Seminarium
Przezwyciężanie prokrastynacji. Nauka unikania opóźnień w wypełnianiu obowiązków szkolnych


„Organizowanie zadań i ustalanie priorytetów. Przykład Zbawiciela może pomóc nam zaprowadzić porządek w naszym życiu”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„Organizowanie zadań i ustalanie priorytetów. Przykład Zbawiciela może pomóc nam zaprowadzić porządek w naszym życiu”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Sukces w szkole. Lekcja 195.

Przezwyciężanie prokrastynacji

Nauka unikania opóźnień w wypełnianiu obowiązków szkolnych

A young woman sitting at a table in her home.  Books and papers are spread out in front of her.  She is holding a pen.

Jak często zdarza się, że nie kończycie wymaganych zadań? Chociaż wszyscy zmagamy się z opóźnieniami, częstą pokusą może być odkładanie obowiązków szkolnych na później. Kiedy pracujemy nad przezwyciężeniem tej tendencji, jest to jeden ze sposobów, w jaki baczymy na ostrzeżenia Zbawiciela, aby unikać prokrastynacji (zob. Ew. Mateusza 25:1–13). Ta lekcja może pomóc uczniom rozpoznać sposoby na przezwyciężenie pokusy odkładania obowiązków szkolnych na później.

Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani do podzielenia się powodami, dla których nastolatkowie mogą odkładać odrabianie lekcji na później. Zachęć, aby przygotowali się do opowiedzenia o tym, co zrobili, aby na bieżąco realizować szkolne zadania i projekty.

Przykładowe ćwiczenia

Wiara w Jezusa Chrystusa prowadzi do działania

Na początku lekcji możesz przeprowadzić ogólną dyskusję na temat pokusy odkładania rzeczy na później. Możesz zadać pytania podobne do poniższych.

  • Jakie są typowe rzeczy, które nastolatkowie zwykle odkładają na później?

  • Jakie są przykładowe powody, dla których to robią? Jakie mogą być tego konsekwencje?

    Po dyskusji możesz powiedzieć, że dzisiaj uczniowie będą mieli okazję skupić się na przezwyciężaniu pokusy odkładania obowiązków szkolnych na później.

  • Z jakich powodów rozpoczęcie lub ukończenie wykonywania zadań może być trudne?

Israelites gathering manna

Następnie możesz pokazać ilustrację przedstawiającą Izraelitów zbierających mannę. Jeśli uczniowie przestudiowali już Lekcję 47.: „II Ks. Mojżeszowa 16”, możesz poprosić, aby opowiedzieli o tym, co pamiętają. Jeśli nie przestudiowali tej historii, możesz pokrótce przedstawić poniższe streszczenie.

Gromadzenie pożywienia na pustkowiu było dla Izraelitów trudne. Pewnego ranka przebudzili się i odkryli, że Pan w cudowny sposób zapewnił im żywność, którą Izraelici nazywali manną.

Przeczytajcie II Ks. Mojżeszową 16:4–5, 14–15 i odszukajcie instrukcje Pana dotyczące sposobu zbierania manny.

  • Czego ten cud może nas nauczyć o Panu?

Przeczytajcie II Ks. Mojżeszową 16:18–22, 27 i odszukajcie konsekwencje odkładania zbierania manny na później lub niezbierania podwójnej porcji w dzień przed sabatem.

  • Co przykuło waszą uwagę?

    Uczniowie mogą powiedzieć, że jeśli Izraelici zostawiali mannę na ziemi do następnego dnia, to „[pokrywała] się robactwem i [zaczynała cuchnąć]” (werset 20.). Jeśli nie zbierali jej rano, topniała (werset 21.). W sabat nie dostawali manny, więc niezebranie podwójnej porcji dzień wcześniej oznaczało, że głodowali (werset 27.).

  • W jaki sposób ta historia odnosi się do pokusy nastolatka, który chce odkładać na później obowiązki szkolne?

    Uczniowie mogą zauważyć, że podobnie jak manna może się zepsuć lub stopić, jeśli ludzie odkładają zebranie jej na później, odkładanie na później obowiązków szkolnych może prowadzić do negatywnych konsekwencji, a nawet do utraty pewnych możliwości.

  • Jakie są konsekwencje odkładania na później obowiązków szkolnych, które zauważyliście wy lub inne osoby, które znacie?

Nie marnujcie swojego czasu

Aby pomóc nam zrozumieć, jak ważne jest przezwyciężenie pokusy prokrastynacji, Starszy Randall K. Bennett, Siedemdziesiąty, powiedział:

9:51
Randall K. Bennett official portrait 2021.

Musimy odrzucić tendencję naturalnego człowieka do odwlekania lub poddawania się.

Kiedy będziemy robić postępy na ścieżce przymierza, będziemy popełniać błędy — niektóre wielokrotnie […]. Jednakże wiara w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa jest zasadą działania i mocy. Jeśli będziemy gotowi działać, dana nam będzie siła do odpokutowania i przemiany.

Zawiedziemy jedynie wtedy, gdy nie podejmiemy następnego kroku z wiarą. Nie zawiedziemy, jeśli wiernie weźmiemy jarzmo Zbawiciela świata — Tego, który nigdy nie zawiódł i nigdy nas nie zawiedzie! („Wasz następny krok”, Liahona, listopad 2015, str. 75) (od oznaczenia czasu 7:37 do 8:31)

  • W jaki sposób podsumowalibyście nauki Starszego Bennetta o przezwyciężaniu prokrastynacji?

