Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Izaijo 1. „Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“

„Izaijo 1. „Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Izaijo 1. „Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Izaijo 1–12. 114 pamoka

Izaijo 1

„Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“

Nors visi nusidedame ir mums visiems reikia atleidimo, kartais galime manyti, kad mums negali būti atleista. Mūsų Gelbėtojo žinutė aiški: „Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“ (Izaijo 1:18). Ši pamoka gali padėti mokiniams jaustis užtikrintai, kad Gelbėtojas gali apvalyti juos nuo jų nuodėmių.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių perskaityti doktrinos įvaldymo ištrauką Izaijo 1:18 ir rasti Izaijo pasitelktus vaizdinius. Paraginkite mokinius apmąstyti ir pasiruošti papasakoti, ką ši ištrauka jiems reiškia. Taip pat mokiniai gali pabandyti įsiminti pagrindinę Raštų frazę: „nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“ (Izaijo 1:18).

Galimos mokymosi užduotys

Nuodėmės dėmė

Galite pradėti pamoką parodydami toliau pateiktą iliustraciją arba suteptą drabužį.

Stain spot on the clothes, white t-shirt

Prisiminkite atvejus, kai ant jūsų drabužio buvo dėmė, kuri niekaip neišsivalė.

Kaip mūsų nuodėmes galima palyginti su dėmėmis?
Dėl kokių priežasčių žmonės gali manyti, kad negali būti apvalyti nuo nuodėmių?

Galite parodyti toliau pateiktą raginimą, kad mokiniai apmąstytų savo jausmus.

Apmąstykite, kuris iš toliau pateiktų teiginių jums artimiausias. Galite savęs paklausti, kodėl taip jaučiatės.

Esu įsitikinęs, kad Gelbėtojas gali apvalyti mane nuo visų mano nuodėmių.
Tikiu, kad Gelbėtojas gali apvalyti mane nuo kai kurių mano nuodėmių, bet ne nuo visų.
Tikiu, kad Gelbėtojas gali apvalyti kitus žmones nuo jų nuodėmių, bet ne mane nuo manųjų.
Netikiu, kad Gelbėtojas gali apvalyti nuo nuodėmių.

Vienas iš pagrindinių Šventosios Dvasios vaidmenų yra liudyti apie Jėzų Kristų (žr. 3 Nefio 28:11). Studijuodami Izaijo 1, atkreipkite dėmesį į tai, ko Dangiškasis Tėvas nori, kad per Šventąją Dvasią išmoktumėte apie Jėzų Kristų ir Jo galią apvalyti nuo nuodėmių.

Nuodėminga tauta

Perskaitykite Izaijo 1:2–4 ieškodami izraelitų dvasinės būklės.

Paprašykite mokinių papasakoti, ką rado.

Toliau pateikta informacija gali padėti mokiniams išmokti svarbių įgūdžių, reikalingų studijuojant Izaijo knygą.

Studijuojant Izaijo mokymus naudinga suprasti, kad jis Viešpaties žodžius dažnai užrašinėjo poetine forma, vadinama paralelizmu. Paralelizmas sukuriamas, kai rašytojas išreiškia idėją, o tada pakartoja arba sugretina idėją skirtingais žodžiais. Pavyzdžiui, raskite susijusias frazes 2 eilutėje.

Galėtumėte padėti mokiniams įvardyti frazių derinius: „dangūs, klausykite“ ir „žeme, išgirsk“ (Izaijo 1:2). Tai yra paralelizmo pavyzdys.

Izaijas taip pat naudojo vaizdinius savo mokymams iliustruoti. Pavyzdžiui, perskaitykite 3 eilutę ir raskite įvairių vaizdinių, kuriuos Izaijas naudojo mokydamas izraelitus.

Galėtumėte paklausti mokinių, ko Izaijas mokė izraelitus naudodamas jaučio ir asilo vaizdus. Jei reikia, paaiškinkite, kad izraelitai, priešingai nei jautis ir asilas, neatpažino savo Mokytojo.

Galite apibendrinti 5–15 eilutes pasidalydami toliau pateikta pastraipa.

Viešpats įspėjo izraelitus, kad jų nuodėmės juos neigiamai veikia (žr. Izaijo 1:5–9). Jis taip pat paaiškino, kad Jam nepatinka jų religiniai garbinimo veiksmai, nes jie buvo atliekami nenuoširdžiai (žr. Izaijo 1:10–15).

Iš skaisčiai raudonų į baltas

Perskaitykite Izaijo 1:16–17 ir raskite Viešpaties kvietimus žmonėms.

Ką Viešpats juos pakvietė daryti?

Perskaitykite Izaijo 1:18 ir raskite, ką Viešpats žada, jei atgailausime. Atkreipkite dėmesį, kad Izaijas šiam pažadui pailiustruoti naudojo ir paralelizmą, ir vaizdinius.

Izaijo 1:18 yra doktrinos įvaldymo ištrauka. Galite paprašyti mokinių doktrinos įvaldymo ištraukas pasižymėti išskirtiniu būdu, kad lengvai jas rastų.

