مزمور ٤٩–٥١؛ ٦١–٦٦؛ ٦٩–٧٢؛ ٧٧–٧٨؛ ٨٥–٨٦

إنّ مزمور ٤٩ فيه رسالة إلى ”الأَغْنِيَاءُ وَالْفُقَرَاءُ“ (الآية ٢). ماذا تقول هذه الرسالة؟ برأيك ماذا يضيف مزمور ٦٢‏:٥–١٢ إلى تلك الرسالة؟

قد تدفعك قراءة هذا المزمور إلى التفكير في الطرق التي يثق بها بعض الناس في شيء آخر غير الله من أجل الفداء (راجع مزمور ٤٩‏:٦–٧). كيف تتأثر حياتك بشهادتك بأن ”اللّٰهُ يَفْتَدِي [نَفْسِك] مِنْ قَبْضَةِ الْهَاوِيَةِ“؟ (مزمور ٤٩‏:١٥).

كتب الملك داود المزمور ٥١ بعد أن أدرك حاجته الملحة إلى المغفرة—وهو شيء نحتاجه جميعًا. ما هي الآيات التي تصف المشاعر التي شعرت بها؟ ماذا تجد في هذا المزمور يعطيك الأمل في المغفرة؟

يمكنك أيضًا البحث في المزمور ٥١ للحصول على أدلة حول معنى التوبة. قم بإعداد قائمة بما تجده. راجع إن كان بإمكانك إضافة شيء إلى قائمتك من خلال البحث في رسالة الرئيس رسل م نلسن ”نحن بحاجة لأن يكون أداؤنا أفضل وأن نكون أفضل“ (لياحونا، أيار/ مايو ٢٠١٩، ٦٧–٦٩).

كيف تصف شعورك عندما تتلقى المغفرة من خلال المسيح؟ إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في وصف مشاعرك، يمكنك البحث في المزمور ٥١‏:١–٢، ٧–١٢؛ ٨٥‏:٢–٩. بعض الأشخاص يحبون الرسم أو العثور على صور للتعبير عن مشاعرهم؛ يمكنك تجربة ذلك. يمكنكم أيضًا ترنيم ترنيمة عن المخلص أو الاستماع إليها، مثل ”محبّة ربّي يسوع عجيبة“ (مختارات الترانيم وأغاني الأطفال، رقم ١٨).

لكي نتوب، نحتاج إلى الإيمان ليس فقط بأن يسوع المسيح يستطيع أن يطهرنا، بل أيضًا أنه سيفعل. ما الذي تجده في مزمور ٨٦‏:٥، ١٣، ١٥يمكن أن يساعدك على معرفة أن المخلص قادر على المغفرة لك وراغب في ذلك؟

راجع أيضًا ألما ٣٦؛ بيتر ف. ميورس، ”يمكنه شفائي!،“ لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢٣، ٣٩–٤١.

تأمل كيف حصلت على شهادتك عن يسوع المسيح وقوته الكفارية. ثم، بينما تدرس المزمور ٥١‏:١٣–١٥؛ ٦٦‏:٥–٢٠؛ ٧١‏:١٥–٢٤، فكِّر في كيفية دعوة الآخرين ”تَعَالَوْا انْظُرُوا أَعْمَالَ اللّٰهِ“ (المزمور ٦٦‏:٥). إذا أردت أن ”[تحدث] بِمَا فَعَلَ [الرب لِنَفْسِك]“ (مزمور ٦٦‏:١٦)، فماذا ستخبر؟

ماذا يعني لك أن ”[لِسانك] أيضاً اليومَ كُلَّهُ يَلهَجُ [ببِرِّه]“ (مزمور ٧١‏:٢٤).

راجع أيضاً ألما ٢٦.

تصف العديد من المزامير كيف يشعر الإنسان بالبعد عن الله والحاجة الماسة إلى مساعدته (راجع مزمور ٦٣‏:١، ٨؛ ٦٩‏:١–٨، ١٨–٢١؛ ٧٧‏:١–٩). في االمزمور ٦٣؛ ٦٩؛ ٧٧–٧٨، ما الذي وجدته أعطى كتّاب المزمور الطمأنينة؟

عندما تشعر بالحزن، كيف يساعدك ذلك على ”[تذكر أعمال الرَّبِّ]“ و ”[عَجائبه] الَّتِي [عَمِلْها] فِي الْقَدِيمِ“؟ (مزمور ٧٧‏:١١). بعض هذه العجائب موصوفة في المزمور ٧٨. عندما تقرأ عنها، تأمل فيما يساعدك على أن ”[تضع] علَى الله [اتكالك]“ (الآية ٧).

