„Dzielenie się ewangelią w naturalny sposób. Dzielenie się ewangelią może być częścią codziennego życia”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Dzielenie się ewangelią w naturalny sposób. Dzielenie się ewangelią może być częścią codziennego życia”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Przygotowanie do misji. Lekcja 197.
Dzielenie się ewangelią w naturalny sposób
Dzielenie się ewangelią może być częścią codziennego życia
Naszym błogosławieństwem i obowiązkiem jako członków Kościoła Zbawiciela jest pomaganie w tym, aby „błogosławione [były] wszystkie rodziny na ziemi błogosławieństwami ewangelii” (Ks. Abrahama 2:11). Czasami znalezienie sposobów na przedstawienie innym ludziom ewangelii Zbawiciela może wydawać się trudne. Ta lekcja może pomóc uczniom przećwiczyć dzielenie się ewangelią Jezusa Chrystusa z bliźnimi w naturalny sposób.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy zastanowili się nad sytuacjami, w których mogliby powiedzieć coś o Kościele lub ewangelii w ramach normalnej rozmowy. Uczniowie mogą zastanowić się, w jaki sposób można to robić skutecznie, i szukać ku temu okazji.
Przykładowe ćwiczenia
Dzielenie się tym, co lubicie
Możesz rozpocząć lekcję od poproszenia dwóch lub trzech uczniów, aby opisali ulubione wakacje, jedzenie lub coś innego, co nie jest zbyt osobiste. Mogą również powiedzieć, dlaczego poleciliby innym ludziom to spróbować.
Po wypowiedzi każdego ucznia pokaż następujące opcje. Poproś uczniów, aby podnieśli taką liczbę palców, która najlepiej opisuje ich uczucia związane z tym, co zostało powiedziane.
-
Teraz o wiele bardziej interesuje mnie wypróbowanie tego, czym tamta osoba się podzieliła.
-
Jestem trochę bardziej zainteresowany spróbowaniem.
-
Moje zainteresowanie się nie zmieniło.
Możesz zwrócić uwagę uczniów na to, że dzielenie się tym, co nam się podoba, może być łatwe, nawet jeśli inni ludzie zdecydują się nie spróbować tego, co my wypróbowaliśmy.
-
Jak sądzicie, w jaki sposób to ćwiczenie może odnosić się do dzielenia się naszymi wierzeniami na temat Zbawiciela i Jego Kościoła z innymi ludźmi?
-
O jakich najważniejszych wierzeniach, patrząc z wiecznej perspektywy, moglibyście opowiedzieć swoim przyjaciołom i rodzinie? Dlaczego?
Dlaczego się dzielimy
Aby pomóc uczniom rozpoznać niektóre z błogosławieństw Jezusa Chrystusa i Jego ewangelii, którymi moglibyśmy się podzielić, możesz poprosić małe grupy o przestudiowanie poniższych fragmentów. Każdy uczeń w grupie może przestudiować inne wersety, a następnie opowiedzieć pozostałym, czego się dowiedział.
Przestudiujcie poniższe fragmenty i odszukajcie, dlaczego chcielibyście, aby wasi bliscy poznali Zbawiciela.
Ks. Izajasza 1:18
Ks. Izajasza 25:4, 8–9
Ks. Izajasza 40:28–31
Ks. Izajasza 43:25
Ks. Izajasza 54:10
-
Którymi z tych prawd z największą radością dzielicie się ze swoimi bliskimi? Dlaczego?
Przezwyciężanie wahania
Powiedz uczniom, że to naturalne, że czasami denerwują się podczas dzielenia się ewangelią. Nawet wielcy prorocy, tacy jak Enoch (zob. Ks. Mojżesza 6:27, 31) i Jeremiasz, musieli przezwyciężyć pewne wahania.
Przeczytajcie Ks. Jeremiasza 1:6 i odszukajcie, jak czuł się Jeremiasz, gdy został powołany do nauczania ludu.
-
Dlaczego ludzie w dzisiejszych czasach, którzy naprawdę pragną, aby ich bliscy przyszli do Chrystusa, mogą wahać się, czy dzielić się z nimi ewangelią?
Przeczytajcie Ks. Jeremiasza 1:7–9 i odszukajcie rady i obietnice, które Zbawiciel dał Jeremiaszowi.
-
Jak myślicie, w jaki sposób słowa Zbawiciela skierowane do Jeremiasza mogą odnosić się do nas, kiedy dzielimy się Jego ewangelią?
Starszy Dieter F. Uchtdorf z Kworum Dwunastu Apostołów udzielił następującej rady, która również może pomóc nam przezwyciężyć wahania przed dzieleniem się ewangelią:
W każdym miejscu świata jest wiele możliwości, by dzielić się dobrą nowiną ewangelii Jezusa Chrystusa z ludźmi, których poznajecie, z którymi studiujecie, mieszkacie, pracujecie lub spędzacie wolny czas […].
Proszę was o to, byście zawsze szukali możliwości rozmowy o waszej religii w naturalnych i normalnych kontaktach z ludźmi — zarówno tych bezpośrednich, jak i przez Internet […].
W taki sposób, jaki wyda się wam najbardziej naturalny i oczywisty, mówcie ludziom, dlaczego Jezus Chrystus i Jego Kościół jest dla was ważny. („Praca misjonarska: dzielenie się tym, co drogie sercu”, Liahona, maj 2019, str. 15, 17)
-
W jaki prosty sposób podsumowalibyście obietnice Pana złożone Jeremiaszowi oraz nauki Starszego Uchtdorfa w formie prostej deklaracji prawdy?
Używając słów uczniów, możesz zapisać na tablicy następującą prawdę: Zbawiciel może pomóc nam dzielić się Jego ewangelią w naturalny i normalny sposób.
