คําสอนของผู้นําศาสนจักร 4

บทเรียนนี้มีสองส่วน ส่วนแรกจะสอนทักษะสองประการที่สามารถช่วยให้ท่านมีประสบการณ์ที่มีความหมายมากขึ้นในการศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญ

ในส่วนที่สองของบทเรียนนี้ ท่านจะใช้ทักษะที่เรียนรู้เพื่อศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญที่ครูของท่านมอบหมาย หากไม่ได้รับการมอบหมายข่าวสาร ให้เลือกข่าวสารหนึ่งเรื่องจาก การประชุมใหญ่สามัญ ครั้งล่าสุด

คําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญโดยเฉลี่ยยาวเพียง 12 นาที ด้วยเวลาจํากัด ผู้พูดจึงมักจะต้องตัดข้อมูลบางอย่างออกจากคําปราศรัย โชคดีที่คําปราศรัยที่จัดพิมพ์มักจะมีเชิงอรรถ เชิงอรรถให้แหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องและข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อของผู้พูด ท่านสามารถใช้เชิงอรรถเหล่านี้ทําให้การศึกษาการประชุมใหญ่สามัญของท่านลึกซึ้งขึ้น

ตัวอย่างเช่น ประธานเอมิลี เบลล์ ฟรีแมน ประธานเยาวชนหญิงสามัญสอนเกี่ยวกับเอ็มมา สมิธดังนี้:

ประการแรก พระเจ้าทรงยํ้าเตือนเอ็มมาถึงจุดยืนของเธอในแผนของพระองค์ รวมถึงว่าเธอเป็นใครและของใคร—เธอเป็นธิดาในอาณาจักรของพระองค์ พระองค์ทรงเชื้อเชิญให้เธอ “เดินในวิถีแห่งคุณธรรม” เส้นทางที่มีศาสนพิธีที่จะปลดล็อกเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า หากเอ็มมายึดมั่นในพันธสัญญา (“ดําเนินชีวิตให้สมกับเอกสิทธิ์ของท่าน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2024, 8)

ศาสนพิธี, พันธสัญญา

ท้ายข้อความนั้นจะมีเลข 16 ตัวเล็กๆ เป็นตัวยก ปรากฏอยู่หลังคําว่า พันธสัญญา เชิงอรรถ 16 อ้างอิง หลักคําสอนและพันธสัญญา 25:13 (การเปิดเผยที่ประทานแก่เอ็มมา สมิธ) และคําพูดอ้างอิงต่อไปนี้จากหนังสือของเอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองกับรูธภรรยาของท่าน:

คําว่า พันธสัญญา มีต้นกําเนิดจากภาษาละติน con venire และมีความหมายว่า “การมารวมกัน” ในบริบทของฐานะปุโรหิต “พันธสัญญา” คือการมารวมกันหรือข้อตกลงระหว่างพระผู้เป็นเจ้ากับมนุษย์ สันนิษฐานว่าพระผู้เป็นเจ้าและมนุษย์มารวมกันเพื่อทําสัญญา ตกลงเรื่องคําสัญญา ข้อกําหนด เอกสิทธิ์ และความรับผิดชอบ (Dale G. Renlund and Ruth Lybbert Renlund, The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], 60)

การอ่านเชิงอรรถดังกล่าวจะช่วยให้ท่านเข้าใจสิ่งที่ประธานฟรีแมนกําลังสอนได้ดีขึ้น การเชื่อมโยงคํากล่าวของประธานฟรีแมนกับ หลักคําสอนและพันธสัญญา 25:13 จะช่วยให้ท่านเข้าใจข้อนั้นในคราวหน้าขณะศึกษา

ขณะที่ท่านศึกษาวันนี้ ให้ใช้เชิงอรรถเชื่อมโยงคํากล่าวอย่างน้อยสองข้อของผู้นําศาสนจักรกับข้อพระคัมภีร์ที่ช่วยอธิบาย

อีกวิธีหนึ่งที่ท่านจะทําให้การศึกษาของท่านลึกซึ้งขึ้นคือมองหาโอกาสที่จะถามคําถามเกี่ยวกับสิ่งที่ท่านศึกษา

ตัวอย่างเช่น เอ็ลเดอร์แพทริก เคียรอน แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:

เพราะแผนอันเปี่ยมด้วยรักของพระบิดาบนสวรรค์สําหรับบุตรธิดาแต่ละคนของพระองค์ และเพราะพระชนม์ชีพแห่งการไถ่และพระพันธกิจของพระผู้ช่วยให้รอดของเรา เราสามารถ—และควร—เป็นผู้ที่มีปีติที่สุดในโลก! (“ยินดีต้อนรับสู่ศาสนจักรแห่งปีติ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2024, 36)

ปีติ, แผนแห่งความรอด

หลังจากอ่านข้อความนั้น ท่านอาจจดบันทึกโดยถามคําถาม เช่น “เหตุใดการมีพระกิตติคุณจึงทําให้เราเป็นคนที่มีความสุขที่สุดบนแผ่นดินโลก?”

ขณะที่ท่านศึกษาในวันนี้ ให้ใช้เวลา บันทึกคําถามอย่างน้อยสองข้อ เป็นหมายเหตุไว้ข้างข้อความที่สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขา แม้ว่าท่านจะไม่สามารถตอบคําถามในช่วงการศึกษานี้ แต่การใช้เวลาบันทึกเป็นการกระทําด้วยศรัทธา

วันนี้ท่านเรียนรู้ทักษะสองอย่าง:

1. การเชิงอรรถเพื่อการศึกษาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของท่าน

2. การถามคําถามเกี่ยวกับสิ่งที่ท่านศึกษา

ใช้ทักษะเหล่านี้ในการศึกษาคําปราศรัยในการประชุมใหญ่สามัญที่ครูของท่านมอบหมาย หากไม่ได้รับการมอบหมายข่าวสาร ให้เลือกข่าวสารหนึ่งเรื่องจาก การประชุมใหญ่สามัญ ครั้งล่าสุด