Oppdra barn i kjærlighet og rettferdighet

Presenter følgende uttalelse av eldste Russell M. Nelson i De tolv apostlers quorum:

“Da vår yngste datter var omtrent fire år, kom jeg hjem fra sykehustjeneste ganske sent en kveld. Jeg så at min kjære hustru var svært sliten. … Så jeg tilbød meg å legge fireåringen vår. Jeg begynte å gi ordrene: ‘Ta av klærne, heng dem opp, ta på pysjen, børst tennene, be kveldsbønn,’ og så videre, beordret på en måte som passet en tøff sersjant i Hæren. Plutselig la hun hodet på skakke, så på meg med et ettertenksomt blikk og sa: ‘Pappa, eier du meg?’

Hun lærte meg en viktig lekse… Nei, vi eier ikke barna våre. Vårt privilegium som foreldre er å elske dem, lede dem og slippe taket i dem” (“Lytt for å lære,” Lys over Norge, juli 1991, 22).

• Hvilket prinsipp underviste eldste Nelson med denne opplevelsen? (Foreldre har det privilegium å elske og lede sine barn.)

Les eller vis følgende fra familieerklæringen, og be elevene finne viktige ord og uttrykk: “Mann og hustru har et høytidelig ansvar for å elske og ha omsorg for hverandre og for sine barn… Foreldre har en hellig plikt til å oppdra sine barn i kjærlighet og rettferdighet” (“Familien – en erklæring til verden,” Ensign eller Liahona, nov. 2010, 129). Spør elevene hvilke nøkkelord som skiller seg ut for dem, og hvorfor. Hvis nødvendig, spør:

• Hvorfor tror dere at ordene “høytidelig” og “hellig” brukes til å beskrive foreldres ansvar og forpliktelser?

Fortell elevene at Frelseren fortalte en lignelse som viser hvordan et barn som er oppvokst med kjærlighet, kan fortsette å stole på sine familieforhold. Be elevene om å lese Lukas 15:11-20 hver for seg, og se etter tegn på at den fortapte sønn visste at hans far var glad i ham. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem fortelle hva de har kommet frem til.

For å hjelpe elevene å forstå disse sønnenes far i denne lignelsen, kan du be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste Robert D. Hales i De tolv apostlers quorum:

“I lignelsen om den fortapte sønn finner vi mektig lærdom for familier, og særlig foreldre. Da den yngste sønnen ‘kom til seg selv’ [Lukas 15:17], bestemte han seg for å dra hjem.

Hvordan visste han at hans far ikke ville avvise ham? Fordi han kjente sin far. Gjennom uunngåelige misforståelser, konflikter og dårskaper i sønnens ungdom, kan jeg tenke meg at hans far var der med et forståelsesfullt og medfølende hjerte, et mildt svar, et lyttende øre og en tilgivende omfavnelse. Jeg kan også tenke meg at sønnen må ha visst at han kunne komme hjem fordi han visste hva slags hjem som ventet ham” (“Med en øm fars kjærlighet: Et budskap om håp til familier,” Ensign eller Liahona, mai 2004, 90).

• Hvilke uttrykk for kjærlighet fra faren nevnte eldste Hales? Hva annet er det foreldre gjør, som fører til en kjærlig og omsorgsfull atmosfære i hjemmet? (Vurder å bruke Efeserne 6:4 til å supplere diskusjonen i klassen om dette spørsmålet.)

• Hvilke eksempler har du sett på foreldre som viser kjærlighet til sine barn?

• Hva gjør du nå for å forberede deg til å vise kjærlighet og ta vare på dine egne barn en dag?

Vis elevene et bilde av et lite barn, kanskje ditt eget barn.

• Hva er viktige læresetninger som et barn trenger for å utvikle seg åndelig?

Be elevene overveie dette spørsmålet mens de studerer og sammenligner læresetningene som finnes i Lære og pakter 93:36–40 og 68:25–28. (Merk: “Et skriftsted, en læresetning eller et prinsipp blir ofte tydeliggjort når det sammenlignes” med et annet skriftsted [Undervisning og læring i evangeliet (2012), 22].)

• Hvilket prinsipp med hensyn til foreldres ansvar kan vi lære av disse versene? (Selv om de kan bruke forskjellige ord, skulle elevene forstå følgende prinsipp: Foreldre adlyder Herrens bud når de oppdrar sine barn i lys og sannhet. Forklar at i disse versene sikter “lys” til åndelig kunnskap og forståelse av rettferdige prinsipper.)

