“Trovare le verità del Vangelo nelle Scritture – Imparare a individuare la dottrina e i principi”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Trovare le verità del Vangelo nelle Scritture – Imparare a individuare la dottrina e i principi”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Abilità per lo studio delle Scritture: Lezione 167
Trovare le verità del Vangelo nelle Scritture
Imparare a individuare la dottrina e i principi
Lo studio delle Scritture può essere molto più potente se cerchiamo attivamente le verità del Vangelo che ci avvicinano al Padre Celeste e a Gesù Cristo. Questa lezione può aiutare gli studenti ad accrescere la loro capacità di trovare nelle Scritture le verità del Vangelo che li aiutano ad avvicinarsi al Signore.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a segnare o scrivere nelle loro Scritture qualcosa che imparano dal loro studio personale delle Scritture. Dopodiché, potrebbero chiedere a un amico o a un familiare di leggere lo stesso passo scritturale e dire che cosa gli ha insegnato, e poi confrontare le loro opinioni.
Possibili attività di apprendimento
Le Scritture preservano le verità del Vangelo
Per aiutare gli studenti a comprendere quanto è importante cercare le verità del Vangelo nelle Scritture, la seguente metafora può offrire spunti utili su come le storie delle Scritture le preservano. Porta in classe una banana o un frutto diverso che abbia la buccia e che le persone normalmente non mangiano nel tuo paese. Chiedi a un volontario di avvicinarsi e mangiare il frutto. Dopo che lo studente lo avrà sbucciato e avrà dato il primo morso, mostrati sorpreso e chiedigli perché non ha morso la buccia. Poi poni la seguente domanda
(se non hai disposizione un frutto, adatta questa sezione per creare una discussione simile mostrando un’immagine del frutto o disegnandone uno alla lavagna).
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Perché la buccia della banana è importante anche se non la mangiamo?
Aiuta gli studenti a capire che la buccia protegge, preserva e mantiene pulita la parte del frutto che mangiamo.
Quindi incoraggiali a esporre i propri pensieri alla classe o a un compagno su questo paragone.
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Se paragoniamo le storie delle Scritture a una buccia di banana, che cosa potrebbe rappresentare la parte che mangiamo? (In altre parole, che cosa stanno proteggendo, preservando e mantenendo puro per noi le storie?).
Se necessario, spiega che, per imparare di più dalle Scritture, dobbiamo guardare oltre le storie per scoprire le verità che Dio vuole che impariamo. Le storie stesse potrebbero essere come una buccia che contiene e preserva le verità del Vangelo che poi ci aiutano a conoscere e a seguire Cristo.
Leggi la prossima dichiarazione e invita gli studenti a cercare il motivo per cui è importante cercare le verità del Vangelo mentre studiamo.
L’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:
Io so che la dottrina e i principi del vangelo di Gesù Cristo sono risorse fondamentali di guida per la nostra vita e di gioia duratura nella vita terrena e nell’eternità. […] Con gioia sono testimone del fatto che il nostro Salvatore vivente è la sorgente da cui fluiscono queste verità. (“I principi del mio Vangelo”, Liahona, maggio 2021, 126)
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Come riassumereste ciò che avete appreso dall’anziano Bednar?
Potresti aiutare gli studenti a individuare nella dichiarazione dell’anziano Bednar una verità come questa: La dottrina e i principi del Vangelo provengono da Gesù Cristo e sono fonti di guida e di gioia duratura.
(Nota: le differenze tra dottrina e principi non saranno trattate in questa lezione. Ai fini di questa lezione, sia la dottrina che i principi saranno trattati con il termine più generico di “verità del Vangelo”. Nella sezione “Ulteriori risorse” di questa lezione ci sono dichiarazioni che puoi usare se ritieni utile che i tuoi studenti imparino a distinguere tra dottrina e principi).
Per aiutare gli studenti a valutare la loro capacità di trovare le verità del Vangelo nelle Scritture, puoi invitarli a meditare in silenzio sulle seguenti dichiarazioni.
Valutate su una scala da 1 a 5 quanto sono vere queste dichiarazioni. (1 = quasi mai vero; 5 = quasi sempre vero)
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Ho fiducia nella mia capacità di trovare le verità del Vangelo nelle Scritture.
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Cerco regolarmente nelle Scritture le verità che mi avvicinano al Padre Celeste e a Gesù Cristo.
Incoraggia gli studenti a cercare lo Spirito Santo perché li aiuti a riconoscere meglio nelle Scritture le verità che il Padre Celeste ha preservato per noi.
Prima di svolgere le seguenti attività potresti leggere le sezioni “Definizione” e “Esempi” di ciascuna delle abilità e poi invitare gli studenti a esercitarsi su entrambe contemporaneamente. Potresti usare una delle idee per le Scritture elencate nella sezione “Pratica” delle abilità.
Abilità – Individuare le verità chiaramente enunciate
Definizione
Un tipo di verità del Vangelo che potete scoprire nel vostro studio è una verità chiaramente enunciata. Nelle Scritture tali verità sono espresse in una semplice affermazione o frase.
