សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

មាតិកា
សេចក្ដីផ្ដើម
មេរៀនព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- សូមស្វាគមន៍មកកាន់ព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- ម៉ូសេ ១; អ័ប្រាហាំ ៣
- លោកុប្បត្តិ ១–២ ម៉ូសេ ២–៣ អ័ប្រាហាំ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៣–៤ ម៉ូសេ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៥ ម៉ូសេ ៦
- ម៉ូសេ ៧
- លោកុប្បត្តិ ៦–១១ ម៉ូសេ ៨
- លោកុប្បត្តិ ១២–១៧ អ័ប្រាហាំ ១–២
- លោកុប្បត្តិ ១៨–២៣
- លោកុប្បត្តិ ២៤–៣៣
- លោកុប្បត្តិ ៣៧–៤១
- លោកុប្បត្តិ ៤២–៥០
- និក្ខមនំ ១–៦
- បុណ្យអ៊ីស្ទើរ
- និក្ខមនំ ៧–១៣
- និក្ខមនំ ១៤–១៨
- និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤
- និក្ខមនំ ៣៥–៤០ លេវីវិន័យ ១; ៤; ១៦; ១៩
- ជនគណនា ១១–១៤; ២០–២៤; ២៧
- ចោទិយកថា ៦–៨; ១៥; ១៨; ២៩–៣០; ៣៤
- យ៉ូស្វេ ១–៨; ២៣–២៤
- ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨
- នាងរស់ ១–៤; សាំយូអែល ទី១ ១–៧
- សាំយូអែល ទី១ ៨–១៦
- សាំយូអែល ទី១ ១៧–២៦; សាំយូអែល ទី២ ៥–៧
- សាំយូអែល ទី២ ១១–១២ ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ៣; ៦–៩; ១១
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ១២–២២
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ១៦–២៥
- របាក្សត្រ ទី២ ១៤–២០; ២៦; ៣០
- អែសរ៉ា ១; ៣–៧; នេហេមា ២; ៤–៦; ៨
- នាងអេសធើរ
- យ៉ូប ១–៣; ១២–១៤; ១៩; ២១–២៤; ៣៨–៤០; ៤២
- ទំនុកដំកើង ១–២; ៨; ១៩–៣៣; ៤០; ៤៦
- ទំនុកដំកើង ៤៩–៥១; ៦១–៦៦; ៦៩–៧២; ៧៧–៧៨; ៨៥–៨៦
- ទំនុកដំកើង ១០២–១០៣; ១១០; ១១៦–១១៩; ១២៧–១២៨; ១៣៥–១៣៩; ១៤៦–១៥០
- សុភាសិត ១–៤; ១៥–១៦; ២២; ៣១; សាស្ដា ១–៣; ១១–១២
- អេសាយ ១–១២
- អេសាយ ១៣–១៤; ២២; ២៤–៣០; ៣៥
- អេសាយ ៤០–៤៩
- អេសាយ ៥០–៥៧
- អេសាយ ៥៨–៦៦
- យេរេមា ១–៣; ៧; ១៦–១៨; ២០
- យេរេមា ៣១–៣៣; ៣៦–៣៨; បរិទេវ ១; ៣
- អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧
- ដានីយ៉ែល ១–៧
- ហូសេ ១–៦; ១០–១៤; យ៉ូអែល
- អេម៉ុស; អូបាឌា; យ៉ូណាស
- មីកា; ណាហ៊ុម; ហាបាគុក; សេផានា
- ហាកាយ ១–២; សាការី ១–៤, ៧–១៤
- ម៉ាឡាគី
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការធ្វើការជ្រើសរើស
- ការស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ

មេរៀនទី ១៤៨ ៖ វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នកទី ៩—យេរេមា–យ៉ូអែល

វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នកទី ៩ ៖ មេរៀនទី ១៤៨

វាយតម្លៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នកទី ៩

យេរេមា–យ៉ូអែល

សូមមើល « សិក្សាព្រះគម្ពីរ » ដើម្បីជួយរៀបចំខ្លួនអ្នកខាងវិញ្ញាណដើម្បីរៀនសូត្រ ។

ការគិតពិចារណា និងការវាយតម្លៃពីការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណរបស់យើង ជួយយើងឲ្យក្លាយជាសិស្សដ៏ប្រសើររបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ មេរៀននេះអាចជួយអ្នកឲ្យគិតពិចារណាពីគោលដៅទាំងឡាយ ដែលអ្នកបានដាក់ និងការរីកចម្រើនដែលអ្នកបានដកពិសោធន៍ ក្នុងអំឡុងការសិក្សារបស់អ្នកពីគម្ពីរយេរេមាដល់គម្ពីរយ៉ូអែល ។

រំឭកបទគម្ពីរឡើងវិញ

សូមជញ្ជឹងគិតអំពីសំណួរខាងក្រោមនេះ ៖

តើនរណាជាមនុស្សដែលអ្នកបានព្យាយាមធ្វើតាម ? តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ មកពីការធ្វើតាមពួកគេ ?
តើមានរបៀបណាខ្លះ ដែលអ្នកព្យាយាមធ្វើតាមព្រះអង្គសង្គ្រោះ ?
តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់សិក្ខាសាលា ឬក្នុងការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលកំពុងជួយអ្នកឲ្យធ្វើតាមព្រះអង្គសង្គ្រោះ ?

មេរៀននេះទាំងមូលនឹងអនុញ្ញាតឲ្យអ្នករំឭកឡើងវិញនូវអ្វីមួយចំនួនដែលអ្នកបានរៀននៅក្នុងថ្នាក់សិក្ខាសាលា ។ សូមផ្អាក ហើយយាងអញ្ជើញព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធឲ្យជួយអ្នករៀនស្គាល់របៀបដែលអ្នកកំពុងរៀន និងរីកចម្រើន ។ សូមគិតពិចារណាពីរបៀបដែលអ្នកអាចធ្វើតាមគំរូរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ដើម្បីប្រែក្លាយកាន់តែដូចទ្រង់ ។

សូមពិនិត្យជម្រើសសិក្សាខាងក្រោមនេះឡើងវិញ ។ សូមរើសយកជម្រើសមួយ ឬច្រើន ។

ពួកអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនាពីរនាក់នៅប្រទេសហ្វីលីពីន

គំនូរស្រមោលនៃយុវនារីម្នាក់ដែលកំពុងមើលថ្ងៃលិច

ដ្យាក្រាមនៃការបំផុសគំនិតអំពីការចែកចាយដំណឹងល្អ

ចែកចាយការរៀនសូត្ររបស់អ្នក

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយអ្នកឲ្យគិតពិចារណាពីគោលដៅទាំងឡាយ ដែលអ្នកបានដាក់ និងការរីកចម្រើនដែលអ្នកបានដកពិសោធន៍ ក្នុងអំឡុងការសិក្សារបស់អ្នកពីគម្ពីរយេរេមាដល់គម្ពីរយ៉ូអែល ។

សូមចែកចាយចំណុចមួយ នៃអ្វីខាងក្រោមនេះជាមួយគ្រូបង្រៀនរបស់អ្នក ៖

ផែនការមេរៀនរបស់អ្នកដើម្បីបង្រៀនអំពីការស្ដារឡើងវិញនៃដំណឹងល្អរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។
ការឆ្លើយតបរបស់អ្នកចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានរៀន និងបានដកបទពិសោធន៍ដែលជះឥទ្ធិពលលើជំនឿ និងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក ។
ការឆ្លើយតបរបស់អ្នកចំពោះការបំផុសគំនិតនៅក្នុងក្រាហ្វិចនេះ ។