Lezione 12
Adattarsi alla vita missionaria
La preparazione missionaria prevede la preparazione per l’impegno fisico, spirituale, emotivo e mentale che richiede l’opera missionaria. Adattarsi alla vita missionaria (2013) può aiutare i missionari e coloro che si preparano per la missione a gestire questo impegno. Fornisce linee guida che possono aiutarci ad accedere alla forza del Signore e a trovare gioia nel servizio missionario.
Riflettere e valutare
Moderatore della discussione: invita gli allievi a pensare ai loro recenti tentativi di mettere in pratica ciò che stanno imparando in questo corso. Potresti invitarli a raccontarne alcuni a un compagno o a tutta la classe.
Opzioni per l’attività di apprendimento
Moderatore della discussione: con l’aiuto della preghiera seleziona l’opzione o le opzioni di apprendimento che potrebbero essere di maggior beneficio per la tua classe. Assicurati di lasciare molto tempo per la pratica e l’applicazione.
Nota: ci sono diverse esercitazione sulle abilità che si ricollegano agli argomenti trattati in questa lezione. Potresti usarne una di queste mentre insegni una delle attività di apprendimento di questa lezione: “Parlare con tutti”, “Reagire al senso di inadeguatezza”, “Respirare consapevolmente” e “Sviluppare modelli di pensiero sani”.
Opzione A: Che cosa può aiutarmi ad adattarmi alla vita missionaria?
Studio
Moderatore della discussione: invita i membri della classe a pensare a delle occasioni in cui hanno dovuto adattarsi a situazioni nuove nella loro vita. Alcuni esempi possono essere: trasferirsi in una nuova casa, unirsi alla Chiesa, cambiare scuola, incontrare una persona nuova o iniziare un nuovo lavoro. Chiedi loro di raccontare com’è stata la loro esperienza. Domande come le seguenti potrebbero essere utili per questa discussione:
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Che cosa c’era di scomodo nel cambiamento?
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Che cosa c’era di entusiasmante?
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Che cosa vi ha aiutato ad adattarvi alla nuova situazione?
Moderatore della discussione: mostra una o più immagini di missionari a tempo pieno, come quelle che seguono. Invita gli allievi a dire ciò che pensano sia entusiasmante dell’essere un missionario a tempo pieno e ciò che potrebbe essere difficile.
Moderatore della discussione: spiega che, in questa attività di apprendimento, i membri della classe conosceranno una risorsa che si chiama Adattarsi alla vita missionaria (2013). Aiutali a trovare Adattarsi alla vita missionaria nella Biblioteca evangelica (Biblioteca > Manuali e chiamate > Chiamate di missione > Adattarsi alla vita missionaria). Presenta questa risorsa leggendo le seguenti istruzioni:
Leggete “Lo stress è un elemento naturale della vita” nella sezione “Comprendere lo stress” di Adattarsi alla vita missionaria (pagina 3). Cercate qual è lo scopo di questo opuscolo.
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In che modo, secondo voi, questa risorsa potrebbe aiutarvi ora e in futuro?
Pratica
Moderatore della discussione: la seguente attività può aiutare i membri della classe ad avere un’esperienza personalizzata per familiarizzare con Adattarsi alla vita missionaria. Questo può anche prepararli e ispirarli a studiare ulteriormente questa risorsa per conto proprio.
Mostra queste istruzioni e lascia agli allievi circa 10–15 minuti per completare l’attività.
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Leggete “Documento di autovalutazione” in Adattarsi alla vita missionaria (pagina 11).
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Scegliete una delle categorie dell’autovalutazione (Generali, Fisiche, Emotive, Relazionali, Intellettive, Spirituali) di cui vorreste saperne di più.
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Trovate la sezione di Adattarsi alla vita missionaria che si riferisce alla categoria che avete scelto. Studiate le parti di quella sezione che sono più rilevanti per voi. Cercate e valutate se evidenziare gli insegnamenti che possono aiutarvi nella vostra situazione attuale.
Moderatore della discussione: dopo che i membri della classe hanno finito di studiare, invitali a parlare di ciò che hanno imparato con un compagno o un piccolo gruppo. Potresti mostrare le seguenti domande e invitare le coppie o i membri del gruppo a discuterne insieme:
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Quali sono stati alcuni dei suggerimenti o degli insegnamenti che avete trovato più utili?
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Che cosa avete imparato sul modo in cui il Signore può aiutarvi ad adattarvi alle esigenze della vita in questo momento e in seguito come missionari?
Scelta di un obiettivo
Moderatore della discussione: lascia ai membri della classe il tempo di riflettere su ciò che hanno imparato e di fissare degli obiettivi. Per aiutarli, potresti esporre quanto segue:
Stabilite un obiettivo inerente a ciò che avete studiato. Usate idee come le seguenti o trovatene delle vostre.
