คู่มือนักเรียนเซมินารี พันธสัญญาเดิม (2026)

สารบัญ
บทนํา
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8
- นางรูธ 1–4; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–16
- 1 ซามูเอล 17–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20; 26; 30
- เอสรา 1; 3–7; เนหะมีย์ 2; 4–6; 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3; 7; 16–18; 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1; 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา 1–6; 10–14; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก; เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4; 7–14
- มาลาคี
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: การเลือก
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมเข้าพระวิหาร
- คำสอนของผู้นำศาสนจักร

บทเรียนที่ 214: คําสอนของผู้นําศาสนจักร 8—ศึกษาและประยุกต์ใช้คําสอนของผู้รับใช้ของพระเจ้า

คําสอนของผู้นําศาสนจักร: บทเรียนที่ 214

คําสอนของผู้นําศาสนจักร 8

ศึกษาและประยุกต์ใช้คําสอนของผู้รับใช้ของพระเจ้า

ไปที่ “การศึกษาพระคัมภีร์” เพื่อช่วยเตรียมตัวท่านทางวิญญาณให้พร้อมเรียนรู้

เมื่อชายชราเริ่มตรวจสอบเครื่องยนต์ของเรือยักษ์ เจ้าของก็เดินตามหลังเขาอย่างประหม่า เครื่องยนต์หยุดทํางานอย่างลึกลับ และไม่มีลูกเรือคนใดรู้ว่าทําไม หลังจากตรวจสอบไม่กี่นาที ชายชรายิ้มและเอื้อมมือเข้าไปในเข็มขัดเครื่องมือของเขาเพื่อหาค้อนแล้วเคาะส่วนหนึ่งของเครื่องยนต์เบาๆ ทันใดนั้นเสียงคํารามของเครื่องยนต์ก็ฟื้นคืนชีพ

หนึ่งสัปดาห์ต่อมาเจ้าของเรือได้รับบิล 10,000 ดอลลาร์ “อะไรนะ?” เจ้าของท้วงถาม “เขาจะคิดเงินมากขนาดนั้นได้อย่างไรในเมื่อทํางานเพียงไม่กี่นาที?” พวกเขาขอใบแจ้งหนี้แบบที่มีการแยกรายการแต่ละอย่างทันที

ชายชราส่งสิ่งนี้มา:

เคาะด้วยค้อน: 2.00 ดอลลาร์
รู้ว่าจะเคาะที่ไหน: 9,998.001 ดอลลาร์

การศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญมีความเหมือนกันมากกับงานของช่างซ่อมชราผู้นี้ คุณค่าของการศึกษาของท่านมักอยู่ที่การรู้ว่าจะมองหาที่ใดและมองหาอะไร

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้ท่านเรียนรู้วิธีศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

เรียนรู้วิธี

วิธีใช้บทเรียนนี้

บทเรียนนี้มีสองส่วน ส่วนแรกจะสอนทักษะที่สามารถช่วยให้ท่านมีประสบการณ์ที่มีความหมายมากขึ้นในการศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญ

ในส่วนที่สองของบทเรียนนี้ ท่านจะใช้ทักษะที่เรียนรู้เพื่อศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญที่ครูของท่านมอบหมาย หากไม่ได้รับการมอบหมายข่าวสาร ให้เลือกข่าวสารหนึ่งเรื่องจากการประชุมใหญ่สามัญครั้งล่าสุด

ระบุหลักคําสอน คําเชื้อเชิญ และพร

เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองแบ่งปัน สามสิ่งที่ควรมองหา ขณะท่านศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญ:

หลักคําสอนหรือหลักธรรมที่สอน
คําเชื้อเชิญให้ลงมือทําที่เกี่ยวข้องกับหลักคําสอนหรือหลักธรรม
พรที่สัญญาไว้จะมาถึงเมื่อท่านทําตามคําเชื้อเชิญ (ดู Scott Taylor, “Learn Elder Bednar’s Pattern fro Studying Conference Messages—Doctrine, Invitations, Blessings,” Newsroom, Mar. 30, 2021, newsroom, ChurchofJesusChrist.org)

ตัวอย่างหนึ่งของแบบแผนนี้สามารถพบได้ในคําปราศรัยเรื่อง “บํารุงเลี้ยงราก แล้วกิ่งก้านจะเติบโต” โดยเอ็ลเดอร์ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

