Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Att vända sig till gudagivna källor för att få svar: Herrens gudagivna källor

”Att vända sig till gudagivna källor för att få svar: Herrens gudagivna källor”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Att vända sig till gudagivna källor för att få svar: Herrens gudagivna källor”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor: Lektion 165

Att vända sig till gudagivna källor för att få svar

Herrens gudagivna källor

A young woman in Thailand sits on a couch studying. In some shots her father is with her.

Eftersom vi lever i en tid när många ”kallar det onda gott och det goda ont” (Jesaja 5:20) kan det vara svårt att känna igen sanning. Men vår himmelske Fader och Jesus Kristus har gett oss den hjälp vi behöver. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att söka sanning i källor som vår himmelske Fader och Jesus Kristus kärleksfullt har tillhandahållit.

Elevens förberedelse: Be eleverna fundera över vilka källor de vänder sig till när de har frågor om följande: läxor, ett intresse eller en hobby, historiska händelser, Frälsarens evangelium och kyrkan. Be dem fundera över varför de vänder sig till de här källorna.

Möjliga lärandeaktiviteter

Vad är riktigt?

Du kan inleda lektionen med att visa upp ett föremål eller en bild som är falsk. Du kan till exempel visa bilden i lektionen av cyklisten och björnen. Fråga eleverna om de tror att bilden är verklig. Visa dem sedan den korrekta bilden som bara visar cyklisten.

Kan ni ge exempel på något ni sett eller läst som fick er att undra om det var på riktigt?
Vad kan göra det svårt att veta vad som är sant i vår tid?

Genom profeten Jesaja varnade Herren för ett problem vi skulle ställas inför i vår tid som skulle göra det svårt att veta vad som är sant. Läs Jesaja 5:20 och se vad Herren lärde.

Kan ni ge exempel på något ont som kallas gott eller något gott som kallas ont?

För att hjälpa oss förstå behovet av vaksamhet när vi avgör vad som är sant eller falskt har president Dallin H. Oaks i första presidentskapet sagt följande:

Vi lever i en tid med mycket utbredd och spridd information. Men det är inte all information som är sann. Vi behöver vara försiktiga när vi söker efter sanning och väljer källorna vi söker i. Vi bör inte förväxla världslig berömmelse eller auktoritet med kvalificerade sanningskällor. Vi bör vara försiktiga med information eller råd från stjärnor inom underhållningsbranschen, framstående idrottare eller anonyma källor på internet. Expertis på ett område ska inte tas som expertis på sanning inom andra områden. (”Sanningen och planen”, Liahona, nov. 2018, s. 25.)

Ställ dig följande frågor:

Hur säker känner du dig på din förmåga att känna igen sanning?
Vem kan du lita på att ge dig rätta svar på frågor om evangeliet och kyrkan?

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus älskar oss och vill hjälpa oss känna igen sanning och osanning. Var uppmärksamma under dagens lektion på Andens viskningar som hjälper er att inse vad de har berett för oss.

Gudagivna källor

Läs stycke 11 och 12 i kapitlet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2023) och markera lärosatser som du känner är viktiga att ha kunskap om när du söker svar på dina frågor.

Du kan be eleverna berätta för en klasskamrat vad de hittade och varför de tycker att det är viktigt.

Be eleverna sammanfatta det de lärde sig för klassen. De nämner kanske sanningar som dessa:

Herren har gett oss gudagivna källor för att hjälpa oss finna svar och vägledning.
Herren hjälper oss att skilja mellan sant och falskt när vi vänder oss till hans gudagivna källor, som innefattar att söka vägledning från den Helige Anden.

Varför tror ni det är viktigt att förlita sig på Herrens gudagivna källor när vi söker svar på våra frågor?

Skilja mellan sant och falskt

För att ge eleverna ett exempel på hur Herren hjälper oss att skilja mellan sant och falskt kan ni studera redogörelsen om hur Satan konfronterade Mose i Mose 1. Du kan visa bilden i lektionen som visar hur Satan konfronterade Mose. Fråga eleverna vad de vet eller kommer ihåg om den här redogörelsen.

När Mose hade talat med Gud ansikte mot ansikte kom Satan och försökte lura Mose att dyrka honom (se Mose 1:12).

Dela gärna upp eleverna i par. Eleverna kan studera verserna nedan var för sig och sedan dela sina svar på följande frågor med varandra:

Läs Mose 1:13–16 och se hur Mose kunde skilja mellan Satan och Gud.

