Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Jeremijo 2–3. „Sugrįžk […], nes esu gailestingas, […] – sako Viešpats“

„Jeremijo 2–3. „Sugrįžk […], nes esu gailestingas, […] – sako Viešpats“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Jeremijo 2–3. „Sugrįžk […], nes esu gailestingas, […] – sako Viešpats“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20. 131 pamoka

Jeremijo 2–3

„Sugrįžk […], nes esu gailestingas, […] – sako Viešpats“

Panašiai kaip ir mūsų dienomis, pasaulietiška įtaka buvo stipri ir Jeremijo laikais. Daugelis Viešpaties žmonių atsimetė nuo Jo mokymų ir netrukus bus nugalėti savo priešų. Nepaisant jų nelabumo, Jeremijas buvo pasiųstas mokyti, kad Dievas vis dar kviečia juos atsigręžti į Jį ir būti išgydytiems. Ši pamoka gali padėti mokiniams sustiprinti troškimą prašyti Gelbėtojo gailestingumo ir juos išgydyti.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių rasti Raštų ištrauką, kurioje mokoma apie atgailos palaiminimus. Jie gali pasiruošti papasakoti, kodėl šie palaiminimai jiems yra svarbūs.

Galimos mokymosi užduotys

Šuliniai, kurie nesulaiko vandens

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kokia buvo žmonių padėtis Jeremijo laikais, paaiškinkite, kad Viešpats dažnai padeda mums suprasti dvasines tiesas, palygindamas jas su mums pažįstamais dalykais.

Į pamoką galite atsinešti vandens ąsotį, vonelę ar didelį dubenį ir puodelį su keliomis mažomis skylutėmis dugne.

Kai mokiniai skaitys toliau pateiktą eilutę, rodykite vandens ąsotį.

Perskaitykite Jeremijo 2:13 ir raskite Gelbėtojo titulą, kurį galėtų simbolizuoti vanduo.

Ko titulas „gyvojo vandens šaltinis“ gali mus išmokyti apie Jėzų Kristų?

Pavyzdžiui, mokiniai gali pasakyti, kad Jėzus yra nesibaigiantis apvalymo ir dvasinio peno šaltinis.

Paprašykite, kad vienas mokinys laikytų puodelį virš dubens (kad vanduo neišsilietų), ir į puodelį įpilkite šiek tiek vandens iš ąsočio. Mokiniams gali būti naudinga dar kartą peržvelgti 13 eilutę prieš užduodant vieną ar abu toliau pateiktus klausimus.
Ką iš šios eilutės gali simbolizuoti vandens pylimas į puodelį?
Ko skylės šuliniuose mus moko apie dvasinę žmonių būklę Jeremijo laikais?

Papasakokite mokiniams, kad Jeremijo laikais žmonės, ieškodami gyvenimo tikslo ir stiprybės, atsigręžė ne į Viešpatį, o į pasaulietiškus dalykus, tokius kaip netikri dievai.

Minutėlę apmąstykite, kiek sąmoningai atsigręžiate į Jėzų Kristų, ieškodami gyvenimo tikslo ir stiprybės. Šiandien studijuodami būkite atviri Šventosios Dvasios įkvėptiems raginimams ar jausmams apie atsigręžimą į Gelbėtoją, o ne į kitus palaiminimų ir išgydymo šaltinius.

Jei jaučiamės nutolę nuo Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus

Kad padėtumėte mokiniams geriau įsigilinti į toliau pateiktą pavyzdį, galite parodyti toliau pateiktą ar panašią jaunuolio nuotrauką. Paprašykite mokinių sugalvoti vardą ir keletą detalių apie jį.

Įsivaizduokite, kad jūsų seminarijos klasėje yra vaikinas, kuriam atrodo, kad jo gyvenimas yra tarsi skylėtas šulinys dėl prastų praeityje padarytų pasirinkimų. Jis jaučiasi nutolęs nuo Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus ir nesitiki, kad reikalai pagerės.

Perskaitykite Jeremijo 3:12–15, 22 ir raskite Jėzaus Kristaus apibūdinimus, kuriuos būtų naudinga suprasti šiam vaikinui. (Gali būti naudinga žinoti, kad žodis „nuklydęs“ šiose eilutėse reiškia „netikintis“ ar „savavališkas“.)

Galite lentoje užrašyti toliau pateiktą neužbaigtą teiginį. Paprašykite mokinių pasidalyti, kaip užbaigti teiginį naudojant eilučių žodžius ar frazes.