ในคําปราศรัยครั้งนั้น ท่านสอนหลักคําสอนต่อไปนี้:

ความจริงบางอย่างเป็นแก่นสําคัญอันขาดไม่ได้บนรากของศรัทธาเรา ความจริงอื่นๆ เป็นส่วนประกอบหรือกิ่งก้าน—มีคุณค่าก็ต่อเมื่อเชื่อมโยงกับรากฐานเท่านั้น …

… พระเยซูคริสต์และการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระองค์เป็นรากของประจักษ์พยานของเรา เรื่องอื่นๆ ทั้งหมดเป็นกิ่งก้าน (“บํารุงเลี้ยงราก แล้วกิ่งก้านจะเติบโต,” เลียโฮนา, พ.ย. 2024, 101)

หลักคําสอน, ความจริง

ท่านอาจระบุและทําเครื่องหมายหลักคําสอนด้วยสีหนึ่ง เช่น: พระเยซูคริสต์ทรงเป็นแก่นแท้ของศรัทธาเรา และทุกสิ่งทุกอย่างต้องเชื่อมโยงกับพระองค์ ตอนนี้ให้อ่านคําเชื้อเชิญต่อไปนี้จากคําปราศรัยของเอ็ลเดอร์อุคท์ดอร์ฟ:

ตัวอย่างเช่น หากท่านต้องการมีประจักษ์พยานที่เข้มแข็งขึ้นเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน ให้มุ่งเน้นที่พยานในพระคัมภีร์เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ …

หากท่านกําลังแสวงหาประสบการณ์ที่มีความหมายมากขึ้นในการประชุมของศาสนจักรหรือในพระวิหาร ลองมองหาพระผู้ช่วยให้รอดในศาสนพิธีศักดิ์สิทธิ์ที่เราได้รับที่นั่น …

หากท่านรู้สึกเหนื่อยหน่ายหรือหนักใจกับการเรียกในศาสนจักร ให้ลองปรับโฟกัสการรับใช้ไปที่พระเยซูคริสต์ (“บํารุงเลี้ยงราก แล้วกิ่งก้านจะเติบโต,” 102)

ประจักษ์พยาน, การเข้าร่วมศาสนจักร, ท่วมท้น

ท่านอาจจะทําเครื่องหมายคําเชื้อเชิญเหล่านั้นด้วยสีอื่นเพื่อแยกแยะออกจากหลักคําสอนหรือหลักธรรมที่ท่านสอน

ท้ายที่สุด เอ็ลเดอร์อุคท์ดอร์ฟให้สัญญาดังนี้:

บำรุงเลี้ยงราก แล้วกิ่งก้านจะเติบโต และในที่สุดมันจะออกผล (“บํารุงเลี้ยงราก แล้วกิ่งก้านจะเติบโต,” 102)

ประจักษ์พยาน

ท่านอาจเลือกสีใหม่เพื่อทําเครื่องหมายคําสัญญานี้ให้โดดเด่นกว่าหลักคําสอนและคําเชื้อเชิญที่ท่านทําเครื่องหมายไว้

แล้วต้องทําอะไรต่อ?

วันนี้ท่านเรียนรู้วิธีศึกษาคําปราศรัยโดยการมองหาและทําเครื่องหมาย:

หลักคําสอนหรือหลักธรรมที่สอน
คําเชื้อเชิญให้ลงมือทําที่เกี่ยวข้องกับหลักคําสอนหรือหลักธรรม
พรที่สัญญาไว้จะมาเมื่อท่านทําตามคําเชื้อเชิญ

ท่านสามารถใช้รูปแบบนี้ศึกษาคําปราศรัยการประชุมใหญ่ที่ครูมอบหมาย หากไม่ได้รับการมอบหมายข่าวสาร ให้เลือกข่าวสารหนึ่งเรื่องจาก การประชุมใหญ่สามัญ ครั้งล่าสุด

ทําเครื่องหมายแต่ละขั้นตอนด้วยวิธีที่แตกต่างกันเพื่อให้เห็นรูปแบบได้ง่ายขึ้นเมื่อทําเสร็จแล้ว

แบ่งปันความคิดของท่าน

แบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

สิ่งที่ท่านทําเครื่องหมายขณะทําตามแบบฉบับของเอ็ลเดอร์เบดนาร์
บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้
คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?