Să-mi găsesc locul în turma Păstorului cel Bun

Puteți începe lecția arătând ilustrațiile alăturate cu păstori și oi.

Discutați, pe scurt, diferența dintre un păstor și un păstor plătit (vedeți secțiunea 1 a materialului pentru pregătire). Sau puteți viziona și discuta „Lesson 16: New Testament Customs – Shepherd and Sheepfold (Lecția 16: Obiceiuri din Noul Testament – Păstor și staul)” (1:20).

1:20

V-ar putea fi, de asemenea, util să arătați ilustrația cu Isus Hristos prezentat ca Păstorul cel Bun de la începutul materialului pentru pregătirea cursantului și să scrieți, pe tablă, următoarea afirmație incompletă: Păstorul cel Bun…

Invitați cursanții să recapituleze, împreună cu un coleg sau în grupuri mici, Ioan 10:11, 14-16; Psalmii 23:1-4; 3 Nefi 18:28-31 și să caute moduri de a completa afirmația scrisă pe tablă. După ce acordați timp pentru discuții purtate în grupuri mici, puteți ruga unii dintre cursanți să-și scrie, pe tablă, afirmațiile completate. Afirmațiile lor pot include adevăruri asemănătoare următorului: Păstorul cel Bun Își dă viața pentru oile Sale. Păstorul cel Bun Își cunoaște oile și le numără. Păstorul cel Bun Își hrănește, Își îndrumă și Își protejează oile.

Pe măsură ce cursanții identifică adevăruri despre Păstorul cel Bun, gândiți-vă pe care dintre întrebările de mai jos le-ați putea adresa pentru a-i ajuta să-și mărească dragostea și aprecierea față de El.

• De ce ar putea fi important să înțelegem că Salvatorul îi cunoaște și îi numără pe ucenicii Săi? Ce gânduri și sentimente ați avut în timp ce ați cugetat asupra faptului că Păstorul cel Bun Și-a dat viața pentru fiecare dintre noi?

Puteți ruga cursanții să aleagă una dintre expresiile din Psalmii 23:1-4 (cum ar fi „pășuni verzi”, „ape de odihnă”, „îmi înviorează sufletul”, „cărări drepte” sau „toiagul și nuiaua Ta mă mângâie”) și invitați-i să împărtășească ce ne pot învăța aceste expresii despre Păstorul cel Bun.

• Care sunt unele dintre modurile în care ați simțit dragostea și preocuparea Păstorului cel Bun pentru voi? Cum v-a ajutat El să treceți printr-o perioadă dificilă?

Puteți citi, cânta sau asculta o versiune a imnului „Domnul îmi e Păstorul” (Imnuri, nr. 68). (Puteți expune versurile.) Invitați cursanții să se gândească la momente în care Domnul a vegheat asupra lor.

Puteți să expuneți o ilustrație cu Petru și Salvatorul (vedeți secțiunea 2 a materialului pentru pregătire) pe malul Mării Galileei și să invitați un cursant să explice ce se întâmplă. Ar putea fi util să citiți Ioan 21:15-17 și să discutați despre întrebarea de mai jos.

• Ce considerați important în mesajul Salvatorului către Petru? (Puteți scrie, pe tablă, următorul principiu: Ne arătăm dragostea față de Salvator hrănind oile Sale.)

Puteți recapitula alături de cursanți declarația președintei Bonnie H. Cordon din secțiunea 2 a materialului pentru pregătire.

• Ce credeți că înseamnă să avem o „inimă precum cea a unui păstor”?

Puteți împărtăși scenariul de mai jos sau unul de-al dumneavoastră pentru a începe o discuție în clasă.

Invitați câțiva cursanți să împărtășească cum i-ar răspunde lui Jake. Ca parte a discuției, puteți adresa unele dintre întrebările de mai jos.

• Ce ar putea însemna în această situație să ai o inimă precum cea a unui păstor?

• Ce legătură s-ar putea crea între pilda oii rătăcite și acest scenariu? (Puteți să recapitulați Luca 15:4-7 și declarația vârstnicului Gary E. Stevenson din secțiunea 2 a materialului pentru pregătire.)

• În ce moduri putem deveni „oi pierdute”? Dacă v-ați simțit pierduți, ce au făcut alții pentru a vă ajuta să vă întoarceți? Dacă vă simțiți, în prezent, pierduți, ce vă doriți cel mai mult de la alți membri ai Bisericii? (Dacă i-ar ajuta pe cursanții dumneavoastră, îi puteți ruga să formeze grupuri mici și să caute, în secțiunea 3 a materialului pentru pregătire, principii care ar putea ajuta pe cineva să aibă un sentiment mai puternic de apartenență la episcopia sau ramura lor.)

• Ce ați învățat despre Salvator când v-ați întins mâna către cei care sunt pierduți sau care nu au un sentiment de apartenență?

Acordați cursanților câteva minute pentru a cugeta asupra a ceea ce ar putea face pentru a ajuta pe cineva să se simtă prețuit, necesar și inclus în turma Domnului. Încurajați cursanții să-și consemneze impresiile și să acționeze potrivit lor.

Pentru a încheia, puteți să vă împărtășiți sentimentele față de Păstorul cel Bun sau să invitați un cursant să-și împărtășească sentimentele față de El.