المزامير ١٠٢–١٠٣؛ ١١٠؛ ١١٦–١١٩؛ ١٢٧–١٢٨؛ ١٣٥–١٣٩؛ ١٤٦–١٥٠

لاحظ كيف يصف مزمور ١٠٢‏:١–١١ مشاعر القلق والعزلة التي غالبًا ما تأتي أثناء التحديات. ربما كنت أنت أو أشخاص آخرون تعرفهم قد شعروا بمثل هذه المشاعر. عندما تقرأ مزمور ١٠٢‏:١٢–٢٨؛ ١٠٣؛ ١١٦، ابحث عن العبارات التي تمنحك الثقة في أنه يمكنك أن ”[تدْعُو] بِاسْمِ الرَّبِّ“ في تجاربك (مزمور ١١٦‏:١٣). قد ترغب في تحديد أو حفظ أو مشاركة عبارات تمنحك الأمل في الرّبّ للآخرين.

راجع أيضًا إشعياء ٢٥‏:٨؛ عبرانيين ٢‏:١٧–١٨؛ ألما ٧‏:١١–١٣؛ كاميل إن جونسون، ”المسيح هو الراحة،“لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢٣، ٨١–٨٣؛ “Where Can I Turn for Peace?” (Hymns, no. 129).

يحتوي المزمور على فقرات تشير إلى حياة وخدمة يسوع المسيح. إليك بعض الأمثلة:

• مزمور ١١٠‏:١–٤ (راجع متّى ٢٢‏:٤١–٤٥؛ العبرانيين ٥‏:٤–١٠؛ ٦‏:٢٠)

• مزمور ١١٨‏:٢٢ (راجع متّى ٢١‏:٤٢؛ أعمال الرسل ٤‏:١٠–١١؛ ١ بطرس ٢‏:٧)

• مزمور ١١٨‏:٢٥–٢٦ (راجع متّى ٢١‏:٩)

ماذا تعلمك هذه الآيات عن يسوع المسيح؟ لماذا من المهم أن نعرف هذا عنه؟

مزمور ١١٩ يحتوي على العديد من العبارات التي تقارن حياتنا برحلة العودة إلى الآب السماوي. أثناء القراءة، ابحث عن كلمات مثل ”يسلكون“، و ”مسار“، و ”طرق“، و ”رجل“، و ”تُضلّني“. تأمل في رحلة حياتك—أين كنت وأين أنت الآن والاتجاه الذي تسلكه. ماذا تتعلم من هذا المزمور عن رحلة عودتك إلى البيت السماوي؟ ماذا تعلمت من خلال مراقبة مسارات الآخرين؟ وفقا لهذا المزمور، ماذا أعطاك الله ليساعدك على البقاء على الطريق الصحيح؟

فكر في وقت ما عندما ساعدك اتباع مسار أو خريطة على السفر إلى مكان ما بنجاح. ماذا تعلمك هذه التجربة عن اتباع طريق الله؟

وفي العديد من النصوص المقدسة الأخرى، يتحدث الرب وأنبياؤه عن طريق. فيما يلي بعض الأمثلة. فكر في البحث عن هذه الآيات وتدوينها أو مشاركتها مع الآخرين بما تتعلمه.

كيف يمكن لهذه الحقائق أن تساعدك على البقاء على طريق الله؟

ما هي الأفكار الإضافية التي يمكنك تعلمها من النصيحة التالية التي قدمها الرئيس رسل م. نلسن؟

”إذا أردنا أن تكون رحلتنا في الحياة ناجحة، فنحن بحاجة إلى اتباع التوجيه الإلهي. لقد قال لنا، ’تطلعوا إليّ في كل فكركم؛ لا تشكوا ولا تخافوا‘ (المبادئ والعهود ٦‏:٣٦). وكتب صاحب المزمور، ’سِرَاجٌ لِرِجْلِي كَلِمَتُكَ وَنُورٌ لِسَبِيلِي‘ [مزمور ١١٩‏:١٠٥]. …

في رحلتك عبر الحياة، ستواجه العديد من العقبات وترتكب بعض الأخطاء. يساعدك التوجيه في النصوص المقدسة على التعرف على الخطأ وإجراء التصحيح اللازم. توقف عن الذهاب في الاتجاه الخاطئ. ادرس بعناية خريطة الطريق في النصوص المقدسة. ثم عليك أن تواصل التوبة والتصحيح المطلوبين للوصول إلى ’الطَّريقِ الضَّيِّقِ وَالصَّعْبِ الَّذي يُؤَدّي إِلى الْحَياةِ الْأَبَدِيَّةِ‘ [٢ نافي ٣١‏:١٨]“ (“Living by Scriptural Guidance,” Ensign, Nov. 2000, 17).

