“Fare paragoni – Usare i paragoni per individuare le verità implicite contenute nelle Scritture”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Fare paragoni – Usare i paragoni per individuare le verità implicite contenute nelle Scritture”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Abilità per lo studio delle Scritture: Lezione 170
Fare paragoni
Usare i paragoni per individuare le verità implicite contenute nelle Scritture
Un angelo disse a Nefi che le Scritture contengono verità “chiare e preziosissime” (1 Nefi 13:26). Tuttavia, a volte può essere difficile individuare queste verità o capire perché alcuni passi delle Scritture sono importanti. Fare paragoni tra storie, idee e persone diverse delle Scritture è una tecnica che può aiutarci a individuare le preziose verità di Gesù Cristo e a essere benedetti dalle Sue parole. Questa lezione può aiutare gli studenti a fare dei paragoni nelle Scritture per individuare le verità implicite.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a esaminare Mosè 4:1–2 cercando le similitudini e le differenze che notano tra Gesù Cristo e Satana. Invitali a riflettere sul perché può essere utile fare paragoni nei passi scritturali.
Possibili attività di apprendimento
Zucchero e sale
Porta in classe un po’ di zucchero e un po’ di sale e chiedi a uno o due studenti di assaggiarli. Puoi anche mostrarne un’immagine, come indicato di seguito. In alternativa, puoi fare la stessa attività con una bevanda dolce come un succo e qualcosa di amaro come l’aceto.
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In cosa sono simili il sale e lo zucchero? In cosa sono diversi?
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In che modo confrontare il sale con lo zucchero vi aiuta a comprenderli meglio?
Allo stesso modo, quando facciamo dei paragoni nelle Scritture, possiamo comprendere e apprezzare più chiaramente molti dei preziosi insegnamenti del Salvatore. Possiamo capire meglio come Egli può benedire la nostra vita quando li viviamo.
Mentre imparate a conoscere questo strumento di studio delle Scritture, siate aperti alle impressioni dello Spirito Santo che possono aiutarvi a riconoscere come rendere più significativo il vostro studio delle Scritture.
Abilità – Fare paragoni
Per aiutare gli studenti a imparare questa abilità per lo studio delle Scritture, la lezione è organizzata nelle seguenti sezioni: “Definizione” (definire l’abilità), “Esempi” (dare agli studenti esempi e guidarli nell’applicazione dell’abilità) e “Pratica” (dare agli studenti la possibilità di esercitarsi).
Definizione
Leggi o riassumi quanto segue.
Fare paragoni nelle Scritture significa notare le somiglianze e le differenze tra storie, idee o persone. Questi paragoni possono aiutarci a individuare le verità implicite (verità che altrimenti potremmo non vedere). Possiamo fare paragoni tra singoli versetti, tra capitoli o tra più libri.
Porsi queste domande può aiutarvi a fare paragoni durante lo studio delle Scritture:
Esponi le prossime domande. Gli studenti le utilizzeranno durante tutta la lezione.
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In che modo le storie, le idee o le persone in questo resoconto sono simili? In che modo sono diverse?
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Cosa posso imparare da questo paragone?
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Come mi aiuta oggi ciò che imparo da questo paragone?
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In che modo ciò che imparo mi aiuta ad amare o a seguire di più il Signore?
Esempi
Per preparare i tuoi studenti a mettere in pratica questa abilità da soli, sarà utile prima guidarli usando un resoconto scritturale. Puoi farlo usando l’episodio del Concilio preterreno nei cieli, vagliando le azioni di Gesù Cristo e di Satana. Puoi anche decidere di usare una storia diversa, come ad esempio:
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Il popolo ai tempi di Enoc (Mosè 7:17–19) e il popolo ai tempi di Noè (Mosè 8:28–30)
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Abrahamo e Lot che scelgono in quale paese vivere (Genesi 13:8–13)
Mostra l’immagine che trovi qui sotto e invita gli studenti a dire cosa sanno di questo evento.
Nel Concilio preterreno avvenuto nei cieli il Padre Celeste presentò il Suo piano per la salvezza dei Suoi figli. Il Suo piano richiedeva un salvatore.
