“Chú Thích vào Thánh Thư: Cải Thiện Việc Học Thánh Thư của Chúng Ta bằng Cách Đánh Dấu, Thêm Ghi Chú và Liên Kết Thánh Thư”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Chú Thích vào Thánh Thư: Cải Thiện Việc Học Thánh Thư của Chúng Ta bằng Cách Đánh Dấu, Thêm Ghi Chú và Liên Kết Thánh Thư”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Các Kỹ Năng Học Thánh Thư: Bài Học 168
Chú Thích vào Thánh Thư
Cải Thiện Việc Học Thánh Thư của Chúng Ta bằng Cách Đánh Dấu, Thêm Ghi Chú và Liên Kết Thánh Thư
Việc học thánh thư cá nhân có thể giúp chúng ta phát triển mối quan hệ bền chặt hơn với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Chú thích vào thánh thư (đánh dấu, thêm ghi chú và liên kết) có thể giúp chúng ta chú ý nhiều hơn đến những lời chúng ta học và kết quả là, chúng ta cảm thấy gần với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn. Trong bài học này, học viên sẽ học cách chú thích vào sách thánh thư của các em sao cho có thể giúp các em cảm thấy gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn.
Học viên chuẩn bị: Mời học viên hỏi một vài người trong gia đình, tiểu giáo khu hoặc chi nhánh của các em xem họ thấy đánh dấu vào thánh thư có gì hữu ích. Học viên nên chuẩn bị trước để chia sẻ điều các em đã biết được.
Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Tiếp cận thánh thư
Để bắt đầu bài học, hãy cân nhắc trưng ra hoặc vẽ bức hình một thanh thiếu niên thời Cựu Ước như hình dưới đây. Nói cho học viên biết rằng đây là một thanh thiếu niên Y Sơ Ra Ên từ năm 600 trước Công Nguyên, có tên là Gia Cốp. Hãy mời học viên tưởng tượng rằng các em đang phỏng vấn Gia Cốp. Mời học viên thảo luận với một học viên khác hoặc theo nhóm nhỏ về việc các em nghĩ Gia Cốp sẽ trả lời ba câu hỏi sau đây như thế nào.
-
Vào thời của bạn, thánh thư được tạo ra như thế nào?
-
Bạn phải làm gì để học từ thánh thư?
-
Bạn tiếp cận với thánh thư bằng cách nào?
Nếu học viên cần trợ giúp, thì anh chị em có thể chia sẻ rằng vào năm 600 trước Công Nguyên, thánh thư được khắc trên các tấm kim loại, viết trên bảng gỗ hoặc có thể là trên giấy da. Gia Cốp có lẽ đã phải đi tới những nơi có thánh thư và lắng nghe người khác đọc ra từ thánh thư cho mọi người. Cũng có thể Gia Cốp đã lắng nghe mọi người chia sẻ những gì họ biết theo trí nhớ.
-
Nếu Gia Cốp đang phỏng vấn các em thì các em sẽ trả lời những câu hỏi này như thế nào?
-
Gia Cốp có thể nghĩ gì về câu trả lời của các em?
Để giúp học viên suy nghĩ về cơ hội đặc biệt mà các em có để tiếp cận với thánh thư, hãy chia sẻ lời phát biểu sau đây.
