Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Giê Rê Mi 1: “Trước Khi Tạo Nên Ngươi Trong Lòng Mẹ Ta Đã Biết Ngươi Rồi … và Ta Đã Biệt Riêng Ngươi”

“Giê Rê Mi 1: ‘Trước Khi Tạo Nên Ngươi Trong Lòng Mẹ Ta Đã Biết Ngươi Rồi … và Ta Đã Biệt Riêng Ngươi’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Giê Rê Mi 1: ‘Trước Khi Tạo Nên Ngươi Trong Lòng Mẹ Ta Đã Biết Ngươi Rồi … và Ta Đã Biệt Riêng Ngươi’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20: Bài Học 130

Giê Rê Mi 1

“Trước Khi Tạo Nên Ngươi Trong Lòng Mẹ Ta Đã Biết Ngươi Rồi … và Ta Đã Biệt Riêng Ngươi”

Jeremiah is clothed in sackcloth. He stands dramatically, illuminated from behind before a leading priest while others look on from behind.

Các em có bao giờ tự hỏi điều gì xảy ra trong cuộc sống tiền dương thế đã giúp chuẩn bị các em cho những trách nhiệm của mình trên trần thế không? Trong cuộc sống tiền dương thế, Cha Thiên Thượng đã ban các trách nhiệm thiêng liêng để con cái của Ngài thực hiện trong cuộc sống trần thế. Những ví dụ cho việc này là Chúa Giê Su Ky Tô (xin xem 1 Phi E Rơ 1:19–20) và Giê Rê Mi (xin xem Giê Rê Mi 1:5). Bài học này có thể giúp học viên cảm thấy có ước muốn làm tròn mục đích thiêng liêng của các em.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên tưởng tượng là mình đang bế một em bé sơ sinh và suy nghĩ về hai câu hỏi này:

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Chuẩn bị để học tập

Để giúp học viên chuẩn bị học hỏi để biết rằng Cha Thiên Thượng biết rõ các em và Ngài có một mục đích thiêng liêng dành cho các em, anh chị em hãy mời các em tưởng tượng ra tình huống sau đây. (Anh chị em có thể điều chỉnh tình huống cho phù hợp hơn với học viên của mình. Ví dụ, tình huống đặt ra có thể là một giảng viên đưa ra cho học viên một thử thách là đạt được điểm số nào đó trong một bài học khó).

Hãy tưởng tượng một huấn luyện viên đưa ra một thử thách yêu cầu các em đạt được một mục tiêu khó, chẳng hạn như chạy được một dặm trong thời gian quy định trước một mốc thời gian cụ thể.

Theo các em, những tình huống sau đây sẽ ảnh hưởng như thế nào đến quyết tâm và sự tin tưởng rằng các em có thể đạt được mục tiêu đó?
Huấn luyện viên hiểu rõ các em, đã đồng hành với các em trong nhiều năm và thiết kế thử thách này dựa trên khả năng riêng của từng em.
Một huấn luyện viên mới, chưa quen biết các em, đưa ra cùng một thử thách áp dụng chung cho toàn đội.

Hãy trưng ra bài tự đánh giá sau đây để giúp học viên suy ngẫm về việc Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô biết các em và mục đích thiêng liêng của các em rõ như thế nào. (Lưu ý: Học viên sẽ được mời tham khảo lại phần tự đánh giá này trong Bài Học 148: “Đánh Giá Việc Học Tập của Em 9”).

Các em tự đánh giá như thế nào (1 – hoàn toàn đúng với em; 10 – không đúng với em) về những câu sau đây: Ghi lại vào nhật ký học tập lý do mà các em đánh giá như vậy đối với từng câu.

Tôi tin rằng Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô biết tôi rõ hơn bất cứ ai khác.
Tôi tin rằng hai Ngài đã ban cho tôi một mục đích thiêng liêng mà tôi có thể hoàn thành với sự giúp đỡ của hai Ngài.
Tôi muốn biết và làm tròn sứ mệnh thiêng liêng mà Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô đã giao phó cho tôi.

Mời học viên chú ý đến những suy nghĩ và cảm nhận từ Đức Thánh Linh khi các em tìm hiểu thêm về mục đích thiêng liêng của mình.