Możesz zaproponować uczniom, aby omówili poniższe pytanie w małych grupach, a następnie poprosić, aby kilkoro ochotników podzieliło się swoimi odpowiedziami z resztą klasy.
-
Jaka jest różnica pomiędzy „naturalnym i normalnym” dzieleniem się ewangelią a poczuciem niezręczności?
-
Czy znacie kogoś, kto mówi o ewangelii w sposób naturalny? Jeśli tak — jak to robi?
Jeśli uczniowie odniosą korzyść z innych przykładów naturalnego dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa, możecie obejrzeć film „Simple Ways to Love, Share, and Invite for Youth” [Proste sposoby na kochanie, dzielenie się i zapraszanie dla młodzieży] (2:50) dostępny w Bibliotece ewangelii.
„Lustrzana jakość rozmowy”
Ta część lekcji może pomóc uczniom przećwiczyć jeden ze sposobów naturalnego przywoływania w rozmowach kwestii Jezusa Chrystusa i Jego ewangelii. Możesz przećwiczyć ze swoimi uczniami różne umiejętności, które mogą być dla nich bardziej pomocne. Możesz, trzymając lustro, umieścić na widoku poniższą wypowiedź.
Starszy Quentin L. Cook z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił jeden ze sposobów, w jaki możecie inicjować rozmowy na tematy związane z ewangelią.
Znam jednego absolwenta BYU, który jest tego wspaniałym przykładem. Zwraca uwagę, że rozmowa ma w sobie coś lustrzanego. Kiedy rozmawiamy o pogodzie, ludzie odpowiadają, mówiąc o pogodzie. Kiedy rozmawiamy o sporcie, oni odpowiadają, mówiąc o sporcie. Mój przyjaciel mówi, że pyta napotykanych ludzi o ich szkołę i uważnie słucha. Kiedy oni pytają jego, opowiada im o BYU, a następnie dzieli się swoim świadectwem o ewangelii. Potem w pozytywny sposób proponuje, aby dowiedzieli się więcej od misjonarzy. Odnosi wielkie sukcesy w dzieleniu się ewangelią. („How to Be a Member Missionary” [Jak być członkiem-misjonarzem], New Era, luty 2015, str. 48)
-
Jak byście wyjaśnili używanie „lustrzanej jakości w rozmowie” do poruszania tematu ewangelii?
Zdefiniuj
Aby pomóc uczniom przygotować się do przećwiczenia tej umiejętności, podziel się z nimi następującymi informacjami:
Rozmowa o części naszego życia może wydawać się bardziej naturalna, jeśli najpierw zapytamy kogoś o to samo w jego życiu. Aby to zrobić, możecie:
-
Wybrać coś, co zrobiliście niedawno lub zrobicie wkrótce, aby wnieść wkład w Kościół Jezusa Chrystusa lub w Jego ewangelię;
-
Pomyśleć o pytaniu, które moglibyście zadać komuś, które sprawi, że bardziej naturalne będzie dla was mówienie o tym, co wybraliście na temat Kościoła lub ewangelii Zbawiciela;
-
Zadać pytanie, wysłuchać szczerze odpowiedzi, a następnie podzielić się tym, co wybraliście.
Możesz także powiedzieć, jak ważne jest słuchanie innych osób z prawdziwą troską, zanim podzielimy się czymś o nas samych (zob. Abyście głosili moją ewangelię. Przewodnik do dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa, str. 192).
Przykład
Zaprezentuj „lustrzaną jakość rozmowy”, pytając jednego z uczniów, co robił w ten weekend. Po uważnym wysłuchaniu odpowiedzi, opowiedz mu o swoim minionym weekendzie i pamiętaj, aby zawrzeć w nim coś pozytywnego na temat swoich doświadczeń w kościele.
Możesz także zadać pytania podobne do poniższych:
Zapytaj: „Jak minął ci poranek?”. (Posłuchaj odpowiedzi). Następnie powiedz coś w stylu: „Dla mnie najlepsza dzisiejszego poranka była nauka na seminarium…”.
Zapytaj: „Planujesz coś fajnego w tym tygodniu?”. (Posłuchaj odpowiedzi). Następnie powiedz coś w stylu: „Ja w środę wieczorem pójdę z rodziną do świątyni, aby…”.
Ćwiczenie praktyczne
Poproś uczniów, aby przećwiczyli tę umiejętność. W zależności od dostępnego czasu mogą to zrobić w parach, za każdym razem opowiadając o różnych aspektach ewangelii w swoim życiu. Zachęć, aby szukali okazji do rozmowy o Ojcu Niebieskim, Jezusie Chrystusie i błogosławieństwach ewangelii. Korzystne może być pokazanie poniższych kroków.
Przygotowanie do dzielenia się ewangelią Zbawiciela
Możesz przypomnieć uczniom, że sukces w dzieleniu się ewangelią nie zależy od tego, czy dana osoba przyjmie przesłanie Zbawiciela. Fakt, że staraliśmy się dzielić Jego światłem, zawsze jest sukcesem.
Na zakończenie zajęć umieść następującą podpowiedź i poproś uczniów o zapisanie swoich przemyśleń w dziennikach do studiowania.
Przeczytajcie ponownie Ks. Jeremiasza 1:7–9 i zastanówcie się, w jaki sposób Pan może pomóc wam dzielić się Jego ewangelią. Następnie poświęćcie kilka minut na zastanowienie się nad sytuacjami, w których mogliście porozmawiać z kimś o ewangelii. W duchu modlitwy poproście Ojca Niebieskiego o pomoc w rozpoznaniu naturalnych sposobów dzielenia się przesłaniem Zbawiciela. Pamiętajcie, że tak jak Pan pomógł Jeremiaszowi, tak i wam pomoże w waszych wysiłkach.