Vad hittade ni?
Hur kan vi jämföra Moses upplevelse med våra sätt att välja källor att finna sanning och svar på våra frågor?

Eleverna ger kanske svar som: Vi kan urskilja sanning genom att begrunda våra upplevelser med Gud; vi kan förlita oss på Gud som vår yttersta källa till sanning, eller så kan Gud hjälpa oss att skilja mellan ljus och mörker.

Du kan visa resten av videon ”På jakt efter sanningen” [In Search of Truth] från 1:27 till 3:03. Eleverna kan titta efter och berätta vilka källor personerna i videon använde för att finna sanning.

3:3

Om det är till hjälp kan du visa upp följande fråga och be eleverna skriva sina svar på en papperslapp. Eleverna kan vika ihop sina papper och lägga dem i en behållare. Sedan kan de dra och läsa några svar som andra elever skrivit.
Vad är du tacksam över att veta som du inte hade vetat utan de gudagivna källor som vår himmelske Fader har gett oss i vår tid? Varför?

Övning

Följande aktivitet är avsedd att hjälpa eleverna öva på att vända sig till gudagivna källor för att få svar på sina frågor.

Dela upp eleverna i par eller små grupper och visa upp följande påståenden. Anpassa gärna dessa påståenden efter dina elevers behov.

Välj ett av följande falska påståenden, eller välj ett eget:

Falskt: Gud bryr sig egentligen inte om hur vi lever så länge vi inte skadar andra.
Falskt: Det här livet är allt vi får. Vi fanns inte innan vi föddes och vi kommer inte att existera efter döden.
Falskt: Vi behöver faktiskt inte Mormons bok eftersom vi redan har Bibeln.

Hitta med hjälp av gudagivna källor påståenden som motbevisar det falska påståendet ni valde. Skriv ner det ni hittade i er studiedagbok.

Här följer exempel på gudagivna källor som ni kan använda er av:

Nyckelskriftställen, Handledning för skriftstudier, eller skriftställeregister
Ämnen och frågor på ChurchofJesusChrist.org
Generalkonferenstal
Evangeliebiblioteket
Dina föräldrar eller en ledare i kyrkan
Om eleverna behöver hjälp kan du nämna följande källor som exempel:
- Gud bryr sig egentligen inte om hur vi lever, så länge vi inte skadar andra. (2 Moseboken 20:3–17; ”Buden” i Ämnen och frågor)
- Det här livet är allt som finns. Vi fanns inte innan vi föddes och vi kommer inte att existera efter döden. (Abraham 3:22–23; Jeremia 1:4–5; Job 19:25–26; ”Frälsningsplanen” i Ämnen och frågor)
- Vi behöver faktiskt inte Mormons bok eftersom vi redan har Bibeln. (Hesekiel 37:15–17; 2 Nephi 29:6–10; ”Mormons bok” i Ämnen och frågor)
Efter en stund ber du eleverna skriva sanna påståenden på tavlan för vart och ett av de falska påståendena.

Be eleverna berätta vilka källor de vände sig till och vad de hittade i de källorna. Eleverna kan också berätta vad de gjorde för att hitta sina svar.

Som avslutning på lektionen kan du ställa följande fråga. Du kan också dela med dig av din upplevelse eller ditt vittnesbörd om vår himmelske Faders och Jesu Kristi gudagivna källor.
Vad lärde ni er i dag om de gudagivna källor som vår himmelske Fader och Jesus Kristus kärleksfullt har gett oss?

Ytterligare resurser

Var finner jag sanning?

President Russell M. Nelson har sagt:

Gud är källan till all sanning. Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga välkomnar all sanning som Gud förmedlar till sina barn, om den så införskaffas i ett laboratorium eller tas emot genom direkt uppenbarelse från honom. (”Vad är sant?” Liahona, nov. 2022, s. 30.)

Vad kan hjälpa mig att urskilja sanna källor?

President Dieter F. Uchtdorf, dåvarande medlem i första presidentskapet, har förklarat det så här:

Ni har faktiskt en kraftfull och pålitlig ledsagare i detta fortlöpande sökande efter sanning. Vem är det? Det är den Helige Anden. Vår himmelske Fader visste hur svårt det skulle bli för oss att genom allt det konkurrerande brus som omger oss urskilja sanningen i dödligheten. Han visste att vi bara skulle kunna se en del av sanningen, och han visste att Satan skulle försöka bedra oss. Därför gav han oss den Helige Andens himmelska gåva för att lysa upp våra sinnen, undervisa oss och vittna för oss om sanningen. (Se ”Vad är sanning?” [världsomfattande andakt för unga vuxna, 13 jan. 2013], Evangeliebiblioteket.)

I Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heligas allmänna handbok står det:

I dagens värld är det lätt att få tillgång till och dela information. Detta kan vara en stor välsignelse för dem som vill bli utbildade och informerade. Men många informationskällor är otillförlitliga och bygger inte upp. En del källor främjar vrede, stridigheter, rädsla eller grundlösa konspirationsteorier (se 3 Nephi 11:30; Mosiah 2:32). Därför är det viktigt att kyrkans medlemmar är visa när de söker sanningen.

Kyrkans medlemmar bör endast gå till och dela med sig av trovärdiga, tillförlitliga och sakliga informationskällor. De bör undvika källor som är spekulativa eller bygger på rykten. Den Helige Andens vägledning, tillsammans med noggranna studier, kan hjälpa medlemmarna att skilja mellan sant och falskt (se Läran och förbunden 11:12; 45:57). De auktoritativa källorna när det gäller kyrkans lära och riktlinjer är skrifterna, de levande profeternas lärdomar och Allmän handbok. (Allmän handbok: Tjäna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga, 38.8.41, Evangeliebiblioteket.)

Var hittar jag Jesu Kristi rätta lärdomar?

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

14:55

En del ifrågasätter sin tro när de hittar ett uttalande av en ledare i kyrkan för flera årtionden sedan som tycks vara oförenligt med vår lära. Det finns en viktig princip som styr kyrkans lära. Läran undervisas av alla 15 medlemmar i första presidentskapet och de tolvs kvorum. Den döljs inte i ett otydligt stycke i ett tal. Sanna principer undervisas ofta och av många. Vår lära är inte svår att hitta. (”Din tro ska prövas”, Liahona, nov. 2012, s. 41.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Vikten av ansträngningar

Läs följande citat av president Russell M. Nelson:

Lata elever och slappa lärjungar kommer alltid att ha svårt att uppbåda ens en smula tro.

Att göra något väl kräver ansträngning. Att bli en sann Jesu Kristi lärjunge är inget undantag. Att öka sin tro och lita på honom kräver ansträngningar. (”Kristus har uppstått – tro på honom förflyttar berg”, Liahona, maj 2021, s. 102–103.)

Be eleverna berätta hur de tycker att det här citatet knyter an till principen att vända sig till gudagivna källor för att hitta svar på sina frågor.

Som ett exempel på flitigt sökande kontra lättjefullt lärande kan du förklara att profeten Lehi i Mormons bok berättade för sin familj om en dröm han haft. Hans familj förstod inte drömmen. Låt eleverna läsa 1 Nephi 10:17–19; 11:1 och 1 Nephi 15:1–3, 6–9 som visar skillnaden mellan Nephis svar och Lamans och Lemuels svar. Du kan därefter ställa följande eller liknande frågor:

Vad lär ni er av exemplet med Nephi och hans bröder?
Hur tror ni det är en välsignelse att Gud förväntar sig att vi ska anstränga oss i stället för att han bara ger oss svar?

Rådfråga tillförlitliga källor

För att hjälpa eleverna förstå hur de ska bedöma kvaliteten på sina informationskällor kan du dela med dig av tipsen i artikeln ”Rådfråga tillförlitliga källor”. Du kan dela upp tipsen bland eleverna och be dem sammanfatta det de läser och varför de tycker att tipset är viktigt.

Att skilja mellan sant och falskt

Om du känner att dina elever kan ha nytta av ytterligare diskussioner om att förstå vilka källor som är tillförlitliga, kan du skriva följande hänvisningar på tavlan. Du kan dela upp eleverna i par och låta varje elev studera ett eller två skriftställen. Eleverna kan sedan förklara för sin kamrat vad de lärde sig om att förstå vilka källor som är tillförlitliga och otillförlitliga.

Finna sanning i gudomliga källor

Du kan visa en del av eller hela videon ”Gudagivna källor” [Divinely Appointed Sources]” (9:16) så att eleverna får höra några ungdomars upplevelser av att vända sig till gudagivna källor efter sanning. Du kan visa den här videon före eller efter övningsaktiviteten.

9:16