Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra: Áttekintés. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).
Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra: Áttekintés. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.
Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
Áttekintés
A próféták többször is kihangsúlyozták a világi és lelki oktatás fontosságát. Ez a hangsúly a fiatalokra irányult, a lehetőségekre és kihívásokra való felkészülés eszközeként. Ezek a leckék segíteni fognak a tanulóknak megérteni az élethosszig tartó világi és lelki tanulás fontosságát, és megtervezni a jövőbeli tanulmányaikat és életpályájukat.
Készülj a tanításra!
Az alább leírtak olyan ötletekkel szolgálnak számodra, amelyekre a leckékre való felkészüléshez szükséged lehet.
A tanulmányok fontossága
Ütemezési javaslat: Ezt a leckét a tanév kezdete környékén is taníthatod. Ez segíthet a tanulóknak meglátni a tanulmányi erőfeszítéseik fontosságát az év során.
-
A lecke célja: Segíteni a tanulóknak megérteni a világi és lelki oktatás fontosságát.
-
Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mi az, amiről szeretnek tanulni, és hogy miként alakították ki magukban ezt az érdeklődést. Elgondolkozhatnak azon is, hogy milyen értékes volt számukra az, amit ezt az érdeklődést követve tanultak.
-
Megjelenítendő tartalom: Két ellentétes irányba néző tölcsér; idézetek Russell M. Nelson elnöktől, és A fiatalság erősségéért: Útmutató a döntések meghozatalához
-
Videófilmek: Education for a Better Life [Tanulás: egy jobb élet kulcsa] (4:55); Love of Learning [A tanulás szeretete](2:57)
-
Kiosztmány: A tanulmányok fontossága
Az egész lélek oktatása
Ütemezési javaslat: Amennyiben vannak tanulóid, akik most fejezik be a középiskolát, akkor a legjobb lenne, ha ezt a leckét még azelőtt vennétek, hogy elkezdenék a felsőoktatásra való jelentkezést vagy más továbbtanulási lehetőségeket. Például a BYU-n a szeptemberben induló képzésekre a jelentkezési időszak december második felétől február közepéig tart. A februárban kezdődő keresztféléves képzésekre pedig egyes egyetemeken október közepe és november közepe között lehet jelentkezni.
A lecke célja: Segíteni a tanulóknak tervet készíteni a középiskola utáni világi és vallási tanulmányaik folytatására.
-
Tanulói felkészülés: Megkérheted a tanulókat, hogy úgy jöjjenek az órára, hogy készen állnak megosztani legalább két lehetőséget, amelyet fontolóra vesznek arra vonatkozóan, amit a középiskola után szándékoznak tenni.
-
Megjelenítendő tartalom: Clark G. Gilbert elder kijelentése; útmutató a jövőbeli világi és vallási oktatás tervének az elkészítéséhez
-
Videófilmek: The Growth and Momentum of the Church Educational System [Az Egyházi Oktatási Szervezet növekedése és lendülete] (5:25); Személyes meghívás a felsőfokú hitoktatásban való részvételre (2:44)
-
Kiosztmány: Az Egyházi Oktatási Szervezet lehetőségei
A továbbtanulás akadályainak a legyőzése
Ütemezési javaslat: Ez a lecke arra a beszámolóra épül, amikor Józsué és Izráel gyermekei átkeltek a Jordánon (Józsué 3). Ezt a leckét nagyjából a 62. lecke: Józsué 2–4 tanítása környékén is vehetitek.
A lecke célja: Segíteni a tanulóknak megtalálni a rendelkezésre álló forrásokat, hogy legyőzzék a továbbtanulásuk akadályait.
-
Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy írják össze, milyen akadályok tarthatják vissza a tizenéveseket a középiskola utáni továbbtanulástól. Biztasd őket arra, hogy készüljenek fel az osztály egészével is megosztani a gondolataikat.
-
Megjelenítendő tartalom: Egy folyón áttekintő tizenéves képe, a jövőbeli oktatást jelképezve
-
Tanulói anyagok: Kis lapok, melyekre a tanulók élethelyzeteket írhatnak
-
Videófilm: Gilbert elder és nővér hozzászólásai (6:20, a 3:25-től 5:48-ig tartó rész)
-
Kiosztmány: A továbbtanulás akadályainak a legyőzése – forráskalauz
Mentor keresése
A lecke célja: Segíteni a tanulóknak tervet készíteni a lehetséges tanulmányi és szakmai mentorok megtalálására és a velük való kapcsolatteremtésre.
-
Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak jelenlegi és jövőbeli tanulmányi és szakmai célokra. Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak össze néhány olyan felnőttet, akikben megbíznak, és akik példaképként vagy mentorként szolgálhatnak, hogy segítsenek nekik elérni ezeket a célokat, majd pedig hozzák el az órára a listájukat.
-
Megjelenítendő tartalom: Őserdőben lévő emberek képe
-
Kiosztmány: Mentor keresése