“Tập Trung vào Chúa Giê Su Ky Tô trong Thánh Thư: Tìm Kiếm Các Biểu Tượng và Thuộc Tính của Đấng Cứu Rỗi”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)
“Tập Trung vào Chúa Giê Su Ky Tô trong Thánh Thư: Tìm Kiếm Các Biểu Tượng và Thuộc Tính của Đấng Cứu Rỗi”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ
Các Kỹ Năng Học Thánh Thư: Bài Học 166
Tập Trung vào Chúa Giê Su Ky Tô trong Thánh Thư
Tìm Kiếm Các Biểu Tượng và Thuộc Tính của Đấng Cứu Rỗi
Một trong những mục đích chính yếu của thánh thư là để giúp chúng ta tìm hiểu về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Việc tìm hiểu về Chúa Giê Su Ky Tô cũng là một cách quan trọng để chúng ta tìm hiểu về Cha Thiên Thượng. Chúng ta càng tìm hiểu nhiều về hai Ngài thì đức tin của chúng ta nơi hai Ngài càng phát triển. Bài học này nhằm giúp học viên tập trung vào Đấng Cứu Rỗi trong khi học thánh thư.
Học viên chuẩn bị: Mời học viên tìm kiếm những hiểu biết sâu sắc mà các em học được về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi các em học thánh thư riêng cá nhân hoặc chung với gia đình. Khuyến khích học viên chuẩn bị trước để chia sẻ điều các em đã tìm thấy.
Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện
Mục Đích của Thánh Thư
Hãy cân nhắc vẽ một bia ngắm mục tiêu lên trên bảng.
Mời một hoặc hai học viên ném một vật mềm vào mục tiêu đó. Sau những lần ném này, hãy xóa mục tiêu đó đi. Nếu muốn, anh chị em có thể yêu cầu một học viên cố gắng ném trúng mục tiêu ngay cả khi nó không còn ở đó. (Yêu cầu này sẽ khiến học viên hoang mang). Anh chị em có thể hỏi xem các em cảm thấy như thế nào về sinh hoạt này khi không còn mục tiêu nữa.
-
Tại sao việc có mục tiêu hoặc mục đích cho một sinh hoạt nào đó lại là điều quan trọng?
-
Mục tiêu hoặc mục đích của việc học thánh thư là gì?
Học viên có thể chia sẻ nhiều câu trả lời khác nhau. Nếu muốn, anh chị em có thể vẽ lại bia ngắm mục tiêu và viết một số câu trả lời mà học viên chia sẻ về mục đích của việc học thánh thư bên trong hoặc bên cạnh mục tiêu.
Giải thích rằng việc hiểu mục đích của thánh thư có thể giúp chúng ta trong việc học thánh thư.
Hãy đọc lời phát biểu sau đây của Anh Cả D. Todd Christofferson thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ và tìm kiếm mục đích chính yếu của thánh thư.
Cuối cùng, mục đích chính yếu của tất cả thánh thư là làm tràn đầy tâm hồn chúng ta với đức tin nơi Thượng Đế Đức Chúa Cha và nơi Vị Nam Tử của Ngài là Chúa Giê Su Ky Tô—đức tin rằng hai Ngài hiện hữu, đức tin nơi kế hoạch của Đức Chúa Cha về sự bất diệt và cuộc sống vĩnh cửu của chúng ta, đức tin nơi Sự Chuộc Tội và Sự Phục Sinh của Chúa Giê Su Ky Tô làm cho kế hoạch hạnh phúc này có thể thực hiện được, đức tin sẽ làm cho phúc âm của Chúa Giê Su Ky Tô thành lối sống của chúng ta và đức tin để tiến đến việc “nhìn biết Cha, tức là Đức Chúa Trời có một và thật, cùng Chúa Giê Su Ky Tô, là Đấng Cha đã sai đến” (Giăng 17:3). (“Phước Lành của Thánh Thư”, Liahona, tháng Năm năm 2010, trang 34)
-
Các em sẽ tóm tắt mục đích của thánh thư như thế nào?
Hãy viết lẽ thật sau đây lên bảng: Mục đích chính yếu của thánh thư là để xây đắp đức tin của chúng ta nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Anh chị em có thể muốn vẽ một mũi tên từ lẽ thật này đến tâm của mục tiêu.
-
Việc biết được mục đích này có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách chúng ta học thánh thư?
-
Tại sao việc không ngừng nỗ lực để xây đắp đức tin nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô là quan trọng?
Hãy suy ngẫm về điều mà các em tập trung vào khi học thánh thư. Các em cảm thấy mình tập trung tốt đến đâu cho việc xây đắp đức tin nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi các em học thánh thư?
