Zaměřujme se v písmech na Ježíše Krista

• Proč je dobré mít při určité činnosti nějaký cíl nebo účel?

• Co je cílem nebo účelem studia písem?

Přečtěte si následující citát staršího D. Todda Christoffersona z Kvora Dvanácti apoštolů a vyhledejte v něm hlavní účel písem.

A konečně, hlavním [účelem] všech písem je naplnit nám duši vírou v Boha Otce a v Jeho Syna Ježíše Krista – vírou v to, že existují; vírou v Otcův plán pro naši nesmrtelnost a věčný život; vírou v Usmíření a Vzkříšení Ježíše Krista, které tento plán štěstí udržuje v pohybu; vírou, abychom z evangelia Ježíše Krista vytvořili způsob života; a vírou, abychom poznali jediného „pravého Boha, a… Ježíše Krista“, kterého Bůh poslal (Jan 17:3). („Požehnání plynoucí z písem“, Liahona, květen 2010, 34)

15:36

• Jak byste shrnuli účel písem?

  Napište na tabuli tuto pravdu: Hlavním účelem písem je prohlubovat naši víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista. Od této pravdy byste mohli nakreslit šipku směřující do středu terče.

• Jak by mohla znalost tohoto účelu ovlivnit to, jakým způsobem písma studujeme?

• Proč může být důležité se neustále snažit prohlubovat víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista?

Přemítejte o tom, na co se při studiu písem zaměřujete. Jak se vám podle vašeho názoru daří zaměřovat se při studiu písem na prohlubování víry v Nebeského Otce a Ježíše Krista?

Zatímco si v této lekci budete osvojovat dovednosti týkající se studia písem, usilujte o pomoc Ducha Svatého, abyste věděli, jak tyto dovednosti využít k prohlubování víry v Nebeského Otce a Ježíše Krista.

Definujte

Písma jsou plná symbolů Spasitele. Symbol Spasitele je určitý předmět nebo něco jiného, co nám může připomínat Spasitelovu roli v našem životě. V případě této dovednosti postupujte takto:

1. Vyhledejte symboly, které vám připomínají Spasitele.

2. Položte si tyto otázky:

   • V jakém smyslu se Spasitel podobá tomuto symbolu?

   • Jak mi přirovnání Spasitele k tomuto symbolu pomáhá pochopit, jak mi Spasitel může v životě pomáhat?

Vzor

Pán prostřednictvím proroka Jeremiáše použil mocný symbol k tomu, aby nás učil o sobě. Přečtěte si Jeremiáše 2:13; 17:13 a vyhledejte symbol představující Spasitele.

• V jakém smyslu se Spasitel tomuto symbolu podobá? (Pramen živých vod.)

  Pokud si studenti nebudou s odpovědí vědět rady, mohli byste jim položit některé z těchto otázek:

  • K čemu například se používá voda? (Abychom uhasili žízeň, abychom mohli žít, abychom se mohli očistit a abychom se mohli občerstvit.) V jakém smyslu se Spasitel v tomto ohledu podobá vodě?

  • V jakém smyslu je Spasitel stejně nezbytný jako voda? Proč Ho možná potřebujeme tak často, jak často potřebujeme vodu?

  • Proč asi Pán přirovnal sám sebe k prameni vody namísto k rybníku či k jinému vodnímu zdroji?

  • Jak vám přirovnání Spasitele k tomuto symbolu pomáhá porozumět tomu, jak vám může v životě pomáhat?

Procvičte si

Přečtěte si jednu z následujících pasáží z písem. Vyhledejte nějaký symbol Spasitele a položte si dvě otázky uvedené na tabuli.

2. Samuelova 22:2–4

Izaiáš 25:4 (Poznámka: Slovo jsi odkazuje na Pána.)

Malachiáš 3:2–3

Definujte

Na Spasitele se můžeme při studiu písem zaměřovat i tím, že v písmech vyhledáváme Jeho skutky a slova. Poté můžeme přemítat o tom, co se z Jeho skutků a slov dozvídáme a jak nám to, čemu se o Něm učíme, může v životě pomáhat.

1. Vyhledejte Spasitelova slova a skutky.

2. Položte si tyto otázky:

   • Čemu mě tato slova nebo skutky o Spasiteli učí?

   • Jak mi tato slova nebo skutky pomáhají porozumět tomu, jak mi Spasitel může v životě pomáhat?

Vzor

O Spasiteli se můžeme něco dozvědět i studiem příběhu o Sidrachovi, Mizachovi a Abdenágovi. Tito tři spravedliví muži byli uvrženi do ohnivé pece, protože odmítli uctívat zlatou modlu zhotovenou králem Nabuchodonozorem (viz Daniel 3:13–22).

Přečtěte si Daniela 3:23–25 a zjistěte, co Spasitel v těchto verších udělal.

Zvažte možnost ukázat studentům obrázek „Sidrach, Mizach a Abdenágo v ohnivé peci“.

Bude-li to potřeba, mohli byste vysvětlit, že se Sidrachem, Mizachem a Abdenágem byl v ohnivé peci buď Spasitel, nebo nebeský posel, kterého Pán seslal.

• Čemu vás tento skutek učí o Spasiteli?

• Jak mi tento skutek pomáhá pochopit, jak mi Spasitel může v životě pomáhat?

Procvičte si

Chcete-li si tuto dovednost procvičit, přečtěte si jednu z následujících skupin veršů, zjistěte, co Pán řekl nebo udělal, a poté si položte ony dvě otázky, které s touto dovedností souvisejí.

Exodus 14:21–22, 30. Děti Izraele se ocitly mezi egyptskou armádou a Rudým mořem.

1. Samuelova 16:6–7. Samuel se snažil poznat, kdo bude příštím králem Izraele.

Izaiáš 1:16–18. Izraelité upadli do hříchu.

Izaiáš 53:3–5. Proroctví o Spasitelově Usmíření.

• Jak by vám tyto dovednosti mohly při studiu písem pomoci?