Seminariet
Vårt förbundsansvar att sprida evangeliet: ”Genom … din avkomma ska jordens alla släkten bli välsignade”


”Vårt förbundsansvar att sprida evangeliet: ’Genom … din avkomma ska jordens alla släkten bli välsignade’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Vårt förbundsansvar att sprida evangeliet: ’Genom … din avkomma ska jordens alla släkten bli välsignade’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Missionsförberedelse: Lektion 196

Vårt förbundsansvar att sprida evangeliet

”Genom … din avkomma ska jordens alla släkten bli välsignade”

Missionaries teaching about the Temple to a new member outside the Seoul Korea Temple.

När vi väljer att följa Frälsaren och följa förbundsstigen lovar han oss samma välsignelser som han gav till Abraham. De här välsignelserna innefattar prästadömets kraft, eviga familjer och en arvedel i det celestiala riket. Som en del av det här förbundet har vi det heliga ansvaret att sprida Frälsarens evangelium över hela världen så att alla kan ta emot dessa underbara välsignelser. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att fördjupa sin kunskap om sitt förbundsansvar att sprida Jesu Kristi evangelium.

Elevens förberedelse: Be eleverna ägna några minuter av sina personliga skriftstudier åt att söka efter välsignelserna och ansvaren i Abrahams förbund. De kan studera nyckelskriftstället Abraham 2:9–11 eller söka i ”Abrahams förbund” i Evangeliebiblioteket. Under lektionen kan du fråga dem vad de lärde sig eller ställa frågor de har.

Möjliga lärandeaktiviteter

Jordens släkten

ikon för seminariet Förbered fyra kuvert som vart och ett är numrerat 1, 2, 3 eller 4.

Skriv ut det dubbelsidiga utdelningsbladet ”Jordens alla släkten” på fram- och baksidan. Klipp längs de streckade linjerna för att skapa ett dubbelsidigt pussel. Använd numren på rubrikerna på baksidan av varje bit och lägg dem i kuvertet med motsvarande nummer. Dela upp eleverna i fyra grupper och ge varje grupp ett separat kuvert. Om du har en stor klass kan du kopiera instruktionerna och dela upp klassen i åtta grupper.

Be varje grupp att titta på bilderna på sina pusselbitar och ge dem följande instruktioner.

Välj tillsammans som grupp ut en av bilderna av en person på era pusselbitar och skapa en kort beskrivning av den personen. Den kan innefatta följande:

  • namn

  • var personen kommer ifrån

  • detaljer om personens familj

  • vad som går bra i personens liv

  • svårigheter personen har.

Be varje grupp berätta för klassen om detaljerna de skapade för personen de valde bland sina pusselbitar. När eleverna har gjort det ber du dem att under lektionens gång titta efter vad Herren har bett oss göra för att vara till nytta och glädje för människor runt om i världen, som de som beskrivs av varje grupp. Förklara att eleverna ska lägga hela pusslet tillsammans senare under lektionen.

Uppmana gärna eleverna att studera följande skriftställe i sina grupper.

Läs Abraham 2:9–11 och titta efter vad Herren sa till Abraham att han skulle göra för att välsigna jordens folk och släkter. Obs: De här verserna innehåller en del av det som är känt som Abrahams förbund.

  • Vilka är Abrahams avkomlingar? (Se v. 10–11.)

  • På vilka sätt kan Herren välsigna jordens släkten genom Abrahams avkomlingar?

Du kan dela följande citat som stöd för eller ett tillägg till elevernas svar.

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har sagt följande om Abrahams avkomlingar:

Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

Vi är Abrahams efterkommande …

Missionsarbete är ett uttryck för vår andliga identitet, vårt andliga arv. Vi förutordinerades i den förjordiska tillvaron och föddes in i jordelivet för att fullborda det förbund och löfte som Gud ingick med och gav till Abraham. Vi är här på jorden i denna tid för att hedra prästadömet och predika evangeliet. Det är vår identitet och det är därför vi är här – i dag och alltid. (”Att bli en missionär”, Liahona, nov. 2005, s. 47.)