Jei atgailausite ir atsigręšite į Viešpatį, Jis…

Galimi atsakymai: bus gailestingas, nepyks (12 eilutė), atves jus į Sionę (14 eilutė), duos jums ganytojų (vadovų), kurie ganys išmintingai ir sumaniai (15 eilutė), atleis nuklydimą (22 eilutė) ir t. t.

Gali būti naudinga skirti šiek tiek laiko ir aptarti frazes iš šių eilučių, dėl kurių mokiniams kyla klausimų. Paprašykite mokinių savo žurnaluose užrašyti vieną ar dvi frazes apie Jėzų Kristų, kurias, jų manymu, būtų naudinga suprasti pavyzdyje aprašytam jaunuoliui. Mokiniai vėliau turės galimybę pasidalyti tuo, ką pasirinko.

Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus gailestingumas

Kad padėtumėte mokiniams labiau pasitikėti Viešpaties troškimu palaiminti ir išgydyti tuos, kurie atsigręžia į Jį, galite pasidalyti toliau pateiktu teiginiu.

Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė apie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus troškimą išgydyti tuos, kurie atgailauja.

„Kas iš mūsų nėra nuklydęs nuo šventumo kelio, kvailai manydamas, kad eidamas savo egocentrišku keliu ras daugiau laimės?

Kas iš mūsų nėra pasijutęs nusižeminęs, palūžęs ir desperatiškai trokštantis atleidimo ir pasigailėjimo?

Galbūt kas nors net svarstė: „Ar apskritai įmanoma sugrįžti? Ar būsiu amžiams paženklintas, atstumtas ir vengiamas savo buvusių draugų? Ar geriau tiesiog likti paklydusiam? Kaip reaguotų Dievas, jei bandyčiau sugrįžti?“ […]

Dangiškasis Tėvas atskubės pas mus, Jo širdis bus perpildyta meilės ir atjautos. […]

Tačiau liudiju, kad kai tik nuspręsite sugrįžti ir žengti mūsų Gelbėtojo ir Išpirkėjo keliu, Jo galia įsilies į jūsų gyvenimą ir jį transformuos.“ („Palaidūnas ir namo vedantis kelias“, 2023 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Savo žurnale užrašykite įžvalgas, įgytas perskaičius šį teiginį, kurios galėtų palaiminti pavyzdyje aprašytą vaikiną. Vėliau turėsite galimybę jomis pasidalyti.

Apibendrinimas

Toliau pateikta užduotis gali būti gera proga mokiniams pajusti, kaip Šventoji Dvasia liudija apie tai, ką jie sakė ir išgirdo iš kitų mokinių.

Galite parodyti toliau pateiktus nurodymus. (Toliau pateiktas pirmas punktas suteikia mokiniams galimybę pasidalyti tuo, ką pasiruošė pamokai.)

Peržiūrėkite tai, ką užsirašėte savo žurnale, ir pasiruoškite paskaityti apie tai, ką pasakytumėte pavyzdyje aprašytam vaikinui. Taip pat galite įtraukti toliau išvardytus dalykus:

ką nors iš kitos Raštų ištraukos ar Raštų pasakojimo, parodančio atgailos palaiminimus (gali peržiūrėti žodžio atgaila apibūdinimą Raštų rodyklėje);

ką manote apie Gelbėtojo meilę ir troškimą padėti visiems, kurie atsigręžia į Jį.

Suteikę mokiniams laiko pasiruošti, paprašykite jų dirbti poromis ar mažose grupėse ir pasidalyti savo mintimis.

Kai mokiniai baigs dalytis mintimis, galite užbaigti pamoką pakviesdami kelis savanorius pasakyti savo atsakymus į toliau pateiktą klausimą.

Ką šiandien sužinojote ar pajutote, kas galėtų paveikti jūsų troškimą prašyti Gelbėtojo gailestingumo ir jus išgydyti?

Papildomos priemonės

Kokių palaiminimų galime gauti atsigręžę į Jėzų Kristų?

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

13:26

Sutelkiant mūsų dėmesį į Jėzų Kristų, visa kita aplink mus – kol dar yra – matoma per mūsų meilę Jam. Mažiau svarbūs trikdžiai išnyksta, ir mes pašaliname tai, kas neatitinka Jo šviesos ir savybių. Kai toliau laikysitės šios minties apie Jėzų Kristų, pasitikėsite Juo ir laikysitės Jo įsakymų, pažadu jums ne tik dangišką vadovavimą, bet ir dangišką galią – galią, kuri suteikia tvirtumą jūsų sandoroms, ramybę sunkumuose ir džiaugsmą dėl gautų palaimų. („Mano protas pasigavo šią mintį apie Jėzų Kristų“, 2023 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ką daryti, jei manote, kad nuklydote per toli?

Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo kalbėjo:

14:31

Kad ir kas būtų nutikę jūsų gyvenime, atkartoju ir skelbiu savo mylimo draugo ir bičiulio apaštalo, vyresniojo Džefrio R. Holando, žodžius: „Jums neįmanoma panerti giliau, nei gali apšviesti beribė Kristaus [apmokančios aukos] šviesa.“

Galbūt jūsų pasirinkimai jus nutolino nuo Gelbėtojo ir Jo Bažnyčios, tačiau prie namo vedančio kelio stovi Didysis Gydytojas ir pasitinka jus. Mes, Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai, stengiamės sekti Jo pavyzdžiu ir priimti jus kaip savo brolius ir seseris, kaip savo draugus. Mes džiūgaujame ir švenčiame kartu su jumis. („Palaidūnas ir namo vedantis kelias“, 2023 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prezidentas Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teigė:

Viskas evangelijoje mus moko, kad prireikus galime pasikeisti, kad galime sulaukti pagalbos, jei tikrai to norime, kad galime pasveikti, kad ir kokios praeities problemos mus kamuotų. (“He Hath Filled the Hungry with Good Things,” Ensign Nov. 1997, 66)

Papildomos mokymosi užduotys

„Tai, kas neturi vertės“ (Jeremijo 2:8, 11)

Studijuodami Jeremijo 2:13, galite paprašyti mokinių Jeremijo 2:8, 11 rasti ir pažymėti frazes „tai, kas neturi vertės“ ir „tai, kas yra be vertės“. Galite paprašyti mokinių perskaityti toliau pateiktą prezidento Nelsono teiginį ir išsiaiškinti, kaip jis susijęs su Jeremijo mokymais.

18:44

„[Č]ia glūdi didinga tiesa: nors pasaulis tvirtina, kad galia, turtas, populiarumas ir kūno malonumai atneša laimę, taip nėra! Jie to negali! Tai, ką jie atneša, yra ne kas kita, kaip tų, kurie vykdo Dievo įsakymus, palaimingos ir laimingos būsenos bevertis pakaitalas.

Tiesa ta, kad daug labiau vargina laimės ieškojimas ten, kur jos negalima rasti! Tačiau, kai priimi Jėzaus Kristaus jungą ir vykdai dvasinį darbą, reikalingą pasauliui nugalėti, Jis ir tik Jis turi galią pakelti tave aukščiau šio pasaulio traukos.“ („Nugalėkite pasaulį ir raskite atilsį“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kokių žinote pavyzdžių apie dalykus, kuriuose žmonės ieško laimės, nors juose jos negalima rasti? Kuo tai gali būti panašu į skylėtą šulinį?
Kaip jūs ar jūsų pažįstami žmonės rado džiaugsmą sekdami Gelbėtoju?

Atsigręžkite į Viešpatį

Kartais Raštuose vartojamos frazės, kurios, mūsų manymu, yra mokiniams aiškios, bet iš tikrųjų jie jų nesupranta. Gali būti naudinga įsitikinti, kad mokiniai supranta, kaip jie gali „sugrįžti“ pas Jėzų Kristų (žr. Jeremijo 3:12, 22). Vienas iš būdų tai padaryti yra paprašyti jų rasti Raštų ištrauką, kurioje mokoma apie atsigręžimą į Viešpatį. Pavyzdžiui, 2 Nefio 31:20, Enoso 1:2–4, Moronio 7:16 ir Doktrinos ir Sandorų 11:12.

Tada galima mokinių paprašyti pasidalyti tuo, ką rado ir kaip tai galėtų padėti žmogui atsigręžti į Viešpatį arba sugrįžti pas Jį.

Viešpaties gailestingumo ir meilės pavyzdys

Vietoj pamokoje pateiktų vaizdo įrašų pavyzdžių galite parodyti vaizdo įrašą „Wheelz: Overcoming is Possible“. Paprašykite mokinių rasti, kaip šis pasakojimas iliustruoja tai, ko Viešpats mokė Jeremijo 3:12–15, 22.

7:13