Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Exodus 12–13, deel 1: Het Pascha van de Heer

‘Exodus 12–13, deel 1: Het Pascha van de Heer’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Exodus 12–13, deel 1: Het Pascha van de Heer’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Exodus 7–13: Les 42

Exodus 12–13, deel 1

Het Pascha van de Heer

Om de Israëlieten te bevrijden, zorgde Jehova (Jezus Christus) nog voor een laatste plaag: de dood van alle eerstgeboren kinderen in Egypte. Vervolgens gaf de Heer instructies zodat de plaag iedereen zou ‘voorbijgaan’ die gehoorzaam op Hem vertrouwde (zie Exodus 12:13). Jezus Christus stelde het paschamaal in als symbolische herinnering aan de verlossende macht van zijn verzoening. In deze les kunnen de cursisten voelen hoe belangrijk de Heiland en zijn verzoening voor hen zijn.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over de symbolen van Jezus Christus die ze bestudeerd hebben. Laat ze zich afvragen wat die symbolen over Hem zeggen. Laat ze vervolgens één symbool kiezen en aan iemand uitleggen wat dat over Jezus Christus zegt.

Mogelijke leeractiviteiten

De noodzaak om gered te worden

Begin de les eventueel door een verhaal te lezen of samen te vatten over mensen die vastzaten en zichzelf niet konden bevrijden. Gebruik bijvoorbeeld het volgende verhaal. (Zie voor meer informatie ‘Timeline: Thai cave rescue that transfixed the world for 17 days’, 24 juni 2019, reuters.com.)

Op 23 juni 2018 verkenden twaalf jonge leden van een voetbalploeg, van 11 tot 16 jaar, en hun 25-jarige assistent-trainer na een training een complex grottenstelsel in het noorden van Thailand. Kort nadat ze naar binnen waren gegaan, liepen de grotten onder door hevige regenval. Ze zaten ruim een week lang vier kilometer ver in de grotten vast en waren van elk contact met de buitenwereld afgesneden.

Hoe zou jij je in die situatie voelen?

Op 2 juli wisten ervaren duikers de groep jongeren eindelijk te traceren. Maar het vloedwater en de extra regen maakten het nagenoeg onmogelijk om ze meteen te redden. Terwijl de jongens en hun trainer levensreddende hulp ontvingen, bespraken deskundigen mogelijke opties. Ze konden de jongens duikuitrusting brengen om naar buiten te gaan, maar het pad was verraderlijk en vereiste uitstekende duikvaardigheden. Ze konden ook proberen om door de rots heen te boren, naar een andere uitweg te zoeken, of maanden wachten tot het water zakte. Met meer moessonregens op komst bleef de bevrijding van het voetbalteam uit de grotten onzeker.

Hoe kunnen wij in geestelijke zin het idee hebben dat we vastzitten, of kunnen we ons hopeloos voelen?

De cursisten kunnen erop wijzen dat we allemaal de hulp van de Heiland nodig hebben om ons van zonde, de dood en andere moeilijkheden te verlossen.

Laat ze de volgende vragen in hun studiedagboek beantwoorden om hun vertrouwen in de Heiland en zijn verzoening te beoordelen.

Denk even na over zonden of moeilijkheden waarmee je momenteel worstelt. Bedenk wat je van die zonden of moeilijkheden vindt. Beantwoord vervolgens deze vragen:

Geloof ik dat de Heer mij van mijn zonden en andere moeilijkheden kan verlossen?
Wat vind ik van alles wat Hij voor mij heeft gedaan en bereid is te doen?

In deze les leer je hoe de Heiland de Israëlieten in Egypte uit hun slavernij bevrijdde. Nodig de Heilige Geest bij je studie uit om je te laten inzien dat de Heiland ook jouw Verlosser is.

De symboliek van het Pascha

Laat de cursisten vertellen hoe de Heer negen plagen gebruikte om de Israëlieten en Egyptenaren ervan te overtuigen dat Hij God is.

Lees Exodus 11:4–6 en ga na wat de tiende en laatste plaag was.

Wat heb je gevonden?

De Heer beloofde de Israëlieten dat als ze zijn instructies trouw gehoorzaamden, Hij de plaag aan hen zou laten ‘voorbijgaan’ en dat hun eerstgeboren kinderen niet zouden sterven (zie Exodus 12:13, 23). Daarom noemde de Heer deze gebeurtenis het Pascha, wat ‘voorbijgaan’ betekent (zie Exodus 12:43). De Heer droeg ze op een maaltijd te hebben en gaf ze instructies voor de bereiding en het nuttigen ervan. De Heiland gebruikte symbolen in het paschamaal om de Israëlieten iets over Zichzelf te vertellen.