  • Hur skulle ni sammanfatta det här citatet?

Eleverna säger kanske något i stil med att vi som Abrahams avkomlingar har ett förbundsansvar att sprida Jesu Kristi evangelium över hela världen. Skriv gärna den här sanningen på tavlan med elevernas ord.

För att bättre förstå vikten av det här ansvaret kan du be eleverna läsa de tre första styckena på sidan 1 i Predika mitt evangelium under rubriken ”Ditt uppdrag att undervisa om Jesu Kristi återställda evangelium”.

  • Varför kan vissa människor känna entusiasm över det här ansvaret? Varför kan vissa tveka?

  • Hur tror ni att Jesu Kristi evangelium kan vara till välsignelse för människor som dem ni beskrev på era pusselbitar?

För att hjälpa eleverna förstå värdet av att sprida evangeliet kan du fråga vad de minns om Abrahams förbund eller förklara följande (för fler detaljer se ”Lektion 23: ’1 Moseboken 12; 17’” och ”Lektion 24: ’Abraham 2:9–11’”):

Som en del av Abrahams förbund har Gud lovat oss välsignelserna av sitt prästadöme, eviga familjer och en arvedel i det celestiala riket. De är välsignelser som han vill att alla hans barn ska få, och vi har förmånen och ansvaret att dela med oss av dem till världen.

  • Hur kan jag förbereda mig för att dela med mig av Jesu Kristi evangelium till andra genom att minnas de här välsignelserna?

Fundera över dina personliga känslor för att dela med dig av evangeliet till andra. Fortsätt söka insikter som kan hjälpa dig att bättre förstå det här heliga ansvarets välsignelser och förmåner.

Uppfylla vårt förbundsansvar

Jesaja 49 innehåller profetior om Israels insamling i de sista dagarna, däribland predikandet av evangeliet. Profeten Nephi i Mormons bok förklarade att de här profetiorna var en påminnelse om att Gud ska hålla sitt förbund att välsigna jordens släkten genom Abrahams avkomlingar (se 1 Nephi 22:7–9). Obs: Tjänaren som nämns i Jesaja 49:3 och 5 kan vara personer som leder människor till Kristus, däribland medlemmar av Israels hus, profeter och Frälsaren själv.

Visa upp följande instruktioner. Eleverna kan genomföra uppgiften i sina grupper.

Lär er om Jesajas profetior genom att läsa skriftställena och citaten på baksidan av era pusselbitar. Prata om och förbered er för att dela följande med klassen:

  1. det ni lär er om vårt förbundsansvar att dela med oss av evangeliet

  2. hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus kan stödja oss när vi fullgör det här ansvaret

  3. exempel på hur detta kan tillämpas av missionärer och andra medlemmar i Herrens kyrka.

När de är färdiga ber du varje grupp kortfattat berätta för klassen vad de hittade. Uppmuntra flera medlemmar i varje grupp att nämna något. När varje grupp har berättat kan de sätta upp sina pusselbitar på tavlan under sanningen som skrevs tidigare. Bitarna från varje grupp ska pusslas ihop för att skapa en bild av flera människor och orden ”Jordens alla släkten”. När de är klara kan ni kanske se på ”President Russell M. Nelson presenterar Predika mitt evangelium, andra utgåvan” [President Russell M. Nelson Introduces Preach My Gospel, Second Edition] från 0:00 till 0:55, som finns på ChurchofJesusChrist.org. Eleverna kan titta efter ytterligare insikter om vårt förbundsansvar att dela med oss av evangeliet.

2:59

Avslutning

Avsluta minst en av följande meningar i er studiedagbok vad gäller vårt förbundsansvar att dela med oss av evangeliet:

I dag lärde jag mig att människor runt om i världen …

I dag lärde jag mig att jag …

I dag lärde jag mig att Frälsaren …

Låt några frivilliga berätta vad de skrev. Avsluta med att dela dina känslor för vårt förbundsansvar att dela med oss av Jesu Kristi evangelium till andra. Påminn eleverna om att det här är Frälsarens verk och att han hjälper dem i deras ansträngningar.