Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Įvertinkite savo žinias. 8 dalis. Izaijo knyga – Jeremijo 20

„Įvertinkite savo žinias. 8 dalis. Izaijo knyga – Jeremijo 20“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Įvertinkite savo žinias. 8 dalis. Izaijo knyga – Jeremijo 20“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20. 133 pamoka

Įvertinkite savo žinias. 8 dalis

Izaijo knyga – Jeremijo 20

A young man sits in his home in Malaysia. He is studying.

Savo dvasinės pažangos apmąstymas ir įvertinimas padeda mums tapti geresniais Jėzaus Kristaus mokiniais. Ši pamoka skirta padėti mokiniams apmąstyti išsikeltus tikslus ir pažangą, kurią padarė pastaruoju metu studijuodami Senąjį Testamentą.

Mokinių pasiruošimas. Pamokoje galite mokiniams pateikti vyresniojo Deivido A. Bednario teiginį. Paprašykite jų apsvarstyti, kaip šis teiginys taikomas jų dvasinei pažangai, kurią jie pasiekė šiais metais seminarijoje. Paprašykite juos įvertinti savo pastangas – peržiūrėti žurnalo įrašus, pasižymėtas Raštų ištraukas ir pastabas.

Galimos mokymosi užduotys

Šios pamokos tikslas yra padėti mokiniams įsivertinti savo dvasinę pažangą studijuojant Senąjį Testamentą. Jūsų klasėje dėmesys galėjo būti sutelktas į kitokius rezultatus nei tie, kurie vertinami per šią pamoką. Jei taip, pritaikykite užduotis, kad įvertintumėte, ko mokiniai išmoko pastarosiose seminarijos pamokose. Taip pat galite naudoti pamokos „Įvertinkite savo žinias“ užduotis bet kuriai pasiruošimo gyvenimui pamokų kategorijai, kurią baigėte mokyti. Idėjos pateiktos šio vadovėlio priede.

Šioje pamokoje mokiniai įvertins savo pažangą kai kuriose arba visose toliau nurodytose srityse:

Jėzaus Kristaus titulų ir vaidmenų paaiškinimas (Pastaba: ši užduotis paremta 113 pamoka „Įvadas į Izaijo knygą“, bet galima remtis ir kitomis pamokomis.)
Didesnis troškimas įveikti nuodėmę per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą (Pastaba: ši užduotis paremta 114 pamoka „Izaijo 1“, bet galima remtis ir 103 pamoka „Psalmių 24“ ir 124 pamoka „Izaijo 53“.)

Savo dvasinio augimo ir pažangos įvertinimas

Toliau pateikiama vyresniojo Maiklo A. Dano iš Septyniasdešimties pasakojimo santrauka.

Daugiau nei šimtmetį Didžiosios Britanijos dviračių lenktynių komandos buvo dviračių sporto pasaulio pajuokos objektas. Tačiau 2003 m. tai pasikeitė. Naujas pasamdytas treneris seras Deivas Brailsfordas pradėjo taikyti naują tobulėjimo metodą. Užuot sutelkęs dėmesį į kardinalias ir greitas reformas, seras Brailsfordas sutelkė dėmesį į tai, ką jis vadino „nedidelių pasiekimų telkimu“. Kitaip tariant, jis skatino savo dviratininkus atlikti nedidelius patobulinimus visose srityse.

Jis sakė: „Visas šis principas kilo iš idėjos, kad, jei išskaidysite viską, kas susiję su važiavimu dviračiu, ir patobulinsite 1 procentu, viską sudėję atgal, gausite žymų pagerėjimą“ (žr. „Vienu procentu geresni“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Kaip šis principas gali būti taikomas mūsų dvasinei pažangai, kai stengiamės tapti geresniais Jėzaus Kristaus mokiniais?

Aptardami galite pasidalyti toliau pateiktu vyresniojo Bednario teiginiu.

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Maži, pastovūs, didėjantys dvasiniai poslinkiai yra tie žingsniai, kurių iš mūsų tikisi Viešpats. Pasiruošimas be kaltės vaikščioti priešais Dievą yra vienas iš pagrindinių mirtingumo tikslų ir gyvenimo siekis; atsitiktiniais intensyvios dvasinės veiklos protrūkiais tai nepasiekiama. (“Clean Hands and a Pure Heart,” Liahona, Nov. 2007, 82)

Pasakykite mokiniams, kad pamokų „Įvertinkite savo žinias“ tikslas yra stabtelėti ir pakviesti Šventąją Dvasią, kad padėtų jiems suvokti, ko jie mokosi ir kaip auga.

Kad padėtumėte mokiniams pasiruošti atsakyti į toliau pateiktus klausimus, galite juos patikinti, kad atpažinti Dvasios balsą nėra lengva ir kad tam reikia laiko bei praktikos. Galite priminti jiems pasakojimą apie Samuelį (žr. 1 Samuelio 3:2–10) arba Eliją (žr. 1 Karalių 19:11–12).

