Kvinners guddommelige oppgaver og ansvar

Vis følgende profeti av president Spencer W. Kimball (1895-1985), og be en elev lese den høyt:

“Mye av den store vekst vi ser i Kirken i de siste dager, vil finne sted på grunn av de mange gode kvinner i verden… som vil trekkes mot Kirken i store skarer. Dette vil skje i den grad Kirkens kvinner greier å utstråle rettferdighet, og… blir sett på som spesielle og forskjellige fra alle andre kvinner i verden” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Spencer W. Kimball [2006], 222–23).

• Hvorfor tror du at rettskafne siste-dagers-hellige kvinner vil være årsaken til stor vekst i Kirken?

For å undersøke denne tanken nærmere, kan du be elevene granske Lære og pakter 25:1–3, 10, 13–16, og se etter ord og uttrykk som viser hvordan siste-dagers-hellige kvinner med glede kan være “spesielle og forskjellige fra” verdens kvinner. Hjelp elevene å forstå sammenhengen i denne åpenbaringen ved å forklare at det er en personlig åpenbaring til Emma Smith, men at den er aktuell for alle kvinner i Kirken.

• Hva kan vi lære av disse versene om hvilke egenskaper som rettskafne kvinner skulle søke å ha?

• Hvordan vil du uttrykke en læresetning eller et prinsipp som fremsettes i Lære og pakter 25? (Når elevene svarer, kan du fremheve dette prinsippet: Som Herrens disipler kan kvinner bruke sine gudgitte gaver og talenter til å bygge opp Guds rike.)

Del følgende uttalelser av president Spencer W. Kimball og av eldste M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum:

“Å være en rettferdig kvinne er strålende i enhver tidsalder. Å være en rettferdig kvinne i denne jords avslutningsfase, før vår Frelsers annet komme, er et spesielt edelt kall. Den rettferdige kvinnes styrke og innflytelse i dag kan være ti ganger større enn den kunne være i roligere tider” (Læresetninger – Spencer W. Kimball, 217).

“Søstre, deres innflytelsessfære er unik – en som ikke kan kopieres av menn. Ingen kan forsvare vår Frelser med mer overbevisning eller kraft enn dere – Guds døtre som har en slik indre styrke og overbevisning. Kraften i en omvendt kvinnes røst er grenseløs, og Kirken trenger deres røster nå mer enn noensinne” (M. Russell Ballard, “Menn og kvinner og prestedømskraft,” Liahona, sep. 2014, 36).

Spør kvinnene i klassen hvilke tanker og følelser de har når de overveier hvilken innflytelse de kan ha i sitt hjem, i Kirken og i sitt lokalsamfunn. Legg vekt på de fremtredende oppgavene kvinner har som ledere i Kirken.

Du kan gjerne be brødrene i klassen fortelle hvordan de har sett kvinners styrke og innflytelse i sin menighet eller gren bringe mennesker nærmere vår himmelske Fader.

Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum:

“Menn og kvinner har forskjellige gaver, forskjellige sterke sider og forskjellige synspunkter og tilbøyeligheter. Det er en av de fundamentale grunnene til at vi trenger hverandre. Det trengs en mann og en kvinne for å skape en familie, og det trengs menn og kvinner til å utføre Herrens arbeid” (“Menn og kvinner og prestedømskraft,” 32).

• Bortsett fra de åpenbare fysiske forskjellene, hvordan har du sett at menn og kvinner generelt er forskjellige fra hverandre?

Forklar at i tillegg til disse generelle forskjellene, har også menn og kvinner forskjellige guddommelig pålagte oppgaver, som beskrevet i “Familien – en erklæring til verden” (se syvende avsnitt). Vis følgende uttalelse av eldste Russell M. Nelson i De tolv apostlers quorum:

“Dere søstre ble utvalgt før verdens grunnvoll til å føde og ha omsorg for Guds barn, og dermed forherlige Gud (se L&p 132:63)” (“Hva vil du velge?” Liahona, jan. 2015, 19).

• Hvordan kan kvinner forherlige Gud når de føder og har omsorg for Guds barn? (Mens elevene deler sine tanker, kan du hjelpe dem å forstå dette prinsippet: Når kvinner omfavner sitt gudgitte ansvar som mødre for å føde og ha omsorg for Guds barn, forherliger de ham og blir mer lik våre guddommelige foreldre. Forklar at det å bringe barn til verden er en viktig del av vår himmelske Faders frelsesplan.)

Del følgende uttalelse av eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum:

“Mange røster i dagens samfunn marginaliserer betydningen av å få barn, eller foreslår å utsette eller begrense antall barn i en familie. Mine døtre henviste meg nylig til en blogg skrevet av en kristen mor (fra et annet trossamfunn) med fem barn. Hun sa: ‘Når man vokser opp i denne kulturen, er det svært vanskelig å få et bibelsk perspektiv på morsrollen… Barn betyr langt mindre enn studier. Helt klart mindre enn reiser. Mindre enn muligheten til å gå ut når man vil om kvelden. Mindre enn en hvilken som helst jobb man måtte ha eller håpe å få.’ Hun tilføyer så: ‘Å være mor er ingen hobby, det er et kall’” (“Barn,” Ensign eller Liahona, nov. 2011, 28).

