Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai: pārskats

Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

„Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai: pārskats”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai: pārskats”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai

Pārskats

Pravieši ir atkārtoti uzsvēruši laicīgās un garīgās izglītības nozīmīgumu. Šis uzsvars ir vērsts uz jauniešiem kā līdzeklis, lai sagatavotos iespējām un sarežģījumiem. Šīs nodarbības palīdzēs audzēkņiem saprast, cik svarīgas ir laicīgās un garīgās mācības visa mūža garumā, un izveidot plānu savai turpmākajai izglītībai un nodarbinātībai.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas, kas jums ļaus apdomāt, ko jums būtu nepieciešams sagatavot katrai nodarbībai.

Izglītības nozīme

Ieteikums nodarbību grafikam: Jūs varētu pasniegt šo nodarbību mācību gada sākumā. Tas varētu palīdzēt audzēkņiem saprast, cik svarīgi ir viņu akadēmiskie centieni visa gada garumā.

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem saprast garīgās un laicīgās izglītības nozīmīgumu.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt, par ko viņiem patīk mācīties un kā viņi šo interesi ir pilnveidojuši. Viņi varētu arī apdomāt, cik vērtīgi viņiem ir bijis mācīties par šo interešu jomu.
Rādāmais saturs: divas piltuves, kas vērstas pretējos virzienos; prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumi un Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai
Videomateriāli angļu valodā: „Education for a Better Life” (Izglītība labākai dzīvei; 4:55); „Love of Learning” (Mācīšanās mīlestība; 2:57)
Izdales materiāls: „Izglītības nozīme”

Izglītība visai dvēselei

Ieteikums nodarbību grafikam: Ja jūsu klasē ir audzēkņi, kuri šogad beigs vidusskolu, vislabāk šo nodarbību būtu pasniegt, pirms viņi sāk pieteikties studijām universitātēs un citās izglītības iestādēs. Piemēram, pieteikšanās termiņš rudens semestrim BJU ir novembra sākums. Pieteikšanās termiņš rudens semestrim BJU Aidaho un BJU Havaju salās ir februāra sākums.

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem izveidot plānu, kā turpināt laicīgo un reliģisko izglītību pēc vidusskolas beigšanas.

Audzēkņu sagatavošanās: Jūs varētu aicināt audzēkņus ierasties uz nodarbību gataviem dalīties ar vismaz divām iespējām, ko viņi apsver attiecībā uz to, ko viņi darīs pēc vidusskolas.
Rādāmais saturs: eldera Klārka G. Gilberta izteikums; norādījumi nākotnes laicīgās un reliģiskās izglītības plāna sastādīšanai
Videomateriāli angļu valodā: „The Growth and Momentum of the Church Educational System” (Baznīcas izglītības sistēmas izaugsme un impulss; 5:25); „Personal Invitation to Attend Institute” (Personīgs aicinājums apmeklēt institūtu; 2:44)
Izdales materiāls: „Baznīcas izglītības sistēmas iespējas”

Šķēršļu pārvarēšana tālākas izglītības iegūšanai

Ieteikums nodarbību grafikam: Šīs nodarbības pamatā ir apraksts par Jozuu un Israēla bērniem, kuri šķērsoja Jordānas upi (Jozuas 3. nodaļa). Jūs varētu mācīt šo nodarbību ap to laiku, kad jūs mācāt 62. nodarbību: „Jozuas 2.–4. nodaļa”.

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem apzināt pieejamos avotus, lai pārvarētu šķēršļus tālākas izglītības iegūšanai.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus nosaukt šķēršļus, kas varētu atturēt pusaudžus turpināt mācības pēc vidusskolas. Lieciet viņiem uz nodarbību nākt sagatavotiem dalīties savā sarakstā ar pārējo klasi.
Rādāmais saturs: pusaudža attēls, kurš skatās pāri upei uz turpmākās izglītības attēlojumu
Materiāli audzēkņiem: mazas papīra lapiņas, uz kurām audzēkņi var pierakstīt situācijas aprakstus
Videomateriāls angļu valodā: „Elder and Sister Gilbert’s Comments” (Eldera un māsas Gilbertu komentāri; 6:20; laika intervālā no 3:25 līdz 5:48)
Izdales materiāls: „Šķēršļu pārvarēšana tālākizglītībā — avotu ceļvedis”

Mentora atrašana

Nodarbības mērķis: Palīdzēt audzēkņiem izstrādāt plānu, kā noteikt un sazināties ar potenciālajiem izglītības un karjeras mentoriem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par pašreizējiem un turpmākajiem izglītības un karjeras mērķiem. Palūdziet audzēkņiem izveidot sarakstu ar dažiem uzticamiem pieaugušajiem, kuri varētu kalpot par paraugu vai padomdevēju, lai palīdzētu viņiem sasniegt šos mērķus, un atnest šo sarakstu uz nodarbību.
Rādāmais saturs: attēls ar cilvēkiem džungļos
Izdales materiāls: „Mentora atrašana”