekseen tai parin kanssa luettelo Aadamin ja Eevan lankeemuksen vaikutuksista. (Oppilaat voisivat katsoa apua valmistautumisaineiston osasta 1.) Voisit sitten kehottaa heitä kertomaan luokalle, mitä he ovat löytäneet. Kun oppilaat ovat kertoneet, voisit auttaa heitä syventämään ymmärrystään esittämällä yhden tai useampia seuraavista kysymyksistä:

Miksi kaikilla ihmisillä – myös ”hyvillä” ja ”kuuliaisilla” ihmisillä kuten Laurilla – on välitön ja ainainen tarve Herran sovitustyölle? (Jos siitä on apua, lue 2. Nefi 9:7–9. Oppilaat saattavat löytää seuraavanlaisen periaatteen: Vain Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta me voimme voittaa fyysisen ja hengellisen kuoleman olosuhteet.)
Mitä tarkoittaa fyysinen ja hengellinen kuolema? (Voisitte tarvittaessa kerrata vanhin D. Todd Christoffersonin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 1.) Mistähän syystä Jaakob kuvaili fyysistä ja hengellistä kuolemaa kauheaksi hirviöksi? (Ks. 2. Nefi 9:10.)
Mitä tunnette Vapahtajaa kohtaan, kun tiedätte, että Hän on ainoa keino, jonka avulla voitte voittaa fyysisen ja hengellisen kuoleman? (Ks. Moosia 3:17.)

Jeesus Kristus kärsi Getsemanessa ja ristillä, jotta me voimme tehdä parannuksen ja tulla lunastetuiksi.

Muistuta oppilaille, että heitä pyydettiin valmistautumaan oppitunnille lukemalla Mark. 14:33–37, Luuk. 22:43–44 ja OL 19:18 sekä kirjoittamalla muistiin ajatuksiaan ja tuntemuksiaan. Anna oppilaille aikaa tarkastella näitä kohtia. Pyydä heitä sitten muodostamaan pienryhmiä ja anna heille seuraava moniste.

Jeesus Kristus kärsi pelastaakseen meidät

Jeesus Kristus ja Hänen ikuinen evankeliuminsa, opettajan aineisto – oppiaihe 16

Lue läpi seuraavat kysymykset ja keskity niihin, joista ryhmäsi haluaisi keskustella eniten.

Mitä ajatuksia ja tuntemuksia sinulla on Vapahtajaa kohtaan, kun pohdit Hänen kärsimystään puolestasi? Mitä se, että hän oli valmis kärsimään, opettaa meille Hänestä? (Voisitte lukea 1. Nefi 19:9.)
Miksi taivaallinen Isä veti pois Henkensä, kun Vapahtaja kärsi ristillä? (Voisitte kerrata jakeen Mark. 15:34 ja vanhin Jeffrey R. Hollandin lausunnon valmistautumisaineiston osasta 2.) Kuinka meille voi olla avuksi muistaa Herran kokemus ristillä, kun tunnemme olevamme yksin, unohdettuja tai hylättyjä?
Kuinka todistus Herran sovitustyöstä voi auttaa meitä, kun epäilemme omaa arvoamme? (Voisitte käydä läpi OL 18:10–11.) Kuinka keskittyminen Jeesukseen Kristukseen ja Hänen sovitukseensa voi vaikuttaa siihen, millaisina näemme mahdollisuutemme ja tulevaisuutemme?
Minkä viestin lähetämme itsellemme ja Vapahtajalle, kun päätämme tehdä parannusta? Miksi Herra mahtaa tuntea iloa, kun me teemme parannuksen? (Ks. OL 18:13.)
Jos joku tuntee epävarmuutta Herran sovituksen todellisuudesta, mitä hän voisi tehdä saadakseen siitä todistuksen?

Oppilaidesi tarpeiden mukaan voisit pyytää heitä kertomaan, mikä heidän keskusteluissaan teki heihin vaikutuksen. Tai voisit keskittyä parannuksen oppiin näyttämällä kaksi seuraavaa väittämää. Kehota oppilaita miettimään, kumpaan he useimmiten samaistuvat, kun he näkevät oman tarpeensa tehdä parannusta.

Parannus tuntuu rangaistukselta, jota on vältettävä.
Parannus tuntuu pyhältä lahjalta, joka tulee ottaa vastaan iloiten.

Voisit auttaa oppilaita pohtimaan asennettaan parannukseen lukemalla ääneen presidentti Russell M. Nelsonin sanat valmistautumisaineiston osasta 3. Voisit sitten auttaa oppilaita huomaamaan tämän totuuden: ”Kun parannukseen yhdistyy usko, se avaa meille pääsyn Jeesuksen Kristuksen sovituksen voimaan” (”Me voimme toimia paremmin ja olla parempia”, Liahona, toukokuu 2019, s. 67). Kysy sitten:

Millä tavoin usko ja parannus avaavat meille pääsyn Vapahtajan voimaan?
Mitä voimme tehdä nähdäksemme parannuksen pyhänä lahjana ja ottaaksemme sen enemmän iloiten vastaan?

Kun oppilaat ovat vastanneet, voisit antaa heille aikaa kirjoittaa, mitä he aikovat tehdä, jotta parannuksesta tulisi iloisempi ja merkityksellisempi osa heidän elämäänsä.

Mikäli aikaa jää, voisit pyytää muutamia oppilaita kertomaan, kuinka parannus on auttanut heitä pääsemään osallisiksi Vapahtajan puhdistavasta voimasta. Muistuta oppilaille, ettei heidän pidä kertoa menneistä synneistä.

Ensi kerraksi

Voisit kannustaa oppilaita valmistautumaan oppiaiheeseen 17 lähettämällä oppilaille seuraavan viestin ja kuvan: Kun tutkit oppiaiheen 17 valmistautumisaineistoa, pohdi Vapahtajan tyhjän haudan merkitystä.