„Оценете вашето обучение, част 2: Битие 12–50, Авраам 1–2“, Ръководство за учителя в Семинар: Старият завет, 2026 г.
„Оценете вашето обучение, част 2: Битие 12–50, Авраам 1–2“, Ръководство за учителя в Семинар: Старият завет
Битие 42–50: Урок 37
Оценете вашето обучение, част 2
Битие 12–50, Авраам 1–2
Размисълът върху духовното ни обучение и оценяването му ни помагат да се доближаваме до Небесния Отец и Исус Христос. Този урок има за цел да помогне на учениците да помислят за целите, които са си поставили, и израстването си по време на наскорошното изучаване на Битие 12–50 и Авраам 1–2.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат подготвени да споделят начини, по които са израснали духовно от своето изучаване на Стария завет и Скъпоценен бисер тази година. Бихте могли да им предложите да прегледат дневниците си за изучаване на Писанията или бележките в Писанията си, за да им помогнете да обърнат внимание на своето израстване и изучаване.
Предложения за дейности за изучаване
Докато сте изучавали материала от Авраам 1–2 и Битие 12–50 с вашия клас, може да сте наблегнали на различни резултати вместо резултатите, оценени в този урок. Ако е така, приспособявайте дейностите, за да оценявате израстването на учениците предвид резултатите, на които е наблегнал вашият клас.
В този урок учениците ще имат възможността да оценят напредъка си в следните три области:
-
Обясняване на важността на вечния брак в плана на Небесния Отец. (Бележка: Тази дейност се основава на учения от Урок 9: „Битие 1:28–2:25“ и Урок 29: „Битие 24“.)
-
Изпитване на нараснало желание да сключват и спазват завети с Бог. (Бележка: Тази дейност се основава на учения от Урок 23: „Битие 12, 17“ и Урок 31: „Битие 28“.)
-
Участие в събирането на Израил. (Бележка: Тази дейност се основава на учения от Урок 24: „Авраам 2:9–11“.)
По-подобни на Исус Христос
Определянето на духовното израстване може да помага на учениците в усилията им да стават ученици на Исус Христос. За да им помогнете да направят това, бихте могли да покажете дадените по-долу изображения. Или учениците биха могли да нарисуват две дървета в дневниците си за изучаване на Писанията: младо дърво и зряло дърво.
Представете си, че това са рисунки на едно и също дърво през няколко години. В дневниците си за изучаване на Писанията напишете всички доказателства, които виждате за това, че дървото расте.
Учениците биха могли да работят по двойки или на малки групи, за да споделят списъците си и да отговорят на следните въпроси.
-
Как можем да сравняваме тези изображения на дървета с нашия духовен растеж по отношение на това да ставаме по-подобни на Небесния Отец и Исус Христос?
-
Кои са някои от начините, по които можем да разпознаваме как израстваме духовно и как ставаме по-подобни на Небесния Отец и Исус Христос?
Обяснете, че можем да открием духовно израстване, като прегледаме наученото за Небесния Отец и Исус Христос и как то ни е помогнало да подобрим връзката си с Тях.
Поканете учениците да отделят няколко минути, за да преговорят какво са научили и приложили от своето преживяване в Семинара през тази година. Биха могли да направят това, като прегледат своите Писания и бележки.
-
Какво научавате в Семинара, което ви помага да израствате духовно и да ставате по-подобни на Исус Христос?
-
Какво доказателство за духовно израстване сте забелязали в своя живот?
Обяснете важността на вечния брак в плана на Небесния Отец
Това упражнение може да помогне на учениците да обяснят важността на вечния брак в плана на Небесния Отец. Поканете учениците да отворят на нарисуваното от тях изображение в Урок 29: „Битие 24“. Предоставете на учениците време да прегледат наученото за брака в Урок 9: „Битие 1:28–2:25“ и Урок 29: „Битие 24“.