“Trước khi ngươi sinh ra … Ta đã biệt riêng ngươi”

Để giúp học viên đồng cảm với Giê Rê Mi, anh chị em có thể hỏi các em cảm thấy như thế nào nếu Chúa yêu cầu các em làm điều gì đó khó khăn, chẳng hạn như nói chuyện trong nhà thờ, giảng dạy một bài học, phục vụ truyền giáo, v.v.

Giê Rê Mi có thể đã cảm thấy điều tương tự khi Chúa kêu gọi ông phục vụ với tư cách là một vị tiên tri cho vương quốc Giu Đa. Học viên có thể cảm thấy thích thú khi biết rằng Giê Rê Mi đã tiên tri ở Giê Ru Sa Lem vào cùng thời gian với Lê Hi (xin xem 1 Nê Phi 7:14).

Giê Rê Mi 1:4–5 là một đoạn thông thạo giáo lý. Hãy cân nhắc mời học viên đánh dấu các đoạn thông thạo giáo lý theo một cách thức riêng biệt để các em có thể dễ dàng tìm ra đoạn đó.

Các em hãy đọc Giê Rê Mi 1:4–5 và lời phát biểu sau đây của Chủ Tịch Russell M. Nelson. Sau đó, hãy tóm tắt những gì các em học được về mối quan hệ của chúng ta với Chúa.

14:25

Linh hồn của các anh chị em là một thực thể vĩnh cửu. Chúa phán cùng tiên tri Áp Ra Ham của Ngài: “Ngươi được chọn lựa trước khi ngươi sinh ra” (Áp Ra Ham 3:23). Chúa nói tương tự như vậy về Giê Rê Mi và nhiều người khác nữa. Thậm chí Ngài còn nói như vậy về các anh chị em.

Cha Thiên Thượng biết các anh chị em từ rất lâu rồi. Các anh chị em, là con trai hay con gái của Ngài, đã được Ngài chọn để đến thế gian vào thời điểm chính xác này, để là người lãnh đạo công việc vĩ đại của Ngài trên thế gian. Các anh chị em đã được chọn không phải vì các đặc điểm về thể xác, mà là vì các thuộc tính thuộc linh. … (“Những Quyết Định cho Thời Vĩnh Cửu,” Liahona, tháng Mười Một năm 2013, trang107).

Chúng ta có thể học được những lẽ thật nào từ Giê Rê Mi 1:4–5 và lời phát biểu của Chủ Tịch Nelson?

Khi học viên chia sẻ, anh chị em hãy giúp các em nhận ra rằng trước khi chúng ta sinh ra, Chúa đã biết rõ chúng ta và ban cho chúng ta những trách nhiệm cụ thể để thực hiện trên trần thế.

Có thể mời học viên nêu lên bất kỳ câu hỏi nào mà các em có thể thắc mắc về lẽ thật này. Nếu học viên đặt ra những câu hỏi mà Chúa chưa trả lời rõ ràng, anh chị em hãy cảm ơn các em vì những câu hỏi gợi nhiều suy nghĩ này, nhưng hãy thận trọng, đừng suy đoán về câu trả lời.

Những lời phát biểu trong phần Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung có thể giúp trả lời các câu hỏi của học viên.

Để biết thêm ví dụ về những người khác được kêu gọi để thực hiện các trách nhiệm cụ thể trên trần thế, học viên có thể đọc một hoặc nhiều câu sau đây: Lu Ca 1:13–17, 1 Nê Phi 11:14–20, Mô Si A 3:5–10, Giáo Lý và Giao Ước 138:53–56.

Dựa trên các câu hỏi và nhu cầu của học viên, hãy chọn ít nhất một phần trong số ba phần sau đây của bài học mà anh chị em cảm thấy sẽ có ích nhất cho học viên.

Lựa Chọn 1: Những lời hứa của Chúa

Trong sinh hoạt học tập thánh thư sau đây, anh chị em có thể mời nửa lớp đánh dấu lời khuyên bảo Chúa đã ban và nửa lớp còn lại đánh dấu những lời hứa Chúa đã lập. Sau đó, yêu cầu học viên tìm một người bạn đã đánh dấu những nội dung khác với mình để chia sẻ với nhau.