راجع أيضًا ديتر ف. أوختدورف، ”الابن الضال والطريق المؤدي إلى البيت“، لياحونا،تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠٢٣، ٨٦–٨٨.

لاحظ، وفقًا للمزمور ١٣٥‏:١٥–١٨، السبب في أنه من الحماقة أن نثق في الآلهة الباطلة. ما الذي قد تميل إلى الثقة به والذي يشبه الوثن؟ يمكنك تشكيل قائمة بالأشياء القوية التي يمكن أن يفعلها الرب، كما هو موضح في المزمور ١٣٤–١٣٧. ما هي الأشياء القوية التي صنعها لك؟

ما الذي تجده في مزمور ١٣٩ يساعدك على فهم أن الرب يعرفك—ويعرف أفكارك وأفعالك، ونقاط قوتك وضعفك؟ كيف تؤثر هذه الحقيقة على حياتك وخياراتك؟

عندما تقرأ مزامير التسبيح الأخيرة هذه، فكر في الأسباب التي تدفعك إلى تسبيح الرب. لماذا من المهم أن نُسَبّحَ الرّبّ؟ ما هي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها تسبيحه؟

• يمكنك أنت أو أحد أطفالك قراءة مزمور ١٠٢‏:١–٢، والبحث عن كيفية مساعدة الرب لنا خلال الصعوبات التي نمر بها. كيف يمكننا أن نجد مساعدته؟ يمكنكم أيضًا مشاركة الأوقات التي احتجتم فيها إلى المساعدة وشعرتم أن الله سمع صلواتكم.

• قد يستمتع أطفالك بالحديث عن شعورهم أثناء وجودهم في الظلام. أو يمكنهم مناقشة أشياء يصعب القيام بها في الظلام. يمكنك دعوتهم للقيام بشيء ما مع إغلاق أعينهم، مثل رسم صورة. ماذا نتعلم من مزمور ١١٩‏:١٠٥ عن النور وكلمة الله؟

• ابحث عن شيء أعطانا إياه الآب السماوي لمساعدتنا على البقاء على طريقه في الآيات التالية‏: مزمور ١١٩‏:٤٧–٤٨؛ ١١٩‏:١٠٥؛ ١ نافي ١١‏:٢٥؛ ٢ نافي ٣١‏:٢٠. ماذا يمكننا أن نفعل للبقاء على طريق الله؟

• قد يستمتع أطفالك بالنظر إلى صور الأشياء المذكورة في مزمور ١١٩‏:١٠٥. يمكنهم وضع الصور حسب الترتيب أثناء قراءتهم للآية. يمكنك أيضًا ترنيم ترنيمة ذات صلة معًا، مثل ”علّمني أن أمشي في نور حبّه“ (مختارات الترانيم وأغاني الأطفال، ٤٦) أو “I Will Walk with Jesus” (Gospel Library).

• فكر في كتابة قائمة قصيرة بالأشياء التي تعرفها عن كل من أطفالك. أثناء قراءتك للقوائم واحدة تلو الأخرى، اطلب من الأطفال تخمين الشخص الذي تصفه. ثم، بعد قراءة مزمور ١٣٩‏:١–٣ معًا، يمكنكم ذكر الأشياء التي يعرفها الآب السماوي ويسوع عنا.

• اكتب كلمات مزمور ١٣٩‏:٢٣–٢٤ على قطعة من الورق أو على السبورة. اطلب من أطفالك أن يضعوا خطًا تحت الكلمات التي تصف الأشياء التي يمكن أن يفعلها الله من أجلنا. لماذا نريد من الله أن يفعل هذه الأشياء؟

• يمكن لأطفالك مشاركة تجاربهم عندما أشاد بهم شخص ما أو أخبرهم أنهم قاموا بعمل جيد. شارك ببعض الأشياء الجيدة من المزمور ١٤٦‏:٦–٩ التي فعلها الرب (ساعد أطفالك على فهم الكلمات غير المألوفة). ادعُ أطفالك للتحدث عن أشياء أخرى يفعلها الرب لنا. فكيف نستطيع أن نُسَبّحه على هذه الأمور؟