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Continuate a studiare la parte di Adattarsi alla vita missionaria che avete iniziato a studiare in questa attività di apprendimento. Trovate dei suggerimenti che potete iniziare a incorporare nella vostra vita.
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Create un piano per studiare altre parti di Adattarsi alla vita missionaria.
Il mio obiettivo
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Ho deciso di… (azione scelta come obiettivo).
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Raggiungerò il mio obiettivo così: (crea un semplice piano).
Moderatore della discussione: se gli allievi hanno un gruppo di coetanei con cui commentare i loro obiettivi durante tutto il corso, concedi loro del tempo per parlare di come si sosterranno o si ricorderanno a vicenda gli obiettivi prima della lezione successiva.
Opzione B: Com’è essere un missionario a tempo pieno?
Studio
Moderatore della discussione: potresti scrivere alla lavagna le risposte date dai membri della classe a questa domanda.
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Quali domande avete riguardo a cosa significa essere un missionario a tempo pieno?
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In che modo i missionari hanno bisogno di esercitare la fede in Gesù Cristo?
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Che cosa potete fare adesso per prepararvi per la vita da missionario?
Moderatore della discussione: come parte della discussione, potresti parlare di questa dichiarazione dell’anziano David A. Bednar.
La cosa più importante che possiate fare per prepararvi alla chiamata è quella di diventare missionari molto tempo prima di andare in missione. (“Come diventare un missionario”, Liahona, novembre 2005, 45)
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Che cosa significa, secondo voi, diventare missionari prima di andare in missione?
Moderatore della discussione: spiega che questa attività di apprendimento aiuterà i membri della classe a trovare le risposte ad alcune delle loro domande. Usa una o più delle seguenti idee per aiutarli a capire meglio com’è il servizio missionario a tempo pieno.
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Invita alcuni missionari ritornati di recente a venire in classe e a rispondere alle domande dei partecipanti (potresti invitare sia i missionari di insegnamento che quelli di servizio). Potrebbero anche descrivere la giornata tipo di un missionario. Incoraggia i missionari ritornati a descrivere in che modo hanno sentito l’aiuto del Signore e come si sono avvicinati a Lui durante il loro servizio missionario.
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Fai vedere uno di questi video che mostrano cosa significa essere nel Centro di addestramento per i missionari: “Centro di addestramento per i missionari dell’Inghilterra” (3:06; ChurchofJesusChrist.org) o “Provo Missionary Training Center Tour” (8:42; YouTube). Potresti anche mostrare “Young Church-Service Missionaries: Serving the Lord” (3:40; ChurchofJesusChrist.org) per aiutare i membri della classe a conoscere le opportunità di servizio missionario.
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Invita i partecipanti a leggere “Attività quotidiane abituali” (2.4.1) e “Esempio di programma giornaliero” (2.4.2) in Norme missionarie per i discepoli di Gesù Cristo. Possono trovare questa risorsa nella Biblioteca evangelica (Biblioteca > Manuali e chiamate > Chiamate di missione > Norme missionarie per i discepoli di Gesù Cristo).
Dopo aver completato l’attività o le attività che hai scelto, dai ai membri della classe la possibilità di parlare di ciò che hanno imparato. Potresti porre domande simili a queste:
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In che modo il Signore vi sta benedicendo mentre vi sforzate di diventare un missionario?
Pratica
Moderatore della discussione: un modo in cui puoi aiutare gli allievi a “diventare missionari” prima di svolgere una missione è quello di dare loro la possibilità di esercitarsi a insegnare agli altri. Potresti chiedere ai membri della classe di individuare la lezione 1, 2 o 3 nel capitolo 3 di Predicare il mio vangelo. Invitali a studiare e a prepararsi a insegnare uno degli argomenti della sezione “Fondamento dottrinale” della lezione. (Vedere la lezione 6: “Esercitarsi a insegnare” in questo materiale del corso per trovare idee su come impostare questa esperienza).
Dopo che gli allievi avranno avuto tempo sufficiente per prepararsi, invitali a esercitarsi a insegnare a qualcun altro in classe.
Scelta di un obiettivo
Moderatore della discussione: lascia ai membri della classe il tempo di riflettere su ciò che hanno imparato e di fissare degli obiettivi. Per aiutarli, potresti esporre quanto segue:
Stabilite un obiettivo inerente a ciò che avete studiato. Usate idee come le seguenti o trovatene delle vostre.
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Scrivete che cosa farete per “diventare un missionario” più pienamente prima di svolgere una missione.
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Verificate se c’è l’opportunità di partecipare a un appuntamento per insegnare o ad altre attività di proselitismo con i missionari locali a tempo pieno.
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Parlate con persone che conoscete che hanno svolto una missione. Fate loro domande sul servizio missionario.