    Pomóż uczniom rozpoznać następującą prawdę: kiedy działamy z wiarą w Niego, Zbawiciel pomaga nam przezwyciężyć pokusę prokrastynacji. Aby pomóc uczniom zrozumieć tę prawdę, możesz zadać następujące pytania:

  • W jaki sposób zrozumienie tej prawdy może pomóc osobie, która próbuje przezwyciężyć pokusę odkładania na później obowiązków szkolnych?

W duchu modlitwy zastanówcie się, jak dobrze i na czas wypełniacie obowiązki szkolne. Następnie w dzienniku do studiowania udzielcie odpowiedzi na następujące pytania.

(Zawsze, czasami, rzadko itd.) odkładam obowiązki szkolne na później. Powodem mojej prokrastynacji jest .

Wyjaśnij uczniom, że rozpoznanie, dlaczego odkładamy coś na później, może pomóc nam skorygować niezbyt dobry nawyk lub zapobiec jego powstaniu. Możesz zapewnić uczniów, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus obiecali nam pomóc unikać pokus, z którymi się mierzymy (zob. I List do Koryntian 10:13).

Choć często zdarza się, że mierzymy się z prokrastynacją, działamy z wiarą w Zbawiciela, kiedy pracujemy nad przezwyciężeniem tej pokusy. Zaproście Ducha Świętego, aby pomógł wam rozpoznać, w jaki sposób Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą wzmocnić wasze wysiłki, aby przezwyciężyć pokusę odkładania obowiązków szkolnych na później.

Zwiększajcie swoją umiejętność pokonywania prokrastynacji

  • Jakie strategie wypróbowaliście, aby oprzeć się pokusie odkładania obowiązków szkolnych na później?

Możesz poprosić uczniów o sporządzenie listy na tablicy. Jeśli potrzebują pomocy, możesz przedstawić kilka z poniższych strategii.

  • Każdego ranka poświęćcie kilka chwil na modlitwę do Ojca Niebieskiego, prosząc Go o Jego moc, aby pomógł wam pamiętać i wypełnić obowiązki szkolne.

  • Wyznaczcie stałą porę każdego dnia na obowiązki szkolne.

  • Róbcie krótkie, regularne przerwy, aby odświeżyć umysł i ponownie się skupić.

  • Rozpoznajcie rzeczy, które was rozpraszają i odłóżcie je na bok. Może to być telefon, komputer lub książka.

  • Zorganizujcie grupę z kolegami i koleżankami z klasy, którzy mają te same zadania szkolne.

  • Znajdźcie ciche miejsce do pracy. Nasze otoczenie może wpływać na naszą zdolność skupienia.

  • Wybierzcie osobę, której ufacie, a która pomoże wam zachować koncentrację i wykonywać zadania.

  • Zaplanujcie nagrodę za wykonanie konkretnego zadania, aby uczcić swój sukces i ciężką pracę.

Kiedy uczniowie rozpoznają już kilka sposobów na przezwyciężanie prokrastynacji, możesz umieścić na widoku poniższą przykładową historię i instrukcje. Możesz zapewnić uczniom przybory plastyczne, aby przygotowali swoje dzieło.

Max odkłada (naukę do sprawdzianu, wykonanie zadania lub projektu itp.), ponieważ .

Przygotujcie plakat lub infografikę, która mogłaby pomóc zmotywować ucznia takiego jak Max, do przezwyciężenia pokusy prokrastynacji. W swoim plakacie uwzględnijcie następujące elementy:

  1. Doktrynalny fragment do opanowania lub inny fragment z pism świętych, który ułatwiłby Maksowi poleganie na pomocy Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w przezwyciężaniu pokusy;

  2. Jedną lub więcej strategii, które waszym zdaniem mogłyby być przydatne dla Maksa, aby przezwyciężyć prokrastynację.

Jeśli uczniowie potrzebują pomocy w znalezieniu fragmentu z pisma świętego, możesz przytoczyć takie przykłady, jak: Ks. Jozuego 24:15; Przypowieści Salomona 3:5–6; Doktryna i Przymierza 58:26–27; 88:124. Mogą też zilustrować historię z pism świętych, która ukazuje konsekwencje odkładania na później, jak na przykład historia o Izraelitach zbierających mannę lub o Noem, który budował arkę (I Ks. Mojżeszowa 7:1–10).

Możemy zacząć od dziś

Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby pokazali swój plakat klasie. Możesz poprosić uczniów, aby podzielili się doświadczeniami związanymi z przezwyciężaniem pokusy prokrastynacji.

Zastanówcie się nad sposobami przezwyciężenia prokrastynacji, o których dzisiaj mówiliśmy. Z modlitwą wybierzcie strategię, która waszym zdaniem będzie pomocna, gdy następnym razem będziecie kuszeni, aby odkładać obowiązki szkolne na później. Zapiszcie tę strategię w swoim dzienniku do studiowania lub na karteczce samoprzylepnej, albo wyślijcie ją do siebie.

Możesz dać chętnym uczniom możliwość podzielenia się tym, do czego zostali natchnieni.

Pomocne może być przypomnienie uczniom, że wszelkie wysiłki, aby czynić lepiej, są wyrazem ich wiary w Jezusa Chrystusa. Pomóż im dostrzec, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pomogą nam w naszych wysiłkach, nawet gdy jest nam ciężko.