Trong khi các em tìm hiểu các kỹ năng học thánh thư trong bài học này, hãy tìm kiếm sự giúp đỡ của Đức Thánh Linh để biết cách sử dụng những kỹ năng này nhằm xây đắp đức tin của các em nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.
Bài học này sẽ thảo luận về hai kỹ năng học thánh thư mà có thể giúp học viên tập trung vào Đấng Cứu Rỗi. Có thể hữu ích khi giải thích rằng vì Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô, tuy hai mà một, chung ý chung lòng một cách hoàn hảo, nên khi chúng ta tìm hiểu về Đấng Cứu Rỗi, những thuộc tính đó cũng đúng với Đức Chúa Cha (xin xem Giăng 6:38; 10:30; 14:7–9). Những kỹ năng trong bài học này sẽ giúp chúng ta tập trung vào Chúa Giê Su Ky Tô. Sự tập trung này cũng giúp chúng ta tìm hiểu về Cha Thiên Thượng.
Đối với mỗi kỹ năng, anh chị em sẽ xác định kỹ năng, làm mẫu kỹ năng đó rồi cho học viên cơ hội để thực hành kỹ năng đó.
Kỹ năng: Tìm kiếm các biểu tượng về Đấng Cứu Rỗi và suy ngẫm về ý nghĩa của các biểu tượng đó
Định nghĩa
Thánh thư tràn đầy các biểu tượng về Đấng Cứu Rỗi. Một biểu tượng về Đấng Cứu Rỗi là một đồ vật hoặc món đồ mà có thể nhắc chúng ta nhớ về vai trò của Đấng Cứu Rỗi trong cuộc sống của chúng ta. Đối với kỹ năng này, hãy thực hiện như sau:
Hãy cân nhắc viết các bước sau đây lên trên bảng:
-
Tìm kiếm các biểu tượng nhắc các em nhớ về Đấng Cứu Rỗi.
-
Tự hỏi các câu hỏi sau đây:
-
Đấng Cứu Rỗi giống biểu tượng này ở những điểm nào?
-
Vì sao việc so sánh Đấng Cứu Rỗi với biểu tượng này sẽ giúp tôi hiểu những cách thức mà Đấng Cứu Rỗi có thể giúp đỡ tôi trong cuộc sống của mình?
-
Làm mẫu
Làm mẫu kỹ năng này bằng cách thực hiện cùng với cả lớp. Việc này có thể giúp học viên hiểu kỹ năng này là gì và cách thực hiện.
Qua tiên tri Giê Rê Mi, Chúa đã sử dụng một biểu tượng đầy quyền năng để dạy cho chúng ta về Ngài. Hãy đọc Giê Rê Mi 2:13; 17:13, rồi tìm kiếm một biểu tượng về Đấng Cứu Rỗi.
-
Đấng Cứu Rỗi giống biểu tượng này ở những điểm nào? (nguồn nước sống)
Nếu học viên gặp khó khăn trong việc trả lời, anh chị em có thể đặt ra một số câu hỏi sau đây:
-
Nước được dùng cho một số mục đích gì? (Để xua đi cơn khát, dùng trong sinh hoạt, tắm rửa, giặt giũ và giúp chúng ta tỉnh táo). Đấng Cứu Rỗi giống với nước như thế nào trong những phương diện này?
-
Đấng Cứu Rỗi có vai trò thiết yếu giống như nước ra sao? Tại sao chúng ta cần Ngài thường xuyên như chúng ta cần nước?
-
Tại sao Chúa có thể đã so sánh chính Ngài với một nguồn nước (hay dòng suối) thay vì một cái ao hoặc một nguồn khác?
-
Vì sao việc so sánh Đấng Cứu Rỗi với biểu tượng này sẽ giúp các em hiểu những cách thức mà Đấng Cứu Rỗi có thể giúp đỡ các em trong cuộc sống của mình?
-
Thực hành
Hãy cho học viên cơ hội tự thực hành kỹ năng này hoặc thực hành theo nhóm nhỏ nếu anh chị em cảm thấy điều đó sẽ giúp ích cho các em. Anh chị em có thể yêu cầu học viên chọn một trong những câu thánh thư dưới đây hoặc những câu khác mà anh chị em có thể cung cấp.
Hãy đọc một trong các câu thánh thư sau đây. Tìm một biểu tượng của Đấng Cứu Rỗi và tự hỏi bản thân hai câu ở trên bảng.
2 Sa Mu Ên 22:2–4
Ê Sai 25:4 (Lưu ý: Từ Ngài đề cập đến Chúa).