• لمساعدة أطفالك على اكتشاف الحقائق حول التوبة في المزمور ٥١، يمكنك رسم قلب كبير. ثم يمكنك مساعدة أطفالك على كتابة الأشياء السيئة التي يحاول الشيطان أن يغرينا بفعلها داخل القلوب. كيف نخرج هذه الأشياء من قلوبنا؟ اطلب من أطفالك أن يجدوا كلمة ”قلب“ في مزمور ٥١‏:١٠، ١٧. تحدث عما تعلمناه من هذه الآيات عن التوبة. دع أطفالك يمسحون الكلمات الموجودة داخل القلب ويكتبون كلمات جديدة تصف الطرق التي يستطيع بها يسوع أن يغيرنا عندما نتوب.

• قد ترغب في مساعدة أطفالك على تعلم ما يعنيه أن يكون لديهم ”الْقَلْبَ الْمُنْكَسِرَ وَالْمُنْسَحِقَ“ (مزمور ٥١‏:١٧). على سبيل المثال، يمكن لأفراد الأسرة أن يتناوبوا على فتح شيء له قشرة صلبة، مثل بيضة أو جوزة. يمكنك مساعدتهم على مقارنة القشرة بالأشياء التي تمنعنا من الشعور بمحبة الآب السماوي. كيف نفتح قلوبنا للرب؟

• يمكنكم أيضًا أن تنظروا معًا إلى صورة المخلص وتسألوا أطفالكم عن الكلمات التي سيستخدمونها لوصفه. اطلب منهم إيجاد الكلمات التي تصفه في مزمور ٨٦‏:٥، ١٣، ١٥. لماذا من المهم تذكر هذه الأشياء عنه؟

• قد يستمتع أطفالك برسم صور للرموز في مزمور ٦١‏:٢–٣. كيف يكون يسوع المسيح مثل ”صَخْرَةٍ عَالِيَةٍ“ (الآية ٢)، و ”مَلْجَأً“، و ”بُرْجاً مَنِيعاً“؟ (الآية ٣).

• اطلب من أطفالك أن يشاركوا بعضًا من قصص النصوص المقدسة المفضلة لديهم (قد تساعدهم الصور من Gospel Art Book). ماذا تعلمنا هذه القصص عن الرب؟ يمكنكم أن تقرأوا معًا مزمور ٦٦‏:١٦ وتتناوبون على الإجابة على السؤال ”ماذا صنع الرب لنفسي؟“

• عندما تقرأون مزمور ٧٧‏:١١؛ ٧٨‏:٦–٧ معًا، يمكنكم أن تتشاركوا مع بعضكم البعض كيف تحاولون ”[تذكر] أَعْمَالَكَ يَا رَبُّ“ (مزمور ٧٧‏:١١)، بما في ذلك أعماله في حياتكم. كيف يساعدنا القربان على أن ”[نتذكر دائمًا]“؟ (موروني ٤‏:٣؛ ٥‏:٢).

• بعد قراءة مزمور ٧١‏:٨ مع أطفالك، اطلب منهم رسم فم كبير. اطلب منهم أن يساعدوك في ”ملء“ الفم بالصور أو الكلمات التي تمثل أشياء يمكننا أن نقولها للآخرين عن يسوع المسيح.

• يمكنك أن توزع صورة يسوع المسيح. يمكن للشخص الذي يحمل الصورة أن يقول شيئًا واحدًا يعرفه عنه. كيف يمكننا مساعدة الآخرين على معرفة هذه الأشياء؟

• العديد من المزامير هي بمثابة صلوات إلى الله. عندما تقرأ المزامير مع أطفالك، يمكنك أن تعرض لهم أشياء يمكننا استخدامها للتواصل مع الأشخاص البعيدين، مثل الهاتف أو الرسالة. ثم اقرأ مزمور ٨٦‏:٧. كيف ”[ندعو]“ الآب السماوي؟ كيف يستجيب لنا؟

• يمكنكم أن ترنموا معًا ترنيمة عن الصلاة، مثل “A Child’s Prayer” (Children’s Songbook, 12–13؛ راجع أيضًا سوزان هـ. بورتر، ”صلّوا فهو موجود،“ لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢٤، ٧٧–٧٩). أخبروا بعضكم البعض عن الأوقات التي استجاب فيها الله لصلواتكم.