Pühakirjauurimise oskused: ülevaade

Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

„Pühakirjauurimise oskused: ülevaade”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Pühakirjauurimise oskused: ülevaade”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Pühakirjauurimise oskused

Ülevaade

Pühakirjad on vahend, mille Jumal on andnud meile Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi kohta õppimiseks. Siiski on olemas vahendid, mida saame kasutada, et olla tõhusamad oma püüdlustes pühakirjauurimise kaudu Jeesusele Kristusele lähemale tulla. Need õppetunnid aitavad õpilastel mõista ja harjutada järgmiste vahendite kasutamist: Päästjale keskendumine, evangeeliumitõdede leidmine, pühakirjadesse märkmete tegemine, Püha Vaimu kutsumine ja võrdluste kaudu kaudsete tõdede äratundmine.

Ajastuse soovitus: Neid õppetunde võib õpetada igal ajal. Siiski võib olla tõhus õpetada ühte või mitut pühakirjauurimise oskust kooliaasta alguses, et siis iga paari nädala tagant uut oskust tutvustada. See võimaldaks õpilastel õppida ja harjutada neid oskusi kogu aasta vältel.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave annab ideid, mida teil võib iga õppetunni ettevalmistamiseks vaja minna.

Pühakirjades Jeesusele Kristusele keskendumine

Õppetunni eesmärk. Aidata õpilastel keskenduda Päästjale pühakirju, eriti Õpetust ja Lepinguid uurides.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel iseseisvalt või perega pühakirju uurides leida kaemusi, mida nad õpivad Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta. Paluge õpilastel olla tundi tulles valmis õpitut jagama.
Kuvatav sisu: Vanem Christoffersoni avaldus; pilt Sadrakist, Meesakist ja Abednegost tulises ahjus; sammud, mis aitavad pühakirjauurimisel Päästjale keskenduda
Video: D. Todd Christofferson „The Blessings of Scripture” ajakoodist 10:49–11:21

Evangeeliumitõdede leidmine pühakirjadest

Õppetunni eesmärk. Aidata suurendada õpilaste võimet leida pühakirjadest evangeeliumitõdesid ja tulla Issandale lähemale.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel märkida ära või panna pühakirjadesse kirja midagi, mida nad iseseisva pühakirjade uurimise käigus õppisid. Seejärel võiksid nad paluda sõbral või pereliikmel lugeda sama pühakirjakohta, jagada teistega seda, mida nad sellest õppisid, ja võrrelda saadud kaemusi.
Materjalid: võtke kaasa banaan või puuvili koorega, mida tavaliselt ei sööda; vastasel juhul näidake pilti puuviljast
Jaotmaterjal: „Tõdede leidmine pühakirjadest”
Kuvatav sisu: kuvage küsimusi „Kaudsete tõdede äratundmine” jaotisest „Määratlege”; kuvage juhiseid sama jaotise „Harjutage” osas

Pühakirjadesse märkmete tegemine

Õppetunni eesmärk: Õpilased õpivad tegema pühakirjadesse märkmeid viisil, mis aitab neil tunda end Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele lähemal.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel küsida mõnelt inimeselt oma perest või kogudusest, mida nad on pühakirjade märgistamisel vajalikuks pidanud. Innustage õpilasi tulema tundi, olles valmis õpitut jagama.
Kuvatav sisu: võtke kaasa isiklikud pühakirjad, ideaalis esimesed isiklikud pühakirjad
Kuvatav sisu: näidake pühakirjasalmi (eelistatavalt kuldõpetuse salmi) või kirjutage see tahvlile
Jaotmaterjal: „Harjutage pühakirjadesse märkmete tegemist”
Videod: D. Todd Christofferson „The Blessing of Scripture” ajakoodist 13:51 kuni 15:05; „A Marking System That Works for You” (1:56); „Esiletõstmine” (veel avaldamata); „Märkmete tegemine” (veel avaldamata); „Linkimine” (veel avaldamata)

Tegevused, mis kutsuvad Püha Vaimu pühakirjauurimisse

Õppetunni eesmärk. Õpilased harjutavad oskusi, mis kutsuvad Püha Vaimu pühakirjade uurimisse.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel koostada loetelu ideedest, mida nad saaksid anda oma sõbrale, et aidata neil oma isiklikku pühakirjauurimist täiustada. Nad võiksid paluda teistelt ideid, millega oma nimekirja täiendada.
Pildid: kaks kriipsujukut, mis tahvlile joonistatakse
Materjalid: väike paberileht igale õpilasele, kellel pole päevikut
Video: Vanem Stevenson, „Vaimu õhutused”, alates ajakoodist 10:20 kuni 10:41; President Oaks, „2.3.1. I Love My Daily Scripture Study” ajakoodist 0:24 kuni 1:08; Vanem D. Todd Christofferson, „When Thou Art Converted”, ajakoodist 3:25 kuni 4:19
Kuvatav sisu: „Pühakirjade üle mõtisklemise” osas „Harjutage” on neli juhist

Võrdluste tegemine

Õppetunni eesmärk. Aidata õpilastel teha pühakirjades võrdlusi, et tunda ära kaudseid tõdesid.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel uurida kirjakohta Moosese 4:1–2 ning leida sarnasusi ja erinevusi Jeesuse Kristuse ja Saatana vahel. Paluge neil mõtiskleda, miks võib olla kasulik pühakirjades võrdlusi teha.
Kuvatav sisu: kolm küsimust tunni alguses; taevase nõukogu kujutis
Materjalid: võtke kaasa väike kogus suhkrut ja soola; vastasel juhul näidake nendest pilte
Pilt: soola ja suhkru pilt; taevase nõukogu kujutis