Seminarium
Rola Ducha Świętego w pracy misjonarskiej. „Otwórz szeroko swe usta, a napełnię je”

„Rola Ducha Świętego w pracy misjonarskiej. Otwórz szeroko swe usta, a napełnię je”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„Rola Ducha Świętego w pracy misjonarskiej. „Otwórz szeroko swe usta, a napełnię je”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Przygotowanie do misji. Lekcja 199.

Rola Ducha Świętego w pracy misjonarskiej

„Otwórz szeroko swe usta, a napełnię je”

Fellowshipping

Choć Ojciec Niebieski prosi nas, abyśmy dzielili się ewangelią Jezusa Chrystusa z bliźnimi, nie oczekuje, że będziemy robić to sami. Kiedy nauczymy się rozpoznawać Ducha i podążać za Nim, On poprowadzi nas w naszych wysiłkach misjonarskich. Ta lekcja może ułatwić uczniom zbadanie, w jaki sposób Duch może pomóc im dzielić się ewangelią Jezusa Chrystusa z bliźnimi.

Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby poprosili byłego misjonarza o podzielenie się doświadczeniem, kiedy Duch Święty pomógł mu w pracy misjonarskiej. Uczniowie mogą też zastanowić się nad doświadczeniami, jakie mieli, kiedy Duch Święty pomógł im dzielić się ewangelią z bliźnimi.

Przykładowe ćwiczenia

Duch Święty jest niezbędny.

Rozważ rozpoczęcie zajęć od przekazania chętnemu uczniowi zadania, którego nie można wykonać bez określonego przedmiotu. Na przykład możesz umieścić śrubę w kawałku drewna i poprosić ucznia o jej usunięcie, ale nie dawaj mu do tego narzędzia. Następnie, gdy uczeń nie będzie w stanie wykonać zadania, zapewnij mu niezbędny przedmiot, na przykład śrubokręt.

  • Jakich zadań nie można wykonać bez konkretnego przedmiotu?

Oprócz poniższej wypowiedzi Proroka Józefa Smitha możesz poprosić uczniów, aby przeczytali Doktryna i Przymierza 42:14 i odszukali tę samą potrzebę.

Przeczytajcie wypowiedź Proroka Józefa Smitha (1805–1844) i odszukajcie, czego potrzebujemy, aby skutecznie dzielić się ewangelią Jezusa Chrystusa.

Portrait of Joseph Smith Jr. standing and holding a copy of the Book of Mormon.

Wszyscy mają głosić Ewangelię z mocą i wpływem Ducha Świętego; i żaden człowiek nie może głosić Ewangelii bez Ducha Świętego. (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [Nauki Prezydentów Kościoła: Józef Smith], str. 332)

  • Jak myślicie, dlaczego nie możemy głosić ewangelii Jezusa Chrystusa bez Ducha Świętego?

W dzienniku do studiowania wypiszcie jak najwięcej sposobów, na jakie Duch Święty może pomagać nam w głoszeniu ewangelii.

Zapewnij uczniów, że nic się nie stanie, jeśli nie wymyślą wielu sposobów. Poproś, aby dopisywali je do listy podczas studiowania tej lekcji. Zachęć również, aby szukali natchnienia na temat tego, w jaki sposób Duch Święty może pomóc im w ich życiu zarówno teraz, jak i w przyszłości.

Role Ducha Świętego

Pan pomaga nam dzielić się Jego ewangelią z bliźnimi, zsyłając nam Ducha Świętego (zob. Doktryna i Przymierza 79:1–2). Pisma święte uczą nas, w jaki sposób Duch Święty może pomagać nam w naszych wysiłkach misjonarskich.

Przed lekcją napisz na tablicy poniższe zdania. Możesz przydzielić parom do przeczytania różne wersety.

Wyjaśnij uczniom, że pisma święte czasami odnoszą się do Ducha Świętego w różny sposób. Inne nazwy, które czasami odnoszą się do Ducha Świętego to: Duch Święty, Duch Boży, Duch Pana, Pocieszyciel i Duch (zob. Przewodnik po pismach świętych, hasło: „Duch Święty”).

Możesz także wyjaśnić, że słowo „nich” w Ks. Almy 17:3 odnosi się do synów Mosjasza, a słowo „mnie” w III Nefim 28:11 — do Jezusa Chrystusa.

Uzupełnijcie to zdanie, korzystając z następujących fragmentów z pism świętych: Duch Święty może…

Uczniowie mogą wymienić takie rzeczy, jak żarliwa modlitwa, systematyczne studiowanie pism świętych, dotrzymywanie przymierzy i posłuszeństwo Bożym przykazaniom (zob. Abyście głosili moją ewangelię. Przewodnik do dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa (2023), str. 101).

Poniższe doświadczenie Starszego Rasbanda może ułatwić uczniom dostrzeżenie, w jaki sposób te role Ducha Świętego mogą pomóc nam dzielić się ewangelią Zbawiciela. Zamiast czytać tę historię, możesz pokazać fragment filmu pt. „Niech prowadzi Święty Duch”, od oznaczenia czasu 4:43 do 5:59, zatrzymując go dwa lub trzy razy, aby omówić, w którym miejscu uczniowie dostrzegają wpływ Ducha Świętego.

