คําสอนของผู้นําศาสนจักร 5

บทเรียนนี้มีสองส่วน ส่วนแรกจะสอนทักษะสองประการที่สามารถช่วยให้ท่านมีประสบการณ์ที่มีความหมายมากขึ้นในการศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญ

ในส่วนที่สองของบทเรียนนี้ ท่านจะใช้ทักษะที่เรียนรู้เพื่อศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญที่ครูของท่านมอบหมาย หากไม่ได้รับการมอบหมายข่าวสาร ให้เลือกข่าวสารหนึ่งเรื่องจาก การประชุมใหญ่สามัญ ครั้งล่าสุด

นอกจากจะช่วยท่านประมวลผลสิ่งที่กําลังเรียนรู้แล้ว คลังแท็กยังสามารถใช้เป็นหน่วยความจําเพิ่มเติมสําหรับข้อความและพระคัมภีร์ได้ด้วย การใช้เวลาแท็กสิ่งที่ท่านอ่านทําให้ท่านสามารถเข้าถึงได้ในภายหลัง แม้ว่าความทรงจําของท่านเกี่ยวกับคําปราศรัยนั้นจะเลือนหายไป

ท่านแท็กข้อความโดยสร้างป้ายกํากับโดยใช้คําหรือวลีสั้นๆ สรุปสิ่งที่ข้อความนั้นสอน ฟีเจอร์การแท็กในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณทําให้ท่านสามารถดูข้อความทั้งหมดที่ท่านแท็กด้วยคําหรือวลีนั้นในที่เดียวกัน

ในบางกรณี แท็กจะมาจากคําที่ผู้พูดใช้ในคําปราศรัยของตน ในกรณีอื่นๆ ท่านอาจต้องการสรุปด้วยคําพูดหรือวลีของท่านเอง แท็กที่ดีที่สุดคือแท็กที่ช่วยให้ท่านหาข้อนั้นได้ง่ายในอนาคต เมื่อท่านทําแท็ก ท่านอาจถามว่า “ถ้าฉันกําลังเตรียมเป็นผู้พูดที่โบสถ์ ฉันน่าจะค้นหาหัวข้อใดมากที่สุดเพื่อค้นหาข้อความนี้?”

ตัวอย่างเช่น ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า:

พระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าให้พลังที่คอยนำทางและประคับประคองเราในชีวิต ประสบการณ์ของเราในโลกนี้เหมือนเด็กน้อยกับพ่อที่กำลังเล่นว่าวในวันลมแรง เมื่อว่าวลอยสูงขึ้น ลมทำให้ว่าวดึงสายป่านที่ยึดโยงอยู่ในมือของเด็กน้อย เพราะขาดประสบการณ์กับแรงลมของโลกนี้ เขาจึงเสนอให้พ่อตัดสายป่านเพื่อให้ว่าวลอยขึ้นสูงกว่าเดิม พ่อผู้ฉลาดแนะนำไม่ให้ตัด โดยอธิบายว่าสายป่านคือสิ่งที่ยึดให้ว่าวอยู่ในจุดที่ต้านลมของโลกนี้ได้ ถ้าเราไม่ยึดโยงสายป่านไว้ ว่าวจะไม่ลอยสูงขึ้น แต่จะถูกลมเหล่านี้พัดลอยไป และจะตกลงสู่พื้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ (“ติดตามพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2024, 24)

ท่านอาจแท็กข้อความนี้ด้วยคําต่างๆ เช่น พระบัญญัติ การเชื่อฟัง หรือแม้แต่ ว่าว ใช้คําอะไรก็ได้ที่จะช่วยให้ท่านพบข้อความดังกล่าวในอนาคต

เมื่อท่านศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญวันนี้ ให้แท็กอย่างน้อยสองข้อ ใช้แท็กที่ท่านคิดว่าจะใช้เพื่อจดจําข้อความในอนาคต

อีกวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้ท่านจําถ้อยคําของผู้นําศาสนจักรได้คือการสร้างการเชื่อมโยง ลิงก์มักประกอบด้วยข้อคิดที่ขยายหรืออธิบายคําสอนเฉพาะในพระคัมภีร์ การใช้เวลาเชื่อมโยงข้อความเหล่านี้กับข้อพระคัมภีร์ที่ข้อความเหล่านั้นสอนสามารถช่วยให้ท่านจดจําข้อความในครั้งต่อไปที่ท่านศึกษาพระคัมภีร์ข้อนั้น

ตัวอย่างเช่น ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดอธิบายว่า:

อัครสาวกเปาโลสอนว่าคําสอนและพระบัญญัติของพระเจ้าประทานให้เพื่อเราทุกคนจะได้ “โตเต็มถึงขนาดความบริบูรณ์ของพระคริสต์” กระบวนการนั้นเรียกร้องมากยิ่งกว่าการได้มาซึ่งความรู้ แม้แต่การ เชื่อมั่น ในพระกิตติคุณก็ไม่เพียงพอด้วยซ้ำ เราต้องกระทำจนเรา เปลี่ยนใจเลื่อมใส โดยพระกิตติคุณ ในทางตรงข้ามกับคำสั่งสอนอื่นที่สอนให้เรา รู้ บางอย่าง พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ท้าทายให้เรา เป็น บางอย่าง (“อาณาจักรแห่งรัศมีภาพ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2023, 28)

เชิงอรรถสําหรับข้อความดังกล่าวอ้างอิง เอเฟซัส 4:13 การสร้างการเชื่อมโยงระหว่างคําอธิบายของประธานโอ๊คส์กับ เอเฟซัส 4:13 สามารถทําให้ท่านเข้าใจข้อความนั้นได้ง่ายขึ้นในครั้งต่อไปที่ท่านอ่าน

เมื่อท่านศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญวันนี้ ให้สร้างลิงก์อย่างน้อยสองลิงก์ไปยังข้อพระคัมภีร์ที่ผู้พูดพูดถึง

วันนี้ท่านเรียนรู้ทักษะสองอย่าง:

1. การแท็กความจริงที่ท่านระบุ

2. การสร้างลิงก์

ใช้ทักษะเหล่านี้ในการศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญที่ครูของท่านมอบหมาย หากไม่ได้รับการมอบหมายข่าวสาร ให้เลือกข่าวสารหนึ่งเรื่องจาก การประชุมใหญ่สามัญ ครั้งล่าสุด