Tiếp theo, cùng cả lớp thảo luận về những câu hỏi dưới đây.

Hãy đọc Giê Rê Mi 1:6–9, 17–19, đánh dấu lời khuyên bảo và lời hứa mà Chúa đã ban cho Giê Rê Mi khi ông cảm thấy mình không đủ khả năng.

Những lời hứa của Chúa với Giê Rê Mi có thể giúp ông nhìn nhận chức vụ kêu gọi của mình từ một quan điểm vĩnh cửu như thế nào?
Chúa đã phán bảo Giê Rê Mi điều gì mà có thể giúp giới trẻ ngày nay làm tròn những trách nhiệm mà Chúa đã giao phó cho các em?

Lựa chọn 2: Biết được mục đích thiêng liêng của tôi là điều vô cùng quan trọng

Vì sao điều này giúp các em biết rõ Chúa đã ban cho mình những trách nhiệm thiêng liêng nào?

Lựa chọn 3: Tìm hiểu về mục đích thiêng liêng của tôi

Mời học viên chia thành các nhóm nhỏ và dành hai phút để nghĩ ra nhiều câu trả lời nhất cho câu hỏi sau đây. Sau đó, anh chị em hãy mời học viên liệt kê lên bảng những ý tưởng mà các em vừa nghĩ ra.

Học viên có thể chia sẻ những câu trả lời như đọc phước lành tộc trưởng, lời cầu nguyện, sự mặc khải cá nhân, xin lời khuyên bảo của những người thân yêu và làm vinh hiển những chức vụ kêu gọi.

Làm thế nào các em có thể tìm hiểu về các trách nhiệm thiêng liêng mà Chúa đã ban cho mình?

Cân nhắc trưng ra lời phát biểu sau đây. Mời mỗi nhóm chọn một trong bốn gợi ý của Anh Cả Pingree và thảo luận xem gợi ý sau đây có thể giúp một thanh thiếu niên hiểu rõ các trách nhiệm thiêng liêng mà Cha Thiên Thượng đã ban cho mình ra sao.

Anh Cả John C. Pingree Jr. thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã chia sẻ bốn điều chúng ta có thể làm để hiểu rõ những trách nhiệm mà Chúa đã ban cho chúng ta:

Trước hết, hãy tập trung vào người khác. …

Thứ hai, hãy khám phá và phát triển các ân tứ thuộc linh. …

Thứ ba, hãy sử dụng nghịch cảnh. …

Và thứ tư, hãy trông cậy vào Thượng Đế. Khi chúng ta cầu vấn Ngài với đức tin và chủ ý thật sự, Ngài sẽ mặc khải cho chúng ta biết nhiệm vụ thiêng liêng của chúng ta. (“Ta Có một Công Việc cho Ngươi”, Liahona, tháng Mười Một năm 2017, trang 33–34)

Chúa biết rõ tôi

Để giúp học viên chia sẻ những điều các em đã học và cảm nhận được hôm nay, hãy mời các em làm những điều sau: Khuyến khích học viên tuân theo bất cứ sự thúc giục nào các em có thể nhận được từ Đức Thánh Linh khi các em làm điều này.

Sử dụng những điều các em đã học được hôm nay, hãy viết vào nhật ký học tập một thông điệp cho bản thân trong tương lai. Viết những điều các em muốn ghi nhớ về sự hiểu biết của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô về các em và những trách nhiệm thiêng liêng mà hai Ngài đã ban cho các em.

Học thuộc lòng

Anh chị em có thể muốn giúp học viên ghi nhớ phần tham khảo thông thạo giáo lý và cụm từ thánh thư then chốt trong suốt bài học này và ôn lại chúng trong các bài học tới. Cụm từ thánh thư then chốt trong Giê Rê Mi 1:4–5 là: “Trước khi tạo nên ngươi trong lòng mẹ ….ta đã lập ngươi làm kẻ tiên tri cho các nước”. Ý tưởng cho các sinh hoạt học thuộc lòng nằm ở tài liệu phụ lục trong “Các Sinh Hoạt Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý”.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Làm sao tôi biết được kế hoạch của Thượng Đế dành cho tôi?