Przeczytajcie poniższą historię Starszego Ronalda A. Rasbanda z Kworum Dwunastu Apostołów i odszukajcie, gdzie widzicie wpływ Ducha Świętego w doświadczeniu Starszego Rasbanda, gdy dzielił się ewangelią Jezusa Chrystusa.

15:43
Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

Pewnego gorącego lipcowego poranka wraz z moim towarzyszem poczuliśmy podszept mówiący, że powinniśmy sprawdzić polecenie z Placu Świątynnego, aby się z kimś skontaktować. Zapukaliśmy do drzwi domu Elwoody Schaffer. Pani Schaffer uprzejmie nam odmówiła.

Gdy zamykała drzwi, poczułem, że powinienem zrobić coś, czego ani wcześniej, ani później nigdy nie zrobiłem! Zablokowałem drzwi stopą i zapytałem: „A może jest tu ktoś inny, kto byłby zainteresowany naszym przesłaniem?”. Jej szesnastoletnia córka, Marti, była zainteresowana i poprzedniego dnia żarliwie modliła się o przewodnictwo. Marti spotykała się z nami, a jej matka uczestniczyła w dyskusjach. Obie przystąpiły do Kościoła.

W wyniku chrztu Marti 136 osób, w tym wielu członków jej rodziny, zostało ochrzczonych i zawarło przymierza ewangelii. Jakże wdzięczny jestem, że tego gorącego lipcowego dnia posłuchałem Ducha i włożyłem stopę między drzwi a framugę. („Niech prowadzi Święty Duch”, Liahona, maj 2017, str. 94)

  • W jaki sposób dostrzegacie wpływ Ducha Świętego w tym, czego doświadczył Starszy Rasband?

    Zanim zaczniesz zadawać poniższe pytania, możesz powiedzieć na przykład: „Po zadaniu każdego z kolejnych pytań dam wam 30 sekund na zastanowienie, zanim udzielicie odpowiedzi”. Zadaj pierwsze pytanie i albo patrz na zegarek, albo licz w milczeniu, zanim poprosisz o komentarze. Kiedy uczniowie podzielą się swoimi przemyśleniami, powtórz ten sam proces przy drugim pytaniu. Zamierzone dawanie uczniom czasu na zastanowienie się nad pytaniami, zanim poprosisz ich o komentarze, może zaprosić Ducha Świętego, dać większej liczbie uczniów możliwość zastanowienia się nad odpowiedzią, a często prowadzić do wysłuchania uczniów, którzy mogą nie dzielić się swoimi odpowiedziami regularnie.

  • Kiedy Pan pomógł wam lub komuś, kogo znacie, podzielić się ewangelią Jezusa Chrystusa z pomocą Ducha Świętego?

  • Kiedy odczuwaliście wpływ Ducha Świętego, gdy ktoś dzielił się z wami ewangelią?

Zabieganie o Ducha Świętego, kiedy dzielimy się ewangelią Jezusa Chrystusa

  • Jakie macie możliwości dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa z innymi osobami?

Uczniowie mogą opowiedzieć o sytuacjach, w których ich przekonania religijne są kwestionowane przez przyjaciela, kiedy pocieszają członka rodziny, kiedy nauczają w kościele, gdy publikują coś w mediach społecznościowych itp. Gdy uczniowie będą odpowiadać, zapisuj ich odpowiedzi na tablicy.

Rozważ podzielenie klasy na małe grupy i poproś je o wykonanie następującego ćwiczenia. Uczniowie mogą podzielić się fragmentem z pism świętych, podobnym do tych z początku lekcji, który pomoże im pamiętać, w jaki sposób Duch może im pomóc w takich sytuacjach.

Wybierzcie dwie sytuacje, w których moglibyście dzielić się ewangelią Jezusa Chrystusa z innymi ludźmi. Omówcie następujące pytania odnoszące się do każdej sytuacji:

  • W jaki sposób moglibyście zabiegać o wpływ Ducha Świętego i podążać za jego wpływem w tej sytuacji?

  • W jaki sposób Pan może pomóc wam dzielić się ewangelią Jezusa Chrystusa w tej sytuacji poprzez Ducha Świętego?

Poproś członków każdej grupy, aby podzielili się czymś z dyskusji w grupie. Możesz zapytać uczniów, co pomogło im dowiedzieć się, w jaki sposób Duch Święty do nich przemawia. Możesz podzielić się swoim świadectwem o znaczeniu Ducha Świętego, kiedy dzielimy się ewangelią Jezusa Chrystusa.

Wyjaśnij uczniom, że w podręczniku Abyście głosili moją ewangelię. Przewodnik do dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa napisano, że uczenie się rozpoznawania wpływu Ducha Świętego „to stopniowy proces, który wymaga gorliwej, cierpliwej pracy” (str. 108). Zachęć, aby byli cierpliwi, kiedy każdego dnia dokładają starań, żeby rozpoznawać Ducha Świętego i polegać na Nim. Kiedy to zrobią, staną się pełnymi mocy misjonarzami w ręku Pana.