Norėdami padėti mokiniams geriau suprasti 18 eilutėje panaudotus vaizdinius, galite parodyti toliau pateiktas iliustracijas.

Ko skaisčiai raudonos ir raudonos spalvų iliustracijos gali mus pamokyti apie nuodėmę?

Sesuo Šeron Jubenk, buvusi visuotinės Paramos bendrijos prezidentūros narė, paaiškino:

11:29

Skaisčiai raudona spalva Senojo Testamento laikais buvo ne tik ryški, bet ir neblunkanti – ja nudažyta vilna neišblukdavo, kad ir kiek kartų buvo skalbiama. Šėtonas it vėzdu mosuoja tokiu paaiškinimu: baltai vilnai, suteptai ryškiai raudona spalva, neįmanoma sugrąžinti baltumo. Bet Jėzus Kristus pareiškia: „Mano keliai aukštesni už jūsų kelius“, o Jo malonės stebuklas yra toks, kad mums atgailavus dėl savo nuodėmių Jo ryškiai raudonas kraujas sugrąžina mums tyrumą. Tai nelogiška, bet visgi – tiesa. („Kristus – šviesa, šviečianti tamsoje“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Ko šios sniego ir vilnos iliustracijos gali mus pamokyti apie tai, ką Gelbėtojas žada, jei atgailausime?
Kokį tiesos teiginį galite įvardyti apibendrindami 16–18 eilutes?

Nors mokiniai gali išreikšti kitais žodžiais, padėkite jiems įvardyti šią tiesą: jei nuoširdžiai atgailausime, Jėzus Kristus apvalys mus nuo nuodėmių.

Ką patyrė Gelbėtojas, kad galėtume atgailauti

Toliau pateiktos Raštų ištraukos gali padėti mokiniams apmąstyti tai, ką patyrė Gelbėtojas, kad jie galėtų būti apvalyti nuo savo nuodėmių. Galite suskirstyti mokinius poromis. Kiekviena pora galėtų perskaityti toliau pateiktas Raštų ištraukas ir tarpusavyje aptarti, ką sužinojo. Galima pasinaudoti kartu pateikiamais klausimais. Norintys mokiniai galėtų pasidalyti rasta informacija su klase.

Perskaitykite Almos 7:13–14 ir Doktrinos ir Sandorų 19:16–19 ieškodami, ką patyrė Gelbėtojas, kad galėtumėte atgailauti ir būti apvalyti nuo savo nuodėmių.

Ką radote?
Ką iš šių eilučių sužinojote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kas galėtų padėti žmogui atgailauti?

Norėdami padėti mokiniams pajusti, kad Gelbėtojas gali juos apvalyti, galite parodyti vaizdo įrašą, pvz., „There Is No Limit to God’s Love“ (nuo 0:00 iki 4:54). Šį vaizdo įrašą galima rasti svetainėje ChurchofJesusChrist.org. Mokiniai galėtų apmąstyti, kaip vaizdo įraše rodoma mergina jautėsi dėl savo nuodėmių ir Izaijo 1:18 mokomos tiesos įrodymų. Tada galėtumėte paprašyti mokinių papasakoti, ką suprato.

5:37

Vienas iš būdų pakviesti Šventąją Dvasią yra suteikti mokiniams progų pasidalyti jausmais, liudijimais ir patirtimi. Toliau pateiktas klausimas yra vienas iš būdų jiems tai padaryti. Galite paprašyti mokinių pirmiausia atsakyti į šį klausimą savo žurnale, o tada savanoriai gali perskaityti tai, ką parašė, visai klasei. Mokiniams dalijantis mintimis, priminkite jiems nesidalyti vardais ar pernelyg asmeniškais dalykais.
Kokius jausmus pajutote dėl Jėzaus Kristais ir Jo gebėjimo apvalyti jus nuo nuodėmės?

Pamoką galite baigti išsakydami savo jausmus dėl Gelbėtojo ir Jo galios apvalyti mus, kai atgailaujame.

Įsiminimas

Per šią pamoką galite padėti mokiniams įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, o per kitas pamokas – jas pakartoti. Izaijo 1:18 pagrindinė Raštų frazė yra ši: „Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas“. Įsiminti padedančių užduočių pasiūlymai pateikti priedo medžiagos skyriuje „Doktrinos įvaldymo apžvalgos užduotys“.

Papildomos priemonės

Kas gali man padėti atgailauti?

Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas, tuo metu tarnavęs Pirmojoje Prezidentūroje, paaiškino:

19:7

Kad ir kaip stipriai nukrypote nuo kurso, kad ir kaip toli nuklydote, kelias atgal yra užtikrintas ir aiškus. Ateikite, mokykitės iš Tėvo; atnašaukite sudužusios širdies ir atgailaujančios dvasios auką. Turėkite tikėjimą ir tikėkite beribio Jėzaus Kristaus Apmokėjimo apvalančiąja galia. Jei išpažįstame savo nuodėmes ir dėl jų atgailaujame, Dievas yra ištikimas ir teisingas, kad atleistų ir apvalytų mus nuo viso neteisumo. „Nors jūsų nuodėmės būtų skaisčiai raudonos, taps baltos kaip sniegas.“ (“A Matter of a Few Degrees,” Liahona, May 2008, 60)

Ką daryti, jei negaliu pats sau atleisti?