Anh Cả D. Todd Christofferson thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:
Hãy nghĩ về tầm quan trọng của phước lành chúng ta [nhận được] khi có Kinh Thánh và thêm khoảng 900 trang thánh thư nữa, kể cả Sách Mặc Môn, Giáo Lý và Giao Ước và Trân Châu Vô Giá. Ngoài ra, hãy nghĩ đến những lời các vị tiên tri nói ra khi họ được Đức Thánh Linh tác động trong những bối cảnh như ở đây, mà Chúa gọi là thánh thư (xin xem GL&GƯ 68:2–4), hầu như liên tục tuôn tràn đến chúng ta. … Tôi nghĩ rằng trong lịch sử, không bao giờ, có một dân tộc được ban phước với số lượng thánh thư như vậy. Và không những vậy thôi, mà mỗi người nam, người nữ và trẻ em còn có thể có được và học hỏi từ quyển thánh thư riêng của họ nữa, hầu hết bằng ngôn ngữ của mình. Thật là một điều dường như không thể tin nổi đối với … Các Thánh Hữu của các gian kỳ ban đầu! Chắc chắn là với phước lành này, Chúa đang phán bảo cho chúng ta biết rằng nhu cầu của chúng ta để sử dụng thánh thư thường xuyên thì lớn lao hơn trong bất cứ thời kỳ nào trước đây. (“Phước Lành của Thánh Thư”, Liahona, tháng Năm năm 2010, trang 35)
-
Điều gì gây ấn tượng cho các em từ lời phát biểu của Anh Cả Christofferson?
-
Việc sở hữu một bộ thánh thư của riêng các em có thể mang lại những lợi ích gì?
Hãy cân nhắc cho xem bộ thánh thư cá nhân của anh chị em. (Nếu có, anh chị em có thể mang theo bộ thánh thư đầu tiên mà mình sở hữu). Anh chị em có thể chia sẻ với học viên việc có một bộ thánh thư của riêng mình trong cuộc sống có ý nghĩa như thế nào đối với anh chị em.
Hãy chia sẻ với học viên rằng một trong những phước lành của việc có thánh thư cá nhân là có thể chú thích vào đó (đánh dấu, ghi chú và liên kết các câu).
-
Việc chú thích vào thánh thư cá nhân của các em có thể đem lại những lợi ích gì?
Hãy mời học viên tìm kiếm những cách mà các em có thể sử dụng hữu hiệu hơn thánh thư cá nhân của mình trong thời nay qua kỹ năng chú thích.
Anh chị em có thể không có thời gian để giảng dạy từng kỹ năng trong số ba kỹ năng chú thích này. Hãy chọn ra (những) kỹ năng anh chị em cảm thấy sẽ đem lại nhiều phước lành nhất cho học viên. Nếu giảng dạy nhiều kỹ năng, anh chị em có thể muốn giảng dạy các phần “Định nghĩa” và “Làm mẫu” của từng kỹ năng trước, sau đó cho học viên “Thực hành” các kỹ năng này cùng lúc.
Trước khi giới thiệu kỹ năng, hãy cân nhắc trưng ra hoặc viết toàn bộ câu Môi Se 7:18 (hoặc một câu khác do anh chị em chọn) lên trên bảng để đánh dấu chúng theo những cách khác nhau trong suốt bài học.
Kỹ năng: Đánh dấu thánh thư
Định nghĩa
Đánh dấu thánh thư là một cách để nhấn mạnh một từ, cụm từ hoặc câu thánh thư mà các em cảm thấy là quan trọng hoặc có ý nghĩa. Cách này có thể giúp các em ghi nhớ câu đó dạy về điều gì. Việc đánh dấu thánh thư cũng có thể giúp các em chú ý hơn đến những gì các em đang đọc, từ đó có thể mở tấm lòng và tâm trí của các em để gia tăng sự hiểu biết về Chúa Giê Su Ky Tô, những lời giảng dạy của Ngài và lời của tôi tớ Ngài.
Làm mẫu
Hãy cân nhắc mời một vài học viên lên bảng để minh họa những cách khác nhau để các em có thể đánh dấu câu Môi Se 7:18 đang được trưng ra trên bảng.
-
Mọi người có thể đánh dấu thánh thư của mình theo những cách khác nhau nào?
Các câu trả lời có thể bao gồm tô đậm một câu, gạch chân một cụm từ hoặc khoanh tròn một từ.