Il mio obiettivo
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Ho deciso di… (azione scelta come obiettivo).
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Raggiungerò il mio obiettivo così: (crea un semplice piano).
Moderatore della discussione: se gli allievi hanno un gruppo di coetanei con cui commentare i loro obiettivi durante tutto il corso, concedi loro del tempo per parlare di come si sosterranno o si ricorderanno a vicenda gli obiettivi prima della lezione successiva.
Opzione C: Come posso prepararmi spiritualmente adesso per il servizio missionario?
Studio
Moderatore della discussione: leggi e parla di questa dichiarazione del presidente M. Russell Ballard. Potreste anche guardare il video “State entro le linee” (5:10; ChurchofJesusChrist.org) come parte della discussione.
Abbiamo bisogno oggi della più grande generazione di missionari nella storia della Chiesa. Abbiamo bisogno di missionari meritevoli, in possesso dei requisiti necessari, spiritualmente preparati e attivi. […] Non abbiamo bisogno solo che ricopriate un incarico; abbiamo bisogno di tutto il vostro cuore e anima. Abbiamo bisogno di missionari pieni di vita, riflessivi, entusiasti che sappiano come ascoltare e rispondere ai suggerimenti del Santo Spirito. […] Quale apostolo del Signore Gesù Cristo vi invito a iniziare proprio ora, […] a essere totalmente e completamente degni. (“La più grande generazione di missionari”, Liahona, novembre 2002, 47).
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Che cosa vi colpisce di questa dichiarazione?
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Perché, secondo voi, la preparazione spirituale e la dignità sono importanti nel servizio missionario?
Moderatore della discussione: come parte della discussione, potreste studiare insieme Dottrina e Alleanze 11:21 e Alma 17:2–3. I partecipanti potrebbero anche cercare degli esempi di come il Salvatore si preparò spiritualmente per il Suo ministero (vedere, per esempio, Matteo 4:2; Marco 1:35; e Giovanni 8:28).
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Quali sono alcuni modi specifici per prepararvi spiritualmente adesso per il servizio missionario?
Moderatore della discussione: invita gli allievi a fare un elenco individuale di risposte alla domanda precedente. Potrebbero parlare con un compagno di una o due delle risposte che hanno scritto. Fai notare loro di non parlare di esperienze particolarmente personali.
Pratica
Moderatore della discussione: spiega che, prima del loro servizio missionario, i missionari potenziali vengono intervistati dal loro vescovo e dal presidente di palo per determinare la loro dignità e la loro preparazione a servire.
Invita i membri della classe a individuare le domande per l’intervista per il servizio missionario nell’articolo “Domande delle interviste” (Liahona, agosto 2018, 53–54). Potresti anche preparare queste domande su delle schede da distribuire. Se vuoi, esponi le seguenti istruzioni:
Dedicate del tempo a leggere in silenzio ciascuna delle Domande delle interviste per il servizio missionario. Dopo aver letto le domande, stabilite che cosa sentite di star facendo bene, insieme ai miglioramenti che volete apportare.
Moderatore della discussione: dopo che gli allievi hanno avuto il tempo di leggere le domande delle interviste, potreste discutere le seguenti domande:
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In che modo analizzare e riflettere su queste domande delle interviste vi aiuta a prepararvi per il servizio missionario?
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Perché è importante essere totalmente onesti con voi stessi e con i vostri dirigenti del sacerdozio quando rispondete a queste domande?
Scelta di un obiettivo
Moderatore della discussione: lascia ai membri della classe il tempo di riflettere su ciò che hanno imparato e di fissare degli obiettivi. Per aiutarli, potresti esporre quanto segue:
Stabilite un obiettivo inerente a ciò che avete studiato. Usate idee come le seguenti o trovatene delle vostre.
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Stabilite che cosa farete per diventare più preparati spiritualmente a svolgere una missione.
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Se non avete già ricevuto la vostra benedizione patriarcale, pensate in preghiera a quando sarebbe il momento giusto per riceverla.
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Partecipate di più al lavoro di tempio e di storia familiare.
Il mio obiettivo
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Ho deciso di… (azione scelta come obiettivo).
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Raggiungerò il mio obiettivo così: (crea un semplice piano).
Moderatore della discussione: se gli allievi hanno un gruppo di coetanei con cui commentare i loro obiettivi durante tutto il corso, concedi loro del tempo per parlare di come si sosterranno o si ricorderanno a vicenda gli obiettivi prima della lezione successiva.
La prossima volta
Moderatore della discussione: se sei pronto a insegnare la lezione 13 la prossima volta, potresti invitare i membri della classe a pensare ai progressi fatti dall’inizio del corso nella loro preparazione a svolgere una missione. Potresti mandare loro un promemoria.