Brolis Tedas R. Kalisteris, buvęs Sekmadieninės mokyklos visuotinis prezidentas, mokė:

11:46

Kartais sutinku gerus šventuosius, kuriems sunku patiems sau atleisti, kurie nepiktavališkai, bet klaidingai apriboja Gelbėtojo išperkančiąsias galias. Nesąmoningai jie beribį Apmokėjimą paverčia ribotu, kažkodėl neapimančiu jų konkrečios nuodėmės ar silpnybės. Tačiau tai yra beribis Apmokėjimas, nes jis padengia ir apima kiekvieną nuodėmę ir silpnybę, taip pat ir kiekvieną šiurkštų poelgį ar kitų žmonių sukeltą skausmą. („Jėzaus Kristaus Apmokėjimas“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip atgaila gali palaiminti mano gyvenimą?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas sakė:

14:57

Patirkite stiprinančią kasdienės atgailos galią – galią kasdien elgtis geriau ir būti geresniems.

Kai pasirenkame atgailauti, pasirenkame keistis! Mes leidžiame Gelbėtojui mus transformuoti į geresnę mūsų versiją. Mes pasirenkame dvasiškai augti ir patirti džiaugsmą – išpirkimo džiaugsmą Jame. Kai pasirenkame atgailauti, pasirenkame tapti panašesni į Jėzų Kristų! („Galime elgtis geriau ir būti geresni“, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Mokinių mokymas atgailauti

Norėdami padėti mokiniams suprasti, kaip jie gali atgailauti, galite pasinaudoti straipsniu „How to Really Repent“. Šiame straipsnyje pateikta vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokymų. Galėtumėte paprašyti mokinius peržvelgti vyresniojo Kristofersono mokomus principus ir pamokyti vieniems kitus to, ką sužinojo apie atgailą.

Pasirenkamoji vaizdo medžiaga

Vietoj vaizdo įrašo skyriuje „Ką patyrė Gelbėtojas, kad galėtume atgailauti“ galite parodyti vaizdo įrašą „There Is Always a Way Back“ (2:21). Šiame vaizdo įraše vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pasakoja istoriją apie vyskupą ir nusikaltėlį, kurie drauge sužinojo, kad nė vienas nėra nepasiekiamas Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus meilei. Mokiniams žiūrint, galėtumėte pakviesti juos paieškoti to, kas jiems padeda labiau pasitikėti Gelbėtojo gebėjimu apvalyti mus nuo mūsų nuodėmių.

2:21

Izaijo 1:10–15. Tuščios atnašos

Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kaip svarbu nuoširdžiai garbinti Viešpatį, galite atsinešti stiklinę ar puodelį, kurio išorė švari, o vidus nešvarus. Galėtumėte paklausti mokinių, ar jie gertų iš šio puodelio. Paaiškinkite, kad puodelis simbolizuoja izraelitus.

Tada paprašykite mokinių perskaityti Izaijo 1:11–15 ir išsiaiškinti, ką Viešpats manė apie izraelitų atnašas.

Tada užduokite toliau pateiktus klausimus.

Kodėl, jūsų manymu, Viešpats atmetė jų atnašas?
Kaip šios eilutės siejasi su pamoka su vaizdinėmis priemonėmis?
Ką iš šių eilučių sužinote apie Dievo garbinimą?

Galėtumėte padėti mokiniams įvardyti šią tiesą: mūsų išoriniai atsidavimo Dievui veiksmai Jam yra prasmingesni, kai mūsų ketinimai yra tyri.

Mokiniai galėtų apmąstyti savo pačių ketinimus, kai atlieka atsidavimo Viešpačiui veiksmus.

Izaijo 2:1–5: Viešpaties namų kalnas

Jei manote, kad mokiniams būtų naudinga pastudijuoti pranašystę apie Viešpaties namus, galite panaudoti mokymą, esantį Izaijo 2:1–5. Priminkite mokiniams, kad Izaijas dažnai mokė naudodamas vaizdinius. Tada paprašykite mokinių nupiešti, ką Izaijas apibūdino Izaijo 2:1–5. Skyrę pakankamai laiko užduočiai atlikti, paprašykite jų paaiškinti savo piešinį kitam mokiniui. Tada užduokite toliau pateiktus klausimus.

Kaip frazė „Viešpaties namų kalnas“ (Izaijo 2:2) gali simbolizuoti šventyklą?
Kokių palaiminimų pažadėta už lankymąsi šventykloje?

Padėkite mokiniams įvardyti tokį principą: jei lankysimės Viešpaties namuose ir paklusime Viešpačiui, Jis mokys mus savo būdų. Tada galėtumėte užduoti toliau pateiktą klausimą.

Kaip matėte pildantis Izaijo žodžius?