Hãy cân nhắc cho xem video “A Marking System That Works for You” (1:56), trong đó Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ thảo luận về việc đánh dấu thánh thư. Sau khi xem video, anh chị em có thể yêu cầu học viên thêm các cách khác để đánh dấu thánh thư mà chưa được liệt kê trước đó.
1:58Đối với thánh thư phiên bản kỹ thuật số, hãy cân nhắc cho học viên thấy cách đánh dấu thánh thư bằng những màu khác nhau, sử dụng tính năng tô đậm và gạch chân. Các tính năng này có thể giúp học viên chú thích theo nhiều cách riêng của các em. Để được trợ giúp về điều này, hãy nhấp vào biểu tượng ba dấu chấm ở góc trên cùng bên phải của ứng dụng Thư Viện Phúc Âm, sau đó nhấp vào “Trợ Giúp”. Tại đó, anh chị em sẽ tìm thấy một video có tiêu đề “Tô đậm một đoạn thánh thư”.
-
Có một vài lý do nào cho việc các em quyết định đánh dấu điều gì đó trong thánh thư?
Thực hành
Một cách để giúp học viên thực hành là phát cho mỗi học viên một bản tài liệu phát tay “Thực Hành Chú Thích vào Thánh Thư”. Nếu học viên sử dụng sách thánh thư giấy, thay vì sử dụng tài liệu phát tay được cung cấp, thì anh chị em có thể muốn sao chép một trang thánh thư có các câu Thi Thiên 116:1–9 thành nhiều bản để học viên thực hành. Việc cung cấp một trong các lựa chọn này cho phép học viên thử những phương pháp đánh dấu khác nhau để xem các em có thể muốn hoặc không muốn đánh dấu thánh thư cá nhân theo những cách nào. Học viên có thể đọc bốn câu đầu tiên trong tài liệu phát tay (Thi Thiên 116:1–4) sử dụng một phương pháp đánh dấu và năm câu cuối cùng (Thi Thiên 116:5–9) sử dụng một phương pháp đánh dấu khác. Nếu học viên đang sử dụng bản thánh thư điện tử, các em có thể đọc và đánh dấu cùng một câu thánh thư trong Thư Viện Phúc Âm bằng các phương pháp khác nhau. Anh chị em có thể cho học viên thấy cách xóa phần đánh dấu trên bản kỹ thuật số của các em nếu muốn làm như vậy sau khi thực hành.
Kỹ năng: Ghi chú
Định nghĩa
Một loại chú thích nữa là ghi chú.
Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy những điều sau đây về cách ghi chú và lý do vì sao chúng ta ghi chú:
Việc viết ra những gì chúng ta học hỏi, suy nghĩ và cảm nhận khi chúng ta nghiên cứu thánh thư là một hình thức suy ngẫm khác và là lời mời đầy quyền năng đến với Đức Thánh Linh để được hướng dẫn liên tục. (“Because We Have Them before Our Eyes”, New Era, tháng Tư năm 2006, các trang 6–7)
Làm mẫu
-
Chúng ta có thể viết ra những điều mình học được, suy nghĩ hoặc cảm nhận trong lúc học thánh thư theo những cách khác nhau nào?
Hãy giúp học viên hiểu rằng các em có thể viết ở phần lề của sách thánh thư, trong nhật ký học tập hoặc ghi chú điện tử.
Sử dụng câu thánh thư trên bảng để cho học viên xem cách các em có thể viết ghi chú vào lề sách thánh thư của mình. Hãy cân nhắc cho xem một ví dụ về cách anh chị em đã ghi chú vào sách thánh thư cá nhân hoặc nhật ký học tập của mình. Anh chị em cũng có thể cho thấy cách ghi chú điện tử bằng tính năng ghi chú trong Thư Viện Phúc Âm (xin xem phần “Ghi lại những suy nghĩ của anh chị em” trong mục “Trợ Giúp”).