Fai riferimento alle quattro domande mostrate in precedenza e invita gli studenti a scrivere le loro risposte nel diario di studio mentre leggono i versetti.
Leggete Mosè 4:1–2 prestando attenzione a come Gesù Cristo e Satana risposero a Dio.
Invita gli studenti a rispondere a ogni domanda.
Mentre spiegano cosa hanno imparato paragonando il Salvatore a Satana, possono indicare verità come:
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Gesù Cristo cerca umilmente di fare la volontà del Padre Celeste. Satana cerca egoisticamente il suo onore e la sua gloria.
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Il Padre Celeste scelse Gesù fin dall’inizio per essere il Salvatore del mondo. Satana si ribellò contro il Padre Celeste e Gesù Cristo.
Pratica
Gli studenti possono svolgere questa attività pratica individualmente, in coppia o in piccoli gruppi.
Le “Attività di apprendimento supplementari” di questa lezione includono ulteriori opzioni.
Scegli una delle seguenti opzioni di studio. Usa i suggerimenti mostrati per fare paragoni e individuare verità significative.
Opzioni di studio:
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Il resoconto delle dodici spie. Mosè mandò dodici spie a esplorare il paese di Canaan per vedere com’erano il territorio e il popolo (vedere Numeri 13:17–20). Quando tornarono, dieci spie fecero un rapporto diverso da quello di Caleb e Giosuè (le altre due spie). Leggete Numeri 13:26–33 e 14:6–9, confrontando i diversi rapporti.
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Il regno di re Salomone. Re Salomone salì al trono dopo la morte di suo padre, Davide. I desideri di Salomone e le promesse che il Signore gli fece cambiarono col tempo. Leggete 1 Re 3:3, 7–12 e 11:4–6, 9–11 paragonando i desideri di Salomone e le promesse che il Signore gli fece all’inizio e alla fine del suo regno.
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I pastori d’Israele. Tramite il Suo profeta Ezechiele il Signore dà consigli ai capi israeliti, chiamandoli “pastori d’Israele” (Ezechiele 34:2). Leggete Ezechiele 34:2–6, 11–16 paragonando i pastori d’Israele al Signore, il nostro Buon Pastore.
Dopo aver svolto l’attività, gli studenti potranno discutere le loro risposte alle quattro domande iniziali con un altro studente, una coppia o un gruppo che ha studiato una storia diversa. Dopodiché puoi invitarne alcuni a parlarne alla classe. I volontari possono anche scrivere alla lavagna le verità che hanno trovato e spiegare perché sono importanti per loro.
Ecco alcuni esempi di verità che gli studenti possono esporre:
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Il Signore può rafforzarci quando scegliamo di vedere le nostre difficoltà con fede invece di dubitare.
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Il Signore ci benedice quando Lo amiamo più di quanto amiamo le cose di questo mondo.
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Diventiamo più simili al Signore quando cerchiamo gli altri e ci prendiamo cura di loro.
Se il tempo lo permette, invita gli studenti a continuare a esercitarsi a fare paragoni usando una storia o un blocco scritturale di loro scelta. Possono quindi parlare dell’insegnamento che ne hanno tratto.
Conclusione
Mentre studiate le Scritture, cercate modi in cui potete incorporare nel vostro studio l’abilità di fare paragoni. Per esempio, quando studiate la storia di qualcuno che prende una decisione sbagliata, pensate a un altro personaggio delle Scritture che ha preso una decisione retta. Se vedete che uno dei profeti del Signore viene rigettato, cercate di ricordare una volta in cui i Suoi profeti sono stati accettati.
Scrivete le scoperte che fate nelle Scritture o nel diario di studio.
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In che modo ciò che avete imparato oggi potrebbe influenzare il vostro studio personale delle Scritture?
Concludi con la tua testimonianza delle Scritture e delle verità che contengono.
Potrebbe essere utile verificare nelle lezioni successive come stanno andando i tuoi studenti nel mettere in pratica questa abilità per lo studio delle Scritture.