Laat de cursisten vaststellen welke instructies de Heer de Israëlieten voor het paschamaal gaf. Help de cursisten ook ontdekken wat deze instructies ons kunnen leren over de Heer en de verlossing die Hij biedt. Zet desgewenst een schema met de volgende kopjes op het bord. Laat de cursisten het schema in hun studiedagboek overnemen en in groepjes invullen. Mogelijke antwoorden staan hier ter referentie. Vul één punt klassikaal in om te laten zien hoe de cursisten het schema in hun groepje kunnen invullen.

Bestudeer Exodus 12:3–8, 15, 21–23 en vul het volgende schema in je studiedagboek in.

Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten?	Waar kan deze instructie symbool voor staan?
Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten? Slacht een mannelijk lam, zonder enig gebrek, om te eten (3–6, 21).	Waar kan deze instructie symbool voor staan? Jezus Christus, ‘het Lam van God’ (Johannes 1:36), was volmaakt en gaf zijn leven voor ons.
Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten? Strijk het bloed van het lam op de deurposten van de ingang van het huis (7, 22).	Waar kan deze instructie symbool voor staan? De verzoening van Jezus Christus kan ons beschermen als wij aan de voorwaarden van bekering voldoen.
Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten? Eet het lam met bittere kruiden en ongezuurd brood, verwijder zuurdeeg (gist) uit het huis (8, 15).	Waar kan deze instructie symbool voor staan? Bittere kruiden herinnerden de Israëlieten aan hun bittere slavernij in Egypte en zijn als de bitterheid van zonde. Door zuurdeeg, of gist, kan brood bederven. Door ons te bekeren, kunnen we ons ontdoen van alles wat onze geest kan aantasten.

Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten?

Waar kan deze instructie symbool voor staan?

Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten?

Slacht een mannelijk lam, zonder enig gebrek, om te eten (3–6, 21).

Waar kan deze instructie symbool voor staan?

Jezus Christus, ‘het Lam van God’ (Johannes 1:36), was volmaakt en gaf zijn leven voor ons.

Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten?

Strijk het bloed van het lam op de deurposten van de ingang van het huis (7, 22).

Waar kan deze instructie symbool voor staan?

De verzoening van Jezus Christus kan ons beschermen als wij aan de voorwaarden van bekering voldoen.

Welke instructies gaf de Heer aan de Israëlieten?

Eet het lam met bittere kruiden en ongezuurd brood, verwijder zuurdeeg (gist) uit het huis (8, 15).

Waar kan deze instructie symbool voor staan?

Bittere kruiden herinnerden de Israëlieten aan hun bittere slavernij in Egypte en zijn als de bitterheid van zonde.

Door zuurdeeg, of gist, kan brood bederven. Door ons te bekeren, kunnen we ons ontdoen van alles wat onze geest kan aantasten.

Als de cursisten klaar zijn, vraag dan wat ze hebben geleerd. Toon eventueel de afbeelding aan het begin van de les. De cursisten kunnen de verschillende items in verband met het Pascha in de afbeelding aanwijzen, en bespreken waar ze symbool voor staan.

Jezus Christus verlost ons van de geestelijke en lichamelijke dood

Lees Exodus 12:50–51; 13:3 om te zien wat er gebeurde toen de Israëlieten het Pascha vierden.

Zet de volgende waarheid op het bord: De Heiland verlost zijn volk van de geestelijke en lichamelijke dood.

Leg uit dat het Pascha deze waarheid symboliseert. Als onderdeel van het plan van onze hemelse Vader moeten alle mensen worden gered van de lichamelijke dood (scheiding van lichaam en geest; zie 2 Nephi 9:6, 11) en de geestelijke dood (scheiding van God wegens zonde; zie Helaman 14:16–19). Maak de cursisten de verlossende macht van Jezus Christus duidelijk door ze enkele van deze verzen in het Boek van Mormon te laten lezen. U kunt ook de rest van het verhaal over het Thaise voetbalteam voorlezen of samenvatten.

Denk aan het eerdere verhaal van de voetbalspelers die vastzaten. Na enkele intense dagen hadden deskundigen uit de hele wereld een reddingsplan opgesteld. Ervaren duikers betraden de gevaarlijke wateren van het uitgebreide grottenstelsel en bevrijdden de jongens en hun trainer één voor één uit de ondergelopen grotten.

Hoe symboliseren de daden van de duikers wat de Heiland voor ons kan doen?

De verzoening van Jezus Christus is belangrijk voor mij

Door de volgende activiteit kunnen de cursisten begrijpen en voelen hoe belangrijk de macht van de Heiland is om ons te verlossen. Deel de klas op in koppels. Laat elk koppel in een rollenspel het volgende scenario uitbeelden. Als uw cursisten het misschien moeilijk vinden om zich voor te stellen dat ze Israëlieten van toen waren, slaat u dat deel van de activiteit over en laat u de koppels de vragen voor een hedendaagse tiener bespreken.

