Dovednosti týkající se studia písem: Přehled

Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

„Dovednosti týkající se studia písem: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Dovednosti týkající se studia písem: Přehled“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Dovednosti týkající se studia písem

Přehled

Písma jsou prostředkem, který nám Bůh dal, abychom se mohli učit o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu. Existují však dovednosti, které můžeme použít a které nám pomohou být efektivnějšími ve snaze přiblížit se k Ježíši Kristu prostřednictvím studia písem. Tyto lekce mohou studentům pomoci porozumět následujícím dovednostem a procvičit si jejich používání: zaměřování se na Spasitele, nacházení pravd evangelia, psaní si poznámek do písem, přivolávání Ducha Svatého a porovnávání za účelem rozpoznání naznačených či odvozených pravd.

Návrh časového rozvrhu výuky: Tyto lekce lze probrat kdykoli. Může však být efektivní odučit jednu nebo více lekcí ohledně dovedností týkajících se studia písem na začátku školního roku, a pak za každých několik týdnů uvést další dovednost. To studentům umožní učit se těmto dovednostem a procvičovat si je v průběhu celého roku.

Připravujte se na výuku

Následující informace vám poskytnou náměty týkající se toho, co bude možná třeba připravit na jednotlivé lekce.

Zaměřování se na Ježíše Krista v písmech

Účel lekce: Pomoci studentům zaměřovat se při studiu písem na Spasitele.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se při osobním či rodinném studiu písem zaměřovali na poznatky a postřehy týkající se Nebeského Otce a Ježíše Krista. Požádejte je, aby přišli připraveni se o své poznatky podělit.
Materiály, které lze ukázat: Citát staršího Christoffersona; obrázek Sidracha, Mizacha a Abdenága v ohnivé peci; kroky, které vám pomohou zaměřovat se při studiu písem na Spasitele
Video: D. Todd Christofferson, „Požehnání plynoucí z písem“, od časového kódu 10:49 do 11:21

Nacházení pravd evangelia v písmech

Účel lekce: Pomoci studentům prohloubit schopnost nacházet v písmech pravdy evangelia, které jim pomohou přiblížit se Pánu.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si v písmech označili nebo zaznamenali něco, co se během osobního studia písem dozvěděli. Poté by mohli požádat některého kamaráda nebo člena rodiny, aby si přečetl tytéž verše z písem, řekl, co se z nich dozvěděl, a porovnal své poznatky se studentovými.
Pomůcky: Přineste banán nebo ovoce s takovou slupkou, která se obvykle nekonzumuje; nebo obrázek takového ovoce
Handout: „Nacházení pravd v písmech“
Materiály, které lze ukázat: Otázky z části „Definujte“ oddílu „Naznačené či odvozené pravdy“; pokyny z části „Procvičte si“ téhož oddílu

Psaní poznámek do písem

Účel lekce: Studenti se naučí psát si do písem poznámky, které jim pomohou cítit se blíže Nebeskému Otci a Ježíši Kristu.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zeptali několika členů své rodiny, sboru nebo odbočky, co jim při označování veršů v písmech pomáhá. Studenti mají přijít na lekci připraveni podělit se o to, co se dozvěděli.
Co lze ukázat: Přineste osobní výtisk písem, nejlépe svůj první výtisk
Materiály, které lze ukázat: Ukažte studentům nějaký verš z písem (nejlépe verš z mistrovství v nauce) nebo ho napište na tabuli
Handout: „Procvičte si psaní poznámek do písem“
Videa: D. Todd Christofferson, „Požehnání plynoucí z písem“, od časového kódu 13:51 do 15:05; „A Marking System That Works for You“ (1:56)

Činnosti, které při studiu písem přivolávají Ducha Svatého

Účel lekce: Studenti si procvičí dovednosti, které přivolávají Ducha Svatého ke studiu písem.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si sepsali náměty, které by mohli dát kamarádovi, aby mu pomohli zlepšit se v osobním studiu písem. Mohli by požádat ostatní o náměty, které by mohli na tento seznam přidat.
Obrázky: Dvě postavičky, které nakreslíte na tabuli
Pomůcky: List papíru pro každého studenta, který nemá deník
Video: Starší Stevenson, „Nabádání Ducha“, od časového kódu 10:20 do 10:41; president Oaks, „2.3.1. I Love My Daily Scripture Study“, od časového kódu 0:24 do 1:08; starší D. Todd Christofferson, „When Thou Art Converted“, od časového kódu 3:25 do 4:19
Materiály, které lze ukázat: Čtyři pokyny z části „Procvičte si“ oddílu „Přemítejte o písmech“

Porovnávání

Účel lekce: Pomoci studentům porovnávat verše v písmech za účelem rozpoznání naznačených či odvozených pravd.

Příprava studentů: Požádejte studenty, aby si prostudovali Mojžíše 4:1–2 a vyhledali podobnosti a rozdíly mezi Ježíšem Kristem a Satanem. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, proč může být užitečné porovnávat různé verše v písmech.
Materiály, které lze ukázat: Tři otázky na začátku lekce; obrázek Rady v nebi
Pomůcky: Přineste si malé množství cukru a soli; případně ukažte obrázky cukru a soli
Obrázek: Obrázek soli a cukru; obrázek Rady v nebi