Anh Cả Richard G. Scott (1928–2015) thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã giải thích như sau:

Thượng Đế có một kế hoạch cụ thể cho cuộc sống của các anh chị em. Ngài sẽ mặc khải những phần của kế hoạch đó cho các anh chị em khi các anh chị em tìm kiếm kế hoạch đó với đức tin và sự vâng lời liên tục. (“How to Live Well amid Increasing Evil”, Liahona, tháng Năm năm 2004, trang 102)

Tôi có một mục đích thiêng liêng không?

Anh Cả Alan T. Phillips thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã làm chứng như sau:

Đừng hiểu lầm hoặc hạ thấp tầm quan trọng của anh chị em đối với Cha Thiên Thượng. Anh chị em không phải là một sản phẩm lỗi của tạo hóa, một đứa trẻ mồ côi trong vũ trụ hay là kết quả của sự kết hợp giữa vật chất, thời gian và cơ hội. Nếu ở đâu có thiết kế thì ở đó ắt phải có một nhà thiết kế.

Cuộc sống của anh chị em có ý nghĩa và mục đích. … Anh chị em là một người con yêu dấu của Cha Thiên Thượng. (“Thượng Đế Biết và Yêu Thương Anh Chị Em”, Liahona, tháng Mười Một năm 2023, trang 49)

Tiền sắc phong là gì? (Giê Rê Mi 1:5)

Trong thế giới linh hồn tiền dương thế, Thượng Đế đã chọn ra một số linh hồn để làm tròn những sứ mệnh cụ thể trong cuộc sống trên trần thế của họ. Điều này gọi là sự tiền sắc phong. Sự tiền sắc phong không bảo đảm rằng các cá nhân sẽ nhận được những chức vụ kêu gọi hoặc trách nhiệm nào đó. Các cơ hội như thế đến trong cuộc sống này là nhờ việc sử dụng quyền tự quyết một cách ngay chính, cũng giống như sự tiền sắc phong có được là nhờ sự ngay chính trong cuộc sống tiền dương thế. (Các Đề Tài và Câu Hỏi, “Foreordination”, Thư Viện Phúc Âm)

Điều gì có thể làm tôi xao lãng khỏi việc làm tròn các trách nhiệm mà Chúa đã ban cho tôi?

Anh Cả John C. Pingree Jr. thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã dạy như sau:

[Khi Thượng Đế đang] giúp chúng ta hoàn thành các nhiệm vụ thiêng liêng thì [cùng lúc đó, kẻ nghịch thù cũng đang] cố gắng làm xao lãng và ngăn cản chúng ta khỏi cuộc sống có ý nghĩa.

Tội lỗi có lẽ là một trở ngại lớn nhất của chúng ta, làm giảm bớt sự [nhanh nhạy] của chúng ta đối với Đức Thánh Linh và hạn chế sự tiếp cận của chúng ta với quyền năng thuộc linh. …

Sa Tan cũng tìm cách làm cho chúng ta xao lãng bằng những vấn đề ít quan trọng hơn. …

Ngoài ra, Sa Tan làm nản lòng chúng ta bằng những cảm nghĩ rằng chúng ta không đủ khả năng. Nó làm cho công việc của chúng ta trông quá khó khăn hoặc đáng sợ. …

Sa Tan cũng có thể cám dỗ chúng ta để xem công việc của chúng ta có giá trị ít hơn công việc được chỉ định cho người khác. Nhưng mọi chỉ định từ Thượng Đế là rất quan trọng. …

Khi Thượng Đế [làm việc qua chúng ta], kẻ nghịch thù có thể cám dỗ chúng ta để giành công trạng [về phần mình trong bất cứ thành quả] nào. Tuy nhiên, chúng ta có thể bắt chước lòng khiêm nhường của Đấng Cứu Rỗi bằng cách lảng tránh lời khen ngợi cá nhân mà tôn vinh Đức Chúa Cha (xin xem Ma Thi Ơ 5:16; Môi Se 4:2). (“Ta Có một Công Việc cho Ngươi”, Liahona, tháng Mười Một năm 2017, trang 34–35)

Các Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

“Nầy tôi chẳng biết nói chi, vì tôi là con trẻ” (Giê Rê Mi 1:6)

Đôi khi, chúng ta có thể cảm thấy không đủ khả năng thực hiện những trách nhiệm Chúa giao phó cho mình. Hãy cân nhắc làm như sau để giúp học viên nhận thấy các ví dụ bổ sung trong thánh thư về những người, giống như Giê Rê Mi, cảm thấy không đủ khả năng thực hiện điều Chúa phán bảo họ làm.

