एज्रा 1; 3–7; नहेमायाह 2; 4–6; 8

फारस द्वारा बाबुल पर विजय प्राप्त कर लेने के बाद, प्रभु ने मंदिर को फिर से बनाने के लिए फारसी राजा, कुस्रू, को यरूशलेम में यहूदियों का एक दल भेजने के लिए प्रेरणा दी थी। जब आप एज्रा 1 को पढ़ते हैं, तब लिखें कि कुस्रू इस महत्वपूर्ण कार्य में यहूदियों की सहायता करने के लिए क्या करना चाहता था। आप प्रभु को अपने आस–पास के पुरुषों और महिलाओं के माध्यम से कैसे कार्य करते हुए देखते हैं, जिनमें वे लोग भी शामिल हैं जो उनके गिरजे के सदस्य नहीं हैं? यह आपको प्रभु और उसके कार्य के बारे में क्या बताता है?

यशायाह 44:24–28 भी देखें।

जब बाबुल निवासियों ने यरूशलेम पर हमला किया था, तब उन्होंने मंदिर को लूटकर उसे जलाकर राख कर दिया था (2 राजा 25:1–10; 2 इतिहास 36:17–19 देखें)। आपके विचार में आपको कैसा लगा होता यदि आप उन यहूदियों के बीच होते जिन्होंने इस घटना को देखा था? (भजन 137 देखें)। ध्यान दें कि यहूदियों को, दशकों बाद, जब मंदिर के पुनर्निर्माण के लिए वापस लौटने दिया गया था तब उन्हें कैसा महसूस हुआ था (एज्रा 3:8–13; 6:16–22 देखें)। यह आपको प्रभु और उसके घर के बारे में अपनी भावनाओं पर विचार करने के लिए प्रेरणा दे सकता है। मंदिर का निर्माण समारोह मनाने का कारण क्यों है?

प्रभु का कार्य शायद ही कभी विरोध नहीं होता है। यह जरुब्बाबेल और नहेमायाह के मार्गदर्शन में किए गए प्रयासों के बारे में सच था। यहां एक सरल दृष्टिकोण है जो आपको इन कहानियों से सीखने में मदद कर सकता है और विचार कर सकता है कि आप विरोध के बावजूद प्रभु का कार्य कैसे कर सकते हैं:

जरुब्बाबेल के लिए परमेश्वर का कार्य (एज्रा 4:3):

नहेमायाह के लिए परमेश्वर का कार्य (नहेमायाह 2:17–18):

मेरे लिए परमेश्वर का कार्य:

जरुब्बाबेल ने विरोध का सामना किया (एज्रा 4:4–24):

नहेमायाह ने विरोध का सामना किया (नहेमायाह 2:19; 4:1–3, 7–8; 6:1–13):

मैं विरोध का सामना करता हूं:

जरुब्बाबेल ने कैसे प्रतिक्रिया दी (एज्रा 5:1–2):

नहेमायाह ने कैसे प्रतिक्रिया दी (नहेमायाह 2:20; 4:6, 9; 6:3–15):

मैं कैसे प्रतिक्रिया देता हूं:

नहेमायाह के अनुभव की अपने जीवन से तुलना करने में सहायता के लिए, आप अध्यक्ष डिटर एफ. उकर्डोफ के संदेश का अध्ययन कर सकते हैं “We Are Doing a Great Work and Cannot Come Down” (लियाहोना, मई 2009, 59–62), विशेषकर अतिंम दो खंड। जब आप उस कार्य के बारे में सोचते हैं जो परमेश्वर ने आपको दिया है, तो आप अध्ययन कर सकते हैं “Young Women Theme” या “Aaronic Priesthood Quorum Theme” (सुसमाचार लाइब्रेरी)। या आप स्तुतिगीत गा सकते हैं जैसे “As Sisters in Zion” (Hymns, सं. 309) या “Ye Elders of Israel” (Hymns, सं. 319)।

आपके विचार में उद्धारकर्ता की सेवा में “कार्य करने का मन” रखने का क्या अर्थ है? नहेमायाह 4:6। जब आप उसका कार्य करते हैं, तो “परमेश्वर की कृपादृष्टि [आप] पर रही”, इसका क्या अर्थ हो सकता है? (नहेमायाह 2:8; नहेमायाह 2:18; एज्रा 7:6, 9, 27–28 भी देखें)। आपने उसकी सेवा करने के अपने प्रयासों में उसका हाथ कैसे देखा है?