• Hvorfor er det viktig for foreldre å lære barna prinsippene og ordinansene i Jesu Kristi evangelium i hjemmet?

For å besvare dette spørsmålet, kan du presentere følgende uttalelse av president Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum:

“Skriftene taler om ‘troens skjold hvorved [vi]’ ifølge Herren ‘skal kunne slukke alle de ugudeliges brennende piler’ (L&p 27:17).

Dette troens skjold tilvirkes best som hjemmeflid. Selv om skjoldet kan finpusses i klasser i Kirken og gjennom aktiviteter, er det meningen at det skal tilvirkes i hjemmet og tilpasses til den enkelte” (“Frykt ikke,” Ensign eller Liahona, mai 2004, 79).

• Hvordan har du sett foreldre effektivt undervise sine barn i rettferdige prinsipper som fører dem til lys og sannhet?

• Hvilken konsekvens er nevnt i Lære og pakter 68:25 for foreldre som kjenner Jesu Kristi evangelium, men ikke underviser sine barn i evangeliets prinsipper? (Hjelp elevene å forstå følgende prinsipp: Foreldre som kjenner Jesu Kristi evangelium, vil være ansvarlig overfor Gud hvis de ikke underviser sine barn i evangeliets prinsipper.)

Forklar at Kirkens ledere gjentatte ganger har sagt hva foreldre bør gjøre i hjemmet for å undervise sine barn i evangeliets prinsipper.

Åpne PDF

Del ut utdelingsarket på slutten av leksjonen til hver elev, og les instruksjonene på utdelingsarket. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, og hvis Den hellige ånd tilskynder deg til det, kan du stille spørsmål som de følgende:

• Hvordan har du hatt nytte av disse tre familievanene?

• Hvorfor tror du det er viktig å gjøre bønn, skriftstudium og familiens hjemmeaften til vaner før du gifter deg og begynner å få barn?

For å hjelpe elevene å forstå at det finnes andre situasjoner der foreldre kan undervise sine barn i evangeliets prinsipper, kan du dele følgende uttalelser av eldste David A. Bednar og eldste Jeffrey R. Holland:

“Foreldre bør være årvåkne og åndelig oppmerksomme på spontane muligheter som oppstår til å bære vitnesbyrd for sine barn. Slike muligheter trenger ikke være programmert, planlagt eller nedskrevet. Jo mindre styrte slike vitnesbyrd er, jo mer sannsynlig er det at de virker oppbyggende og gjør varig inntrykk …

For eksempel kan en naturlig familiesamtale ved middagsbordet være den perfekte mulighet for en far eller mor til å fortelle og vitne om velsignelser han eller hun mottok i løpet av en relativt rutinepreget dag” (David A. Bednar, “Vær årvåkne … med all utholdenhet,” Ensign eller Liahona, mai 2010, 42).

“Etterlev evangeliet så tydelig du kan. Hold de paktene dine barn vet du har inngått. Gi prestedømsvelsignelser. Og bær ditt vitnesbyrd! Anta ikke at dine barn på en eller annen måte på egenhånd vil overta din tro …

Vet våre barn at vi elsker Skriftene? Ser de at vi leser i dem og merker dem og retter oss etter dem i vårt daglige liv? Har våre barn noen gang uventet åpnet en lukket dør og funnet oss på kne i bønn? Har de hørt oss be ikke bare med dem, men også for dem ut av ren foreldrekjærlighet og intet annet? Vet våre barn at vi tror på faste … ? Vet de at vi elsker å være i templet … ? Vet de at vi er glad i og oppholder våre ledere både på lokal- og generalplan, ufullkomne som de er … ? Vet disse barna at vi elsker Gud av hele vårt hjerte, og at vi lengter etter å se hans enbårne Sønns ansikt og falle ned for hans føtter? Jeg ber om at de må vite dette” (Jeffrey R. Holland, “En bønn for barna,” Ensign eller Liahona, mai 2003, 86–87).

• Hvordan har dine foreldre eller andre foreldre du har sett, benyttet seg av spontane anledninger til å undervise i evangeliets prinsipper?

• Hvorfor er det viktig at foreldre tydelig etterlever evangeliet?

• Hva gjør du nå for å styrke din kunnskap om evangeliet slik at du kan undervise dine barn i lys og sannhet?

Bær vitnesbyrd om at foreldre kan “oppdra sine barn i kjærlighet og rettferdighet” ved å lede dem tilbake til sin himmelske Fader ved å elske dem, undervise dem evangeliets prinsipper og sette et godt eksempel.