Учениците може да прегледат бележките или прозренията, които са записали в своите дневници за изучаване на Писанията. Също така биха могли да прегледат следните стихове и всичко, което може да са отбелязали в тях:
Битие 1:27–28
Битие 2:18, 21–24
За да помогнете на учениците да обяснят разбирането си за вечния брак, споделете примерна ситуация като следната. Може да я промените, за да отговаря на нуждите на вашите ученици.
Днес в училище с някои приятели сте говорили за планове за бъдещето. Споменали сте брака като аспект на плановете си. Един от приятелите ви пита: „Изглежда, че имаш голям потенциал за кариера. Защо искаш да сключиш брак?“.
-
Като използвате наученото за вечния брак в плана на Небесния Отец, как бихте отговорили на своя приятел?
Учениците може да отделят няколко минути, за да планират отговорите си. Насърчете учениците да открият няколко стиха, които са изучавали в Стария завет или на други места. Помолете ги да споделят тези стихове в своето обяснение.
Бихте могли да разделите учениците по двойки. Поканете всеки ученик да се упражни да обяснява какво би казал на своя приятел.
Изпитване на нараснало желание за сключват и спазване на завети с Бог
Учениците може да са нарисували съня на Яков като част от Урок 31: „Битие 28“. Биха могли да се позоват на рисунките си като част от своя преговор на заветите. Може също така да покажете следното изображение: Поканете учениците да си припомнят какво си спомнят от изобразеното събитие относно сключването и спазването на завети (вж. също Урок 23: „Битие 12, 17“). Ако считате, че ще бъде полезно, учениците биха могли да прегледат Битие 28:10–21.
Може да напомните на учениците, че Яков сключва завети с Бог, след като напуска дома на родителите си и започва самостоятелен живот. Като част от Урок 31: „Битие 28“ учениците са размишлявали за възможността да сключат завети с Бог в храма, която ще имат. Учениците може да са записали отговори на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията:
-
Какви обещани благословии сте получили от стремежа си да спазвате заветите си с Бог или като служите в храма?
-
В какви ситуации бихте могли да попаднете в бъдеще, в които ще имате полза от грижата и защитата, обещавани от Бог на хората, които сключват завети с Него?
Ако е приложимо, поканете учениците да прегледат отговорите, които са записали. След като измине достатъчно време, раздайте на учениците листи и пликове за следващата дейност.
Като използвате наученото за сключването и спазването на завети с Бог, напишете писмо до себе си, което бихте могли да отворите, когато завършвате гимназия. Напишете защо чувствате, че е важно да сключвате и спазвате завети с Бог в храма и през целия си живот. Включете как сключването на завети с Бог може да увеличи вашия достъп до Неговото напътствие, грижа и защита.
Участие в събирането на Израил
В Урок 24: „Авраам 2:9–11“ учениците може да са си направили план да участват в събирането на Израил. Ако е така, предоставете на учениците време да прегледат плановете си. Плановете им може да са включвали начини, по които да споделят Евангелието, да помагат на другите да сключват или спазват завети с Господ или да благославят другите чрез храмова работа и работа по семейна история. Учениците, които все още не са изготвили план, могат да използват следния нагледен материал, за да започнат да правят такъв.
Може да сте планирали да участвате в събирането на Израил. Размишлявайте върху тези планове, като попълните следната графика в дневника си за изучаване на Писанията.
Поканете няколко ученици, които имат желание, да споделят какви преживявания са имали, докато са действали според своите планове и как тези преживявания са им повлияли. Помолете учениците да споделят как участието в събирането на Израил е повлияло на отношението им към Небесния Отец и Исус Христос.
Поканете учениците да продължат да търсят помощта на Светия Дух, за да научат начини, по които могат да участват в събирането на Израил. Насърчете учениците, които може да не са действали според план, да започнат да действат сега. Свидетелствайте за благословиите, които Господ ще дава на тях и на другите, когато изпълняват своите планове.