क्योंकि कई युगों तक, यहूदियों के पास “मूसा की व्यवस्था की पुस्तक” तक सीमित पहुंच थी (नहेम्याह 8:1)। नहेम्याह 8 में, एज्रा ने लोगों के लिए मूसा की व्यवस्था को पढ़ा था। आपको इस अध्याय में ऐसा क्या मिलता है जो दर्शाता है कि एज्रा और उसके लोगों को परमेश्वर और उसके वचन के बारे में कैसा महसूस हुआ? (पद 1–12 भी देखें)। आपके जीवन में क्या दर्शाता है कि आप परमेश्वर और उसके वचन के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

यह भी देखें Teachings of Presidents of the Church: Gordon B. Hinckley (2014), 115–24।

• अपने बच्चों को यह सिखाने के लिए कि जब उनके मंदिर को फिर से बनाया गया तो यहूदियों को कितनी खुशी महसूस हुई, आप उन्हें नीचे दिया गया चित्र दिखा सकते हैं। इस बारे में बात करें कि ये लोग प्रभु के घर में आकर खुश क्यों हो सकते हैं। आप अपने बच्चों को यह भी बता सकते हैं कि मंदिर आपके लिए आनंद का स्थान क्यों है। मंदिर ने आपको स्वर्गीय पिता और उद्धारकर्ता के करीब महसूस करने में कैसे मदद की है?

• जब आप अपने बच्चों के साथ एज्रा 3:10–13 पढ़ते हैं, तो उन्हें ऐसे शब्द खोजने में मदद करें जो दिखाते हों कि जब मंदिर को फिर से बनाया जा रहा था तो यहूदियों को कैसा महसूस हुआ था। जब आप पद 13, के अंत तक पहुंचेंगे, तो शायद आप एक साथ खुश होकर चिल्ला सकते हैं। अपने बच्चों को खुश होने के कारणों के बारे में सोचने में मदद करें कि प्रभु ने हमें मंदिर दिए हैं। हम वैसी खुशी कैसे दिखा सकते हैं?

• अपने बच्चों के साथ मंदिर के बारे में एक गीत गाने पर विचार करें, जैसे “Welcome Home” का दूसरा पद (सुसमाचार लाइब्रेरी)। प्रत्येक पंक्ति के बाद, आप रुककर बच्चे से मंदिर के बारे में कुछ पसंदीदा बात साझा करने के लिए कह सकते हैं। मंदिरों के चित्रों को गाते समय आप भी देख सकते हैं।

• अपने बच्चों के साथ नहेमायाह की कहानी साझा करें (देखें नहेमायाह 2:17–20; 6:1–9; या “नहेमायाह” पुराने नियम की कहानियां में, 173–74)। जब आप नहेमायाह 2:20 पढ़ते हैं, तो आप और आपके बच्चे “खड़े” हो सकते हैं और यरूशलेम की दीवारों को बनाने में मदद करने का अभिनय कर सकते हैं। या आपके बच्चे ब्लॉकों या अन्य वस्तुओं से दीवार बनाने का आनंद ले सकते हैं। जब वे ऐसा करते हैं, तो आप उन्हें उन महत्वपूर्ण बातों के बारे में सोचने में मदद कर सकते हैं जो स्वर्गीय पिता हमसे कराना चाहता है।

  

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• जब आप नहेमायाह 6:9 पढ़ते हैं, तो अपने बच्चों को हाथ उठाने के लिए कहें जब वे आपको यह कहते हुए सुनें कि “मुझे हियाव (शक्ति) दे।” बच्चों को उस समय के बारे में बताएं जब आपको लगा कि परमेश्वर ने अपना काम करने के लिए आपको शक्ति दी है।

• नहेमायाह 8:2–3, 5–6, 8–9,12 के कुछ वाक्यों को जोर से पढ़ें जो वर्णन करते हैं कि जब लोगों ने एज्रा को पवित्रशास्त्र पढ़ते हुए सुना तो उन्होंने क्या किया। जब आप पढ़ते हैं, आपके बच्चे इन वाक्यों पर अभिनय कर सकते हैं। तब आप एक दूसरे के साथ साझा कर सकते हैं कि जब आप पवित्रशास्त्र पढ़ते या सुनते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है।

• जब आप एक साथ नहेमायाह 8:8 पढ़ते हैं, तो आप अपने बच्चों से पूछ सकते हैं कि उन्हें पवित्रशास्त्रों को समझने में क्या मदद मिलती है। उन्हें दिखाएं कि पवित्रशास्त्र अध्ययन सामग्री का उपयोग कैसे करें जैसे Guide to the Scriptures और Topics and Questions (सुसमाचार लाइब्रेरी)। अपने बच्चों को उद्धारकर्ता के बारे में पवित्रशास्त्रों से जो कुछ सीखा है उसे साझा करने के लिए कहें।