Các Kỹ Năng Học Thánh Thư

Mục đích của bài học: Để giúp học viên tập trung vào Đấng Cứu Rỗi trong khi học thánh thư.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên tìm kiếm những hiểu biết sâu sắc mà các em học được về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô khi các em học thánh thư riêng cá nhân hoặc chung với gia đình. Khuyến khích học viên chuẩn bị trước để chia sẻ điều các em đã tìm thấy.

• Nội dung cần trưng ra: Lời phát biểu của Anh Cả Christofferson; bức hình Sa Đơ Rắc, Mê Sác và A Bết Nê Gô trong lò lửa hực; Các bước giúp tập trung vào Đấng Cứu Rỗi trong khi học thánh thư

• Video: D. Todd Christofferson “Các Phước Lành của Thánh Thư”, từ phút 10:49 đến 11:21

Mục đích của bài học: Để giúp học viên gia tăng khả năng của các em để tìm kiếm những lẽ thật phúc âm trong thánh thư mà giúp các em đến gần Chúa hơn.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên đánh dấu hoặc ghi lại trong sách thánh thư của các em một điều gì đó mà các em học được khi tự mình nghiên cứu thánh thư. Sau đó, các em có thể yêu cầu một người bạn hoặc một người trong gia đình cùng đọc một đoạn thánh thư, chia sẻ điều họ học được từ đoạn đó và so sánh những sự hiểu biết sâu sắc.

• Học liệu: Mang theo một quả chuối hoặc một loại quả khi ăn thường phải bỏ vỏ; nếu không, hãy trưng ra hình ảnh của loại quả này

• Tài liệu phát tay: “Tìm Kiếm Những Lẽ Thật trong Thánh Thư”

• Nội dung cần trưng ra: Trưng ra các câu hỏi ở phần “Định nghĩa” của mục “Nhận ra các lẽ thật được ngụ ý”; đưa ra những chỉ dẫn từ phần “Thực hành” cũng nằm trong mục đó

Mục đích của bài học: Học viên sẽ học cách chú thích vào sách thánh thư của các em theo cách mà có thể giúp các em cảm thấy gần với Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên hỏi một vài người trong gia đình, tiểu giáo khu hoặc chi nhánh của các em xem họ thấy đánh dấu vào thánh thư có gì hữu ích. Học viên nên chuẩn bị trước để chia sẻ điều các em đã biết được.

• Đồ vật cần trưng ra: Mang theo bộ sách thánh thư cá nhân, lý tưởng nhất là bộ sách thánh thư cá nhân đầu tiên

• Nội dung cần trưng ra: Trưng ra hoặc viết một câu thánh thư (tốt nhất là một câu Thông Thạo Giáo Lý) lên trên bảng

• Tài liệu phát tay: “Thực Hành Chú Thích vào Thánh Thư”

• Video: D. Todd Christofferson, “Phước Lành của Thánh Thư”, từ phút 13:51 đến 15:05

Mục đích của bài học: Học viên sẽ thực hành các kỹ năng mời gọi Đức Thánh Linh vào quá trình học thánh thư.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên lập một bản liệt kê các ý tưởng mà các em có thể đưa ra cho một người bạn để giúp họ cải thiện việc học thánh thư cá nhân. Các em có thể hỏi những người khác để có những ý tưởng và thêm vào bản liệt kê của mình.

• Hình ảnh: Hai hình người que sẽ được vẽ trên bảng

• Học liệu: Một tờ giấy nhỏ cho mỗi học viên không có nhật ký

• Video: Anh Cả Stevenson, “Những Sự Thúc Giục của Thánh Linh”, từ phút 10:20 đến 10:41; Chủ Tịch Oaks, “2.3.1. I Love My Daily Scripture Study”, từ phút 0:24 đến 1:08; Anh Cả D. Todd Christofferson, “Khi Ngươi Đã Cải Đạo”, từ phút 3:25 đến 4:19

• Nội dung cần trưng ra: Có bốn điểm chỉ dẫn trong phần “Thực hành” của mục “Suy ngẫm về thánh thư”

Mục đích của bài học: Để giúp học viên biết đưa ra so sánh trong thánh thư và nhận ra các lẽ thật được ngụ ý.

• Học viên chuẩn bị: Mời học viên nghiên cứu Môi Se 4:1–2, rồi tìm kiếm những điểm tương đồng và khác biệt mà các em nhận thấy giữa Chúa Giê Su Ky Tô và Sa Tan. Mời các em suy ngẫm lý do tại sao việc so sánh trong thánh thư lại có thể hữu ích.

• Nội dung cần trưng ra: Ba câu hỏi ở đầu bài học; hình ảnh Hội Đồng Thiên Thượng

• Học liệu: Mang theo một ít đường và muối; nếu không, hãy trưng ra hình ảnh đường và muối

• Hình ảnh: Hình ảnh đường và muối; hình ảnh Hội Đồng Thiên Thượng