Sau khi học viên xác định được cảm nghĩ của Giê Rê Mi trong Giê Rê Mi 1:6, khi Chúa kêu gọi ông trở thành một nhà tiên tri, anh chị em hãy mời học viên liên kết hoặc tham chiếu câu 6 này với Xuất Ê Díp Tô Ký 4:10–12 và Môi Se 6:31–34.

Sau đó, mời nửa lớp đọc Xuất Ê Díp Tô Ký 4:10–12 và nửa lớp còn lại đọc Môi Se 6:31–34. Học viên có thể xác định ai được Chúa kêu gọi và Ngài đã hứa làm gì để giúp họ trong trách nhiệm của họ.

Anh chị em có thể chỉ ra rằng cả Giê Rê Mi (“con trẻ”, Giê Rê Mi 1:6) và Hê Nóc (“thiếu niên”, Môi Se 6:31) đều tự cho rằng mình trẻ tuổi và thiếu kinh nghiệm khi nhận được sự kêu gọi từ Chúa. Học viên có thể xác định các tình huống (ví dụ, dẫn dắt người khác, phục vụ truyền giáo, phục sự, nói chuyện trong nhà thờ) mà trong đó một em giới trẻ có thể nói: “Con không làm được việc đó. Con còn quá trẻ”. Tiếp theo, anh chị em hãy hỏi:

Lời khuyên bảo của Chúa trong những câu thánh thư này có thể giúp các em làm tròn trách nhiệm mà Ngài đã giao phó cho các em ra sao?

Sự quy tụ Y Sơ Ra Ên—“sứ mệnh mà vì đó các em được gửi đến thế gian”

Chủ Tịch Russell M. Nelson dạy giới trẻ của Giáo Hội rằng sự quy tụ Y Sơ Ra Ên là một phần sứ mệnh thiêng liêng của các em trên thế gian này. Để giúp học viên hiểu được vai trò thiêng liêng của các em trong sự quy tụ này, anh chị em có thể cho các em xem “Niềm Hy Vọng của Y Sơ Ra Ên”, từ phút 32:40 đến 33:36 và từ phút 39:35 đến 40:06.

61:35

Học viên có thể suy ngẫm về những ân tứ và tài năng thiêng liêng mà các em nhận được từ Chúa có thể giúp các em tham gia trọn vẹn hơn vào việc quy tụ Y Sơ Ra Ên. Khuyến khích các em tìm cách sử dụng các ân tứ thiêng liêng của mình để giúp những người khác đến cùng Đấng Ky Tô và lập giao ước với Ngài.

“Ta đã đặt những lời ta trong miệng ngươi” (Giê Rê Mi 1:9)

Nếu sinh hoạt sau đây hữu ích trong việc giúp học viên gia tăng mong muốn tuân theo lời các vị tiên tri của Thượng Đế, thì anh chị em hãy cân nhắc thực hiện. Mời học viên đọc Giê Rê Mi 1:9 và tìm kiếm những điều Chúa đã phán về những lời của Giê Rê Mi. Anh chị em có thể mời các em tham chiếu hoặc liên kết câu này với Giáo Lý và Giao Ước 1:38. Sau đó, hãy hỏi học viên câu hỏi sau đây:

Các em học được điều gì từ hai câu này?

Sau đó, học viên có thể tra cứu những lời giảng dạy từ đại hội trung ương gần nhất để tìm những điều vị tiên tri đang giảng dạy ngày nay. Học viên có thể chia sẻ rằng việc biết ai đã soi dẫn cho lời của vị tiên tri ảnh hưởng như thế nào đến sự sẵn lòng của các em để tuân theo những lời đó.