Ma La Chi 3:2–3
Hãy mời vài học viên chia sẻ điều các em đã tìm được. Tìm một số cách để cảm ơn và khen ngợi các em vì những nỗ lực đó. Nếu học viên gặp khó khăn, hãy trấn an các em rằng điều đó hoàn toàn bình thường; những kỹ năng này cần nhiều thời gian thực hành.
Kỹ năng: Tìm kiếm những điều chúng ta có thể học được về Đấng Cứu Rỗi từ những hành động và lời nói của Ngài
Định nghĩa
Chúng ta cũng có thể tập trung vào Đấng Cứu Rỗi khi học thánh thư bằng cách tìm kiếm những hành động và lời nói của Ngài trong thánh thư. Sau đó, chúng ta có thể suy ngẫm điều chúng ta học được về Ngài từ những hành động và lời nói của Ngài, cũng như những gì chúng ta học được về Ngài có thể giúp chúng ta như thế nào trong cuộc sống của mình.
Anh chị em có thể muốn ghi các bước sau đây lên trên bảng để học viên thực hiện theo.
-
Tìm kiếm những hành động và lời nói của Đấng Cứu Rỗi.
-
Tự hỏi các câu hỏi sau đây:
-
Những hành động hoặc lời nói này dạy tôi điều gì về Đấng Cứu Rỗi?
-
Những hành động hoặc lời nói này giúp tôi hiểu những cách thức mà Đấng Cứu Rỗi có thể giúp đỡ tôi trong cuộc sống của mình như thế nào?
-
Làm mẫu
Chúng ta có thể tìm hiểu về Đấng Cứu Rỗi bằng cách nghiên cứu câu chuyện của Sa Đơ Rắc, Mê Sác và A Bết Nê Gô. Ba người ngay chính này đã bị ném vào lò lửa hực vì đã từ chối thờ phượng hình tượng bằng vàng mà vua Nê Bu Cát Nết Sa tạo (xin xem Đa Ni Ên 3:13–22).
Hãy cân nhắc giải thích cho học viên rằng đôi khi các em phải đọc thật kỹ, đặc biệt là tìm kiếm những điều mà Chúa đã nói hoặc làm. Ví dụ như những câu thánh thư sau đây.
Hãy đọc Đa Ni Ên 3:23–25, sau đó tìm kiếm những điều mà Đấng Cứu Rỗi đã làm trong những câu này.
Hãy cân nhắc trưng ra bức hình “Sa Đơ Rắc, Mê Sác và A Bết Nê Gô trong lò lửa hực”.
Nếu cần, anh chị em có thể giải thích rằng Đấng Cứu Rỗi hay một sứ giả thiên thượng do Ngài sai đến đã đứng cùng Sa Đơ Rắc, Mê Sác và A Bết Nê Gô trong lò lửa.
-
Hành động này dạy cho các em điều gì về Đấng Cứu Rỗi?
-
Hành động này giúp tôi hiểu những cách thức mà Đấng Cứu Rỗi có thể giúp đỡ tôi trong cuộc sống của mình như thế nào?
Từ kinh nghiệm này, chúng ta học được rằng Chúa sẽ hỗ trợ chúng ta trong những thử thách của chúng ta (xin xem thêm An Ma 36:3, 27; Giáo Lý và Giao Ước 3:8; 24:8).
Thực hành
Để thực hành kỹ năng này, hãy đọc một trong các nhóm câu thánh thư sau đây rồi tìm kiếm điều mà Chúa đã nói hoặc làm, sau đó tự hỏi bản thân hai câu hỏi đi kèm kỹ năng này.
Xuất Ê Díp Tô Ký 14:21–22, 30. Con cái Y Sơ Ra Ên bị mắc kẹt giữa quân Ai Cập và Biển Đỏ.
1 Sa Mu Ên 16:6–7. Sa Mu Ên đang cố gắng để tìm ra vị vua tiếp theo cho Y Sơ Ra Ên.
Ê Sai 1:16–18. Dân Y Sơ Ra Ên sa vào tội lỗi.
Ê Sai 53:3–5. Lời tiên tri về Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi.
Hãy mời vài học viên chia sẻ điều các em đã tìm được. Nếu hữu ích, hãy hỏi: “Việc biết được thuộc tính này của Đấng Cứu Rỗi có thể giúp các em vận dụng đức tin nơi Ngài như thế nào?”
Kết luận
-
Những kỹ năng này có thể giúp các em ra sao trong việc học thánh thư?
Hãy kết thúc bài học bằng cách chia sẻ những suy nghĩ của chính anh chị em về Đấng Cứu Rỗi và những kỹ năng này. Mời học viên tìm kiếm các cách để sử dụng những kỹ năng này trong quá trình học thánh thư. Ví dụ, các em có thể viết vào nhật ký học tập những điều các em đang học về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.