• Hva betyr det å “marginalisere” betydningen av å få barn?

• Hvilket press har du sett på kvinner til å “marginalisere” betydningen av å få barn?

• Hva kan unge voksne i Kirken gjøre for å bevare et riktig perspektiv på betydningen av å få barn?

Forsikre elevene om at beslutninger om når de skal få barn og hvor mange barn de skal få, er private anliggender mellom en mann og en hustru og Gud. En kommende leksjon vil gå nærmere inn på disse spørsmålene.

Be elevene lese og sammenligne 2 Timoteus 1:5; 3:14–15 og Alma 56:47–48; 57:21, og se etter den rettferdige innflytelse mødre kan ha på sine barn. (Å lære å sammenligne skriftsteder er en skriftstudieteknikk som elevene kan bruke hele livet.)

• Hva lærer disse skriftstedene oss om en mors oppgave? (Understrek følgende prinsipp: Når mødre underviser sine barn i evangeliet, hjelper de dem å utvikle tro og forbereder dem til å leve rettskaffent.)

• Hvordan bidrar disse skriftstedene til å forklare hvorfor Satan arbeider så hardt for å fornedre det å være mor?

• Hvilke egenskaper har kvinner som kan hjelpe dem å lykkes i sine oppgaver som mødre?

Vær fintfølende med hensyn til at noen unge kvinner i klassen kanskje aldri vil gifte seg, og hvis de gifter seg, vil de kanskje ikke være i stand til å få barn. Bruk følgende uttalelse av søster Sheri L. Dew, en tidligere rådgiver i Hjelpeforeningens generalpresidentskap, til å hjelpe elevene å forstå at det å være mor er alle kvinners guddommelige arv:

“På samme måte som verdige menn ble forutordinert til å ha prestedømmet på jorden, ble rettferdige kvinner i den førjordiske tilværelse gitt privilegiet det er å være mor. Å være mor er mer enn å føde barn, selv om det absolutt er det også. Det utgjør i dypeste forstand vår identitet som kvinner. Det definerer vår identitet, vår guddommelige status og natur og de unike egenskaper vår Fader har gitt oss…

Noen kvinner blir nødt til å vente med å få barn… Men Herrens timeplan for oss alle setter ikke vår natur ut av spill. Noen av oss må derfor ganske enkelt finne andre måter å være mor på. Overalt rundt oss er det noen som trenger å bli elsket og ledet” (“Er vi ikke alle mødre?” Liahona, nov. 2001, 96-97).

• Hvordan bidrar søster Dews uttalelse til å utvide din forståelse av det å være mor?

Spør elevene om noen av dem ønsker å uttrykke sine tanker og følelser om sin egen mors rettferdige innflytelse.

Vis følgende uttalelse av søster Julie B. Beck, tidligere Hjelpeforeningens generalpresident, som talte til kvinner om deres behov for å utføre de oppgaver som Gud har gitt dem. Be en elev lese den høyt, og be elevene tenke over hva som ville skje hvis kvinner ikke utførte sine oppgaver.

© Busath.com

“Hvis vi ikke gjør vår del, er det ingen annen som gjør det for oss… Vi kan ikke delegere [vårt bidrag til vår himmelske Faders plan for lykke]. Vi kan ikke overlate den til andre. Den er vår. Vi kan avvise den, vi kan fornekte den, men den er fremdeles vår del, og vi er ansvarlige for den. Det vil komme en dag da vi alle vil huske det vi visste før vi ble født. Vi vil huske at vi kjempet i en stor konflikt for dette privilegium. Hvordan ivaretar vi dette ansvaret? Vi legger hver dag våre krefter i dette arbeidet som er helt og holdent vårt” (“Understand the Divine Roles of Women,” Ensign, feb. 2009, 67).

• Hva tenker og føler du med hensyn til setningen “Hvis vi ikke gjør vår del, er det ingen annen som gjør det for oss”?

• Hva ville gå tapt fra familien, fra din menighet eller gren, eller fra verden hvis kvinner ikke lenger gjorde sin “del”?

• Hvordan kan unge voksne kvinner utføre sine guddommelige oppgaver som kvinner i vår himmelske Faders rike?

Bær vitnesbyrd om kvinners hellige og viktige oppgaver som rettskafne hustruer og mødre, og understrek at vår himmelske Fader en dag vil gi alle velsignelser til sine rettferdige barn. Be elevene vurdere å fortelle en mor de kjenner, hvor mye de beundrer henne for måten hun har utført sine guddommelige oppgaver på.

Avslutt med å spørre elevene om noen av dem ønsker å bære sitt vitnesbyrd om de velsignelser som kommer når kvinner vet hvem de er i vår himmelske Faders frelsesplan, og handler ifølge denne kunnskapen.