Stel je met een medecursist voor dat een van jullie een Israëlitische tiener is die net aan het eerste Pascha in Egypte heeft deelgenomen, en dat de ander een hedendaagse tiener is. Gebruik de volgende vragen om elkaar te interviewen.

Vragen voor de Israëlitische tiener

Hoe zou je je ervaring in slavernij vóór het Pascha beschrijven?
Wat heb je van je ervaring in de nacht van het Pascha geleerd? Hoe heeft Jehova je leven veranderd?
Wat zou je over Jehova vertellen aan mensen die aarzelen om Hem te volgen?

Vragen voor de hedendaagse tiener

In welk opzicht lijkt zonde op slavernij? In welk opzicht lijken beproevingen op slavernij?
Hoe heeft Jezus Christus je leven veranderd?
Wat zou je anderen over de verlossende macht van Jezus Christus duidelijk willen maken?

Laat de cursisten hun antwoorden op de zelfbeoordelingsvragen aan het begin van de les nog eens doornemen. Laat ze zich afvragen welke ingevingen ze van de Geest over de Heiland, en zijn macht om ze te bevrijden, hebben gevoeld. Ze kunnen hun inzichten dan toevoegen aan wat ze eerder hebben opgeschreven. Vraag enkele cursisten hun gedachten over Jezus Christus en zijn verzoenende macht om te verlossen onder woorden te brengen.

Aanvullende bronnen

Hoe verlost Jezus Christus ons van de lichamelijke en geestelijke dood?

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd:

15:8

We zien de rol van de dood in het plan van onze hemelse Vader, maar dat plan zou inhoudsloos zijn zonder een manier om uiteindelijk zowel de lichamelijke als geestelijke dood te overwinnen. Aldus leed en stierf er een Verlosser, de eniggeboren Zoon van God, Jezus Christus, om verzoening te brengen voor Adams en Eva’s overtreding, waarmee Hij de opstanding en onsterfelijkheid voor allen bewerkstelligde. En aangezien niemand van ons volmaakt en consequent gehoorzaam aan de evangeliewet zal zijn geweest, verlost zijn verzoening ons op voorwaarde van bekering ook van onze eigen zonden. De verzoenende genade van de Heiland schenkt ons vergeving van zonden en heiliging van de ziel, zodat we geestelijk wedergeboren en met God verzoend kunnen worden. Onze geestelijke dood – onze scheiding van God – zal eindigen. (‘Waarom een huwelijk, waarom een gezin’, Liahona, mei 2015, 51.)

Hoe verlost Jezus Christus ons van de pijn van zonde?

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

15:43

In de hof van Gethsémané nam onze Heiland elke pijn, elke zonde en elke kwelling op Zich van u en mij en iedereen die ooit heeft geleefd of zal leven. Onder het gewicht van die ondraaglijke last, bloedde Hij uit elke porie. Al dit lijden werd heviger toen Hij op Golgotha wreed gekruisigd werd.

Door deze uiterst pijnlijke ervaringen, zijn opstanding en zijn oneindige verzoening verleende Hij alle mensen onsterfelijkheid en verloste ons van de gevolgen van zonde, op voorwaarde van bekering. (‘De correcte naam van de kerk’, Liahona, november 2018, 88.)

Waar kan ik meer over de symboliek van het Pascha leren?

Zie ‘The Passover Supper’ (New Era, april 2019, 8–9) voor meer informatie over de symboliek van het Pascha.

Aanvullende leeractiviteiten

De elementen van het Pascha ervaren

Breng de cursisten meer waardering bij voor de symboliek van het paschamaal door wat van de etenswaren mee te nemen. Gebruik bijvoorbeeld crackers of tortilla’s als ongezuurd brood; peterselie, mierikswortel of bindsla als bittere kruiden; en rundvlees of kip in plaats van lamsvlees.

Laat de cursisten eventueel wat van het paschamaal eten terwijl u de betekenis van de verschillende items bespreekt. Presenteer en eet alle etenswaren van het paschamaal met eerbied en respect.

Video’s over het Pascha en de verzoening van Christus

Help de cursisten de gebeurtenissen van het Pascha te visualiseren door ze in Exodus 12:3–13 mee te laten lezen terwijl ze een van de volgende video’s bekijken:

‘The Passover’ (3:07): live-actionfilmpje

3:7

‘The Passover’ (2:55): animatiefilmpje

2:54

U kunt ook de video ‘De verzoening – geen eenmalige gebeurtenis’ (3:00) vertonen. Deze video kan de cursisten duidelijk maken hoe belangrijk het is om ons tot Jezus Christus te wenden, zodat we ons hele leven toegang tot zijn verlossende macht krijgen.

3:0