Esempi
Mostra agli studenti un esempio di verità chiaramente enunciata leggendo il seguente passo scritturale o uno dei tuoi versetti preferiti che contiene una verità chiaramente enunciata.
Leggete Proverbi 3:5–6, poi cercate e sottolineate una verità chiaramente enunciata.
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Che cosa avete sottolineato?
Gli studenti potrebbero individuare una verità come: “Confida nell’Eterno con tutto il cuore […] ed egli appianerà i tuoi sentieri”.
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Perché la verità che avete sottolineato è importante per voi?
Pratica
Un modo per far esercitare gli studenti potrebbe essere quello di invitarli a consultare i passi della Padronanza dottrinale e le espressioni scritturali chiave del Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023). Potrebbero poi esaminare diversi versetti alla ricerca delle verità chiaramente enunciate.
Dopo aver avuto il tempo di completare l’attività, gli studenti possono rivolgersi a un compagno o a un piccolo gruppo per esporre le verità che hanno individuato.
Abilità – Individuare le verità implicite
Definizione
Un altro tipo di verità del Vangelo che potete scoprire nel vostro studio è la verità implicita. Queste verità si trovano in passi o in episodi più estesi sui quali è necessario meditare per comprendere gli insegnamenti che il Padre Celeste desidera impartirci. Possiamo riconoscerle ponendoci domande come queste.
Sarebbe utile mostrare o elencare queste domande alla lavagna.
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Ci sono idee, frasi o simboli importanti che vi insegnano qualcosa sul Padre Celeste o su Gesù Cristo?
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Ci sono rapporti di causa-effetto (se/allora) in questa storia?
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Perché, secondo voi, l’autore è stato ispirato da Dio a includere questi eventi o questi passi?
Esempi
Invita un volontario a leggere ad alta voce Numeri 21:5–9. Si tratta del resoconto di Dio che istruisce e guarisce gli Israeliti che erano stati morsi dai serpenti velenosi. Incoraggia gli studenti a cercare, mentre ascoltano, le verità implicite nel racconto ponendosi le domande sopra elencate.
Dopo la lettura, chiedi ad alcuni volontari di dire quali verità implicite hanno trovato. Esorta tutti a scrivere una verità nelle loro Scritture accanto a questi versetti.
Alcune possibili verità implicite di questo resoconto sono:
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Parlare contro Dio e i Suoi profeti alla fine porterà dolore.
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Il profeta ci conduce a Gesù Cristo.
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Dio è misericordioso e prepara una via per la nostra guarigione.
Puoi far notare che Gesù Cristo ha usato questo resoconto per insegnare che coloro che credono in Lui e Lo seguono avranno la vita eterna (Giovanni 3:14–16).
Pratica
Puoi iniziare questa attività disegnando alla lavagna una banana parzialmente sbucciata.
Mostra le istruzioni e i riferimenti scritturali seguenti e invita gli studenti a svolgere l’attività individualmente o con un compagno. Durante lo studio, invitali a venire alla lavagna e a scrivere accanto alla banana una verità ogni volta che la individuano.
Scegliete se studiare uno dei resoconti scritturali riportati qui sotto o un altro di vostra scelta.
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Mentre leggete, sottolineate tutte le verità che sono già chiaramente enunciate nei passi scritturali.
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Quando avrete finito di leggere, scrivete con parole vostre almeno una verità implicita che avete appreso dal resoconto.
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Riflettete sul motivo per cui le verità che avete scoperto sono importanti per voi e su come, secondo voi, il Padre Celeste vorrebbe che le usaste.
1 Samuele 17:44–49 (Davide affronta il gigante Golia)
2 Re 6:14–18 (l’esercito siriano circonda la città per catturare Eliseo)
Giudici 6:11–16 (la chiamata di Gedeone a salvare il suo popolo da un esercito invasore)
Quando gli studenti avranno finito, invitali a indicare le verità scritte alla lavagna dai compagni che sono significative per loro. Gli studenti potrebbero spiegare perché ritengono importante quella verità e come potrebbero metterla in pratica nella loro vita. Puoi anche chiedere se qualcuno ha avuto un’esperienza che lo ha aiutato a sapere che una delle cose scritte alla lavagna è vera.
Conclusione
Puoi ricordare agli studenti l’obiettivo personale di studio delle Scritture che hanno stabilito per questo quadrimestre. Se non hanno ancora fissato un obiettivo, incoraggiali a farlo.
Esortali a tenere a mente il loro obiettivo mentre rispondono alle prossime domande nel diario di studio. Invitali a essere disposti a modificarlo se si sentono spinti a farlo.
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Quali abilità vi hanno colpito e potrebbero esservi utili nel vostro studio personale o familiare delle Scritture?
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In che modo trovare e meditare le verità del Vangelo nello studio delle Scritture vi aiuta ad avvicinarvi al Salvatore?
Per ognuno dei prossimi giorni di lezione puoi invitare uno o più studenti a illustrare una verità che hanno scoperto durante il loro studio personale o familiare delle Scritture. Nelle lezioni future, cerca altre occasioni per continuare a far esercitare gli studenti su questa importante abilità.