Oefening kerkleerbeheersing 3

• Waarom is het goed om anderen in deze klas te leren kennen?

• Wat zijn enkele voordelen als we vriend(inn)en hebben?

Lees het volgende citaat van ouderling Richard G. Scott (1928– 2015) van het Quorum der Twaalf Apostelen voor:

‘Schriftteksten uit het hoofd leren kan ons veel macht geven. Een Schrifttekst uit het hoofd leren, is een nieuwe vriendschap beginnen.’ (‘De kracht van de Schriften’, Liahona, november 2011, 6.)

• Hoe zou een uit het hoofd geleerde Schrifttekst als een vriendschap kunnen voelen?

Ouderling Scott vervolgde:

Het is alsof je een nieuwe persoon ontdekt die je kan helpen in tijd van nood, kan inspireren en troosten en een bron van motivatie kan zijn voor benodigde verandering. (Richard G. Scott, ‘De kracht van de Schriften’, Liahona, november 2011, 6.)

• Wanneer voelde een uit het hoofd geleerde Schrifttekst of zinsnede op een van deze manieren als vriendschap voor je aan?

• Wat zijn enkele dingen die je doet of kunt doen om kerngedachten of Schriftteksten uit het hoofd te leren?

Volg de raad van ouderling Scott door ‘een nieuwe vriendschap [te] beginnen’ en de tekstverwijzingen en kerngedachten van diverse Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het hoofd te leren. Je kunt ook een hele Schrifttekst uit het hoofd leren.

Kies een van de zinsneden of teksten die je uit het hoofd geleerd hebt en beantwoord de volgende vraag:

• In welke opzichten is deze zinsnede of tekst als een vriend voor je? (Hoe kan deze in tijden van nood nuttig zijn, inspiratie of troost bieden, of een bron voor nodige verandering zijn?)

• ‘Ik hoor andere jongeren vertellen dat ze onzedelijke, ongepaste of zelfs naaktfoto’s van zichzelf of anderen via hun telefoon delen. Ik merk dat ze dat niet erg lijken te vinden. Het hoort kennelijk bij de omgang met elkaar, of ze rommelen maar wat aan.’

• ‘Seksuele dingen zien en horen lijkt heel normaal. Er zijn seksuele toespelingen in grappen, scènes in films, online video’s enzovoort. Wat kerkleiders gepast vinden, verschilt van wat veel andere mensen normaal vinden. De tijden zijn nu volgens mij wel anders en het is allemaal niet meer zo’n probleem.’

• ‘Ik heb al eerder lessen over de wet van kuisheid gehad, maar het lijkt erop dat veel tieners in mijn woonplaats seksueel actief zijn of in ieder geval niet van plan zijn om te wachten tot ze getrouwd zijn. Ik begrijp denk ik wel waarom kerkleiders zeggen dat we seksueel rein moeten zijn, en dat er veel goede kanten aan zitten, maar ik vraag me soms af of het allemaal de moeite waard is.’

  Laat de cursisten zich voorstellen dat de persoon in het scenario zich onder hen bevindt. Leg uit dat het iemand met een oprecht hart is. Druk de cursisten op het hart dat we ernaar moeten streven om alle mensen met dezelfde liefde en het respect te behandelen zoals onze hemelse Vader en Jezus Christus dat doen.

• Welke aannames over de wet van kuisheid vallen je in dit scenario op?

  Leg uit dat de klas zich gaat voorbereiden om deze persoon te helpen. Stel de cursisten bij de bespreking van de volgende vraag gerust dat er geen foute antwoorden zijn.

• Als je deze persoon probeerde te helpen, welk beginsel voor het verkrijgen van geestelijke kennis zou je dan eerst aanvoeren? Waarom?

Bedenk een manier om dit beginsel voor het verkrijgen van geestelijke kennis te gebruiken om deze persoon te helpen. Bijvoorbeeld:

• een vraag die je deze persoon kunt stellen;

• Schriftteksten, waaronder Schriftteksten kerkleerbeheersing, of citaten van kerkleiders die van nut kunnen zijn;

• je eigen gedachten, gevoelens of getuigenis.

Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken

• Hoe kan begrip van Gods gevoelens over seksuele reinheid de persoon in het scenario helpen? (Zie Genesis 39:9; 1 Korinthe 6:18–19; Jakob 2:28.)

• Tot welke keuzes zou de houding van deze persoon kunnen leiden?

Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen

• Hoe kunnen Genesis 39:9 en het voorbeeld van Jozef van Egypte in deze situatie helpen?

• Welke andere Schriftteksten of citaten van kerkleiders zouden nuttig kunnen zijn? (Bijvoorbeeld Alma 38:12; Alma 39:9; Leer en Verbonden 42:23; ‘Je lichaam is heilig’ in Voor de kracht van de jeugd; ‘De zegeningen van kuisheid’ in de conferentietoespraak ‘Wij geloven kuis te moeten zijn’ van ouderling David A. Bednar [Liahona, mei 2013, 44])

In geloof handelen

• Hoe zou het er in deze situatie uitzien om met geloof in de Heiland Jezus Christus te handelen?

• Wat zou je in zo’n situatie kunnen doen om hulp en kracht van de Heiland te krijgen?

Noteer in je studiedagboek wat je van deze activiteit hebt geleerd dat je wilt onthouden. Je kunt bijvoorbeeld vermelden hoe de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis je kunnen helpen bij je vragen of zorgen.