Apmąstykite, ko pastaruoju metu išmokote studijuodami Senąjį Testamentą. Galite peržiūrėti perskaitytas Raštų ištraukas ir mintis, kurias užsirašėte savo užrašuose ar studijavimo žurnale.

Ką pastaruoju metu stengėtės daryti, kad gautumėte ir atpažintumėte Šventosios Dvasios raginimus?
Kokių dvasinių raginimų pastaruoju metu gavote iš Šventosios Dvasios? Kaip veikėte pagal juos?
Kokius nedidelius dvasinius poslinkius padarėte stengdamiesi būti Jėzaus Kristaus mokiniais?
Kokiose srityse jums vis dar reikia padaryti nedidelių dvasinių poslinkių?

Jėzaus Kristaus titulų ir vaidmenų paaiškinimas

113 pamokoje „Įvadas į Izaijo knygą“ mokiniai galėjo sukurti Jėzaus Kristaus titulų ir vaidmenų schemą. Jei jūsų mokiniai atliko šią užduotį, galite paprašyti jų peržiūrėti savo schemą ir pridėti papildomų titulų, apie kuriuos neseniai sužinojo. Tada galite paprašyti jų aptarti klausimus, pateiktus po toliau esančia schema.

Jei jūsų mokiniai šios užduoties neatliko, galite parodyti toliau pateiktą schemą. Paprašykite jų persipiešti ją į savo studijavimo žurnalą ir duokite jiems toliau pateiktus nurodymus. Skirkite jiems laiko paieškoti papildomų titulų, apie kuriuos jie galbūt neseniai studijavo Raštuose.

Viduriniame apskritime užrašykite „Jėzus Kristus“. Perskaitykite Izaijo 7:14; 9:6–7 ir kituose apskritimuose užrašykite Jėzaus Kristaus titulus bei vaidmenis, kuriuos radote.

Kokių kitų titulų neseniai radote? Užrašykite juos savo schemoje.

Diagram for Jesus Christ and his various roles

Galbūt geriausia būtų šiuos klausimus užrašyti lentoje ir paprašyti mokinių atsakyti į juos savarankiškai. Tada mokiniai gali pasidalyti savo mintimis mažose grupėse arba su visa klase.

Kai sužinojote apie šiuos Jėzaus titulus ar vaidmenis, kaip tai paveikė jus?
Kokiomis gyvenimo aplinkybėmis jums būtų naudinga prisiminti vieną iš šių Jėzaus Kristaus titulų?
Ką galėtumėte šiandien padaryti, nes žinote tai apie Jėzų Kristų?

Taip pat galite papasakoti mokiniams vieną iš savo mėgstamiausių Jėzaus Kristaus titulų ar vaidmenų. Pasakykite jiems, kodėl būtent šis Jo titulas arba vaidmuo jums yra ypač reikšmingas. Galite mokiniams nurodyti straipsnį „Kristaus vardai“ (churchofjesuschrist.org), kuriame jie gali daugiau sužinoti apie kitus titulus ir vaidmenis.

Pajuskite didesnį troškimą įveikti nuodėmę per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą

Galite parodyti toliau pateiktas iliustracijas, kurias mokiniai galėjo pamatyti studijuodami Izaijo 1. Paprašykite jų papasakoti, ko šios iliustracijos juos moko apie atgailą ir Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Jei reikia, kad būtų lengviau prisiminti, paprašykite mokinių perskaityti Izaijo 1:18.

Kai mokiniai pasidalys mintimis, galite lentoje užrašyti toliau pateiktą tiesą iš 114 pamokos „Izaijo 1“.

Jei nuoširdžiai atgailausime, Jėzus Kristus apvalys mus nuo nuodėmių.

Tada parodykite arba perskaitykite toliau pateiktą pastraipą ir paprašykite mokinių atlikti užduotį.

Įsivaizduokite, kad turite draugą, kuriam atrodo, kad jam neverta tikėtis Viešpaties atleidimo. Parašykite tam draugui laišką paaiškindami, ką sužinojote ar supratote apie Gelbėtoją ir atgailą. Būtinai panaudokite neseniai studijuotas Raštų ištraukas. Galimi pavyzdžiai: Izaijo 1:18, Izaijo 53:3–5 ir Jeremijo 3:12–15.

Galite paraginti mokinius peržvelgti savo pastabas apie šias Raštų ištraukas ir į laišką įtraukti konkrečius dalykus, kurių išmoko. Jie taip pat gali apsvarstyti, ko išmoko ar ką pajuto per pastarąsias kelias savaites, apmąstydami Gelbėtojo gebėjimą ir norą mums atleisti, kai atgailaujame.