Thực hành
Nếu trước đó anh chị em sử dụng tài liệu phát tay, hãy mời học viên chọn một điều các em đã đánh dấu từ Thi Thiên 116. Sau đó, mời học viên viết vào lề tài liệu phát tay những điều các em học được, suy nghĩ hoặc cảm nhận trong khi học thánh thư. Nếu học viên đang sử dụng thánh thư phiên bản kỹ thuật số, thì các em có thể thêm ghi chú vào một trong các đánh dấu của mình cho cùng một câu thánh thư.
Nếu thời gian cho phép, anh chị em có thể mời học viên chia sẻ điều các em đã viết với cả lớp hoặc theo nhóm nhỏ.
Kỹ năng: Liên kết các câu thánh thư
Định nghĩa
Bởi vì các câu thánh thư có thể bổ sung cho việc hiểu hoặc củng cốnhững câu thánh thư khác, có thể hữu ích khi tham khảo chéo hoặc liên kết các câu thánh thư này với nhau. Một cách thực hiện việc này là viết một câu thánh thư ra lề sách, bên cạnh một câu thánh thư khác. Anh chị em cũng có thể sử dụng chức năng “Liên kết” trong Thư Viện Phúc Âm.
Làm mẫu
Hãy đề cập đến câu thánh thư ở trên bảng. Mời học viên đọc câu thánh thư sau đây như là câu tham khảo chéo. Nếu anh chị em chọn một câu khác để viết lên bảng, hãy tìm một câu phù hợp để liên kết với câu đó.
Hãy đọc Giáo Lý và Giao Ước 97:21, rồi tìm kiếm xem câu thánh thư này có mối liên hệ như thế nào với Môi Se 7:18.
-
Tại sao việc liên kết hai câu này với nhau có thể hữu ích?
Hãy viết Giáo Lý và Giao Ước 97:21 bên cạnh câu thánh thư trên bảng, giống như ghi vào lề sách bên cạnh câu đó. Đối với thánh thư phiên bản kỹ thuật số, hãy cho học viên thấy cách liên kết các câu thánh thư bằng chức năng “Liên kết” trong Thư Viện Phúc Âm (xin xem “Liên kết nội dung liên quan” trong phần “Trợ Giúp”).
Thực hành
Hãy mời học viên tham khảo tài liệu phát tay một lần nữa. Đối với phần thực hành này, hãy cân nhắc chia học viên thành các nhóm nhỏ và mời các em suy nghĩ về những câu thánh thư khác có liên quan đến những câu các em đã đánh dấu trên giấy. Khi tìm ví dụ, học viên có thể chia sẻ với nhóm của mình và cùng nhau đọc các ví dụ đó. Học viên sau đó có thể thêm các phần tham khảo chéo vào lề tờ giấy hoặc thêm các liên kết bằng cách sử dụng chức năng liên kết trong thánh thư phiên bản kỹ thuật số.
Kết luận
Hãy cân nhắc mời một vài tình nguyện viên chia sẻ những điều các em đã học được từ việc thực hành các kỹ năng chú thích này. Anh chị em có thể hỏi các em những câu như hai câu hỏi dưới đây. Hãy cảm ơn học viên vì đưa ra câu trả lời.
-
Việc chú thích vào thánh thư đã giúp các em đến gần Chúa Giê Su Ky Tô hơn như thế nào trong khi học tập cá nhân?
-
Các em đạt được sự hiểu biết sâu sắc hoặc kỹ năng nào ngày hôm nay mà có thể giúp các em tìm hiểu thánh thư một cách có ý nghĩa hơn?
Anh chị em có thể chia sẻ chứng ngôn của mình về việc chú thích vào thánh thư cá nhân đã ban phước lành cho cuộc sống của anh chị em như thế nào. Hãy mời học viên cố gắng để cảm thấy gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn qua việc thực hành chú thích vào thánh thư.
Mời học viên suy nghĩ xem các em đang sử dụng kỹ năng chú thích hiệu quả đến đâu và chọn một kỹ năng các em đã học được và thử áp dụng trong khi tự học thánh thư.