Skriftstudietekniker

Lektionens syfte: att hjälpa eleverna fokusera på Frälsaren i sina skriftstudier.

• Elevens förberedelse: Be eleverna titta efter kunskap de får om vår himmelske Fader och Jesus Kristus genom sina personliga skriftstudier eller genom familjens skriftstudier. Be eleverna komma förberedda att berätta vad de upptäckte.

• Innehåll att visa: citat av äldste Christofferson; bild av Shadrak, Meshak och Abed-Nego i den brinnande ugnen; Steg för att fokusera på Frälsaren i skriftstudierna.

• Video: D. Todd Christofferson ”Vi har välsignats med skrifterna” [The Blessings of Scripture] från 10:49 till 11:21

Lektionens syfte: att stärka elevernas förmåga att hitta evangeliesanningar i skrifterna som hjälper dem att komma närmare Herren.

• Elevens förberedelse: Be eleverna att i sina skrifter markera eller anteckna något de lär sig genom sina personliga skriftstudier. De kan sedan be en vän eller familjemedlem att läsa det skriftstället, berätta vad de lär sig av det och jämföra insikter.

• Material: ta med en banan eller en annan frukt med skal som normalt inte äts; annars kan du visa en bild av en sådan.

• Utdelningsblad: ”Hitta sanningar i skrifterna”

• Innehåll att visa: visa upp frågor från delen ”Definiera” av ”Identifiera underförstådda sanningar”; visa instruktionerna i övningsdelen i samma avsnitt.

Lektionens syfte: att lära eleverna göra anteckningar i sina skrifter på sätt som kan hjälpa dem att känna större närhet till sin himmelske Fader och Jesus Kristus.

• Elevens förberedelse: Be eleverna fråga några personer i sin familj, församling eller gren vad de tycker är till hjälp när de gör markeringar i skrifterna. Eleverna bör komma förberedda att berätta vad de lärde sig.

• Föremål att visa: ta med egna skrifter, helst en första uppsättning personliga skrifter.

• Innehåll att visa: visa upp eller skriv ett skriftställe (helst ett nyckelskriftställe) på tavlan.

• Utdelningsblad: ”Öva på att annotera skrifterna”

• Videor: D. Todd Christofferson, ”Vi har välsignats med skrifterna” [The Blessing of Scripture] från 13:51 till 15:05; ”Ett markeringssystem som fungerar för dig” [A Marking System That Works for You] (1:56); ”Highlighting” [Att göra markeringar] (ej publicerad än); ”Note Taking” [Att göra anteckningar] (ej publicerad än); ”Linking” [Att länka] (ej publicerad än)

Lektionens syfte: att ge eleverna tillfälle att öva på färdigheter som inbjuder den Helige Anden i skriftstudierna.

• Elevens förberedelse: Be eleverna göra en lista över förslag som de skulle kunna ge en vän för att hjälpa honom eller henne att förbättra sina personliga skriftstudier. De kan be andra om förslag som de kan lägga till i sin lista.

• Bilder: två streckgubbar som ska ritas på tavlan.

• Material: en liten papperslapp var till de elever som inte har en studiedagbok.

• Video: äldste Stevenson, ”Andens maningar” [Promptings of the Spirit] från 10:20 till 10:41; president Oaks, ”2.3.1. Jag älskar mina dagliga skriftstudier” [2.3.1. I Love My Daily Scripture Study] från 0:24 till 1:08; äldste D. Todd Christofferson, ”När du har omvänt dig” [When Thou Art Converted] från 3:25 till 4:19

• Innehåll att visa: det finns fyra instruktionspunkter i övningsdelen i avsnittet ”Begrunda skrifterna”.

Lektionens syfte: att hjälpa eleverna göra jämförelser i skrifterna för att identifiera underförstådda sanningar.

• Elevens förberedelse: Be eleverna studera Mose 4:1–2 och titta efter likheter och skillnader de ser mellan Jesus Kristus och Satan. Be dem fundera över varför det kan vara bra att göra jämförelser i skrifterna.

• Innehåll att visa: tre frågor i början av lektionen; bilden av rådet i himlen.

• Material: ta med en liten mängd socker och salt, eller visa en bild av dem.

• Bild: bild av salt och socker; bild av rådet i himlen.