나는 순종 할 수 있음

그림 2–51, 새끼 거위들을 데리고 있는 거위들을 보여준다. 교사가 교회의 총관리 역원이었던 데오도르 엠 버튼 장로에 대한 다음의 이야기를 교사 자신의 말로 하는 동안 한 어린이에게 그 그림을 들고 있게 한다.

데오도르 엠 버튼은, 그가 겨우 일곱 살이었을 때, 할머니의 농장으로 할머니를 방문했다. 데오도르는 농장에서 놀기를 좋아했다. 그때 할머니는 데오도르에게 암탉이 자기 병아리를 데오도르가 해치려 한다고 생각할지도 모르니까 병아리를 데리고 있는 암탉 옆에 가지 말라고 주의를 주셨다. 데오도르는 가까이 가지 않겠다고 약속했다.

그러나 데오도르는 털이 보슬보슬한 노란 병아리를 보았을 때, 한번 만져보고 싶었다. 병아리는 도망갔지만 암탉은 데오도르에게 달려들어 딱딱한 부리로 그의 손을 쪼았다. 데오도르는 울면서할머니에게 달려갔다.

데오도르의 할머니는 데오도르가 울음을 그칠 때까지 안아 주시고는, 엄마 닭이 데오도르가 자기 새끼를 해치려고 한다고 생각한 것이라고 설명했다. 암탉이 데오도르를 쪼았을 때, 암탉은 자기 새끼를 보호하려고 노력하고 있었던 것이다.

할머니는 데오도르에게 암탉으로부터 멀리 떨어져 있으라고 타이르시면서 데오도르를 다시 밖으로 내보냈다. 할머니는 어미 거위도 새끼를 가지고 있으니까 어미 거위에게도 가까이 가지 말라고 경고했다. 어미 거위는 암탉보다 더 커서 자기 새끼를 만지는 사람을 정말로 다치게 할지도 몰랐다. 데오도르는 새끼 거위를 만지지 않겠다고 약속했다.

데오도르는 암탉으로부터 멀리 떨어져 있었다. 그러나 어미 거위와 새끼 거위를 보았을 때, 그는 더 잘 보기 위해서 더욱더 가까이 갔다. 날개를 펴고 목을 빼면서 엄마 거위가 데오도르에게 큰 소리를 질렀다. 데오도르는 겁에 질려 집 안으로 달려 들어갔다.(할머니의 교훈, 친구가 친구에게, 데오도르 엠 버튼, 프렌드, 1973년 10월호, 18~19쪽 참조)

어린이들에게 데오도르의 할머니는 데오도르에게 암탉이나 거위가 그들의 새끼를 보호하는 것과 똑같이 데오도르에게도 그를 보호해 주는 사람이 있다고 말씀했다고 이야기한다. 우리의 부모와 가족과 하나님 아버지와 예수님이 우리를 돌보아 주시고 보호해 주신다고 설명한다. 그들은 우리에게 어떻게 해야 안전하고 행복한가를 가르쳐 줄 것이다.

낱말 스트립 “순종”을 보여 준다. 어린이들이 그 단어를 교사와 함께 몇 번 소리내어 읽게 한다. 우리가 하나님 아버지와 우리의 부모님과 우리의 지도자들이 우리에게 원하시는 바를 행할 때, 그것이 바로 순종하는 것이라고 설명한다.

순종이라고 말하고 반원들이 그 단어를 따라 읽게 한다.

성경에서 예수님은 하나님 아버지께 순종하는 것이 중요하다고 말씀하셨다고 설명한다. 요한복음 8장 28~29절에서 다음의 구절을 소리내어 읽는다. “내가 스스로 아무 것도 하지 아니하고 오직 아버지께서 가르치신 대로… 나는 항상 그가 기뻐하시는 일을 행하므로”

이 말씀은 예수 그리스도의 말씀이고, 그 말씀은 예수님이 항상 하나님 아버지께서 그에게 하기를 원하시는 것만 하셨다는 뜻이다. 예수님은 하나님 아버지를 기쁘게 하실 일만 행하셨다.

그림 2–52, 겟세마네에서 기도시하는 예수님을 보여주고 마태복음 26장 36~37절의 이야기를 간단히 한다.

예수님이 기도로 하시는 말씀을 소리내어 읽는다. “내 아버지여 만일 할 만하시거든 이 잔을 내게서 지나가게 하옵소서”(마태복음 26:39) 예수님은 만일 우리가 하나님 아버지께로 돌아갈 수 있도록 도와줄 또 다른 방법이 있다면, 고통을 당하고 돌아가시기를 원하지 않으셨다고 설명한다.

그 다음에 예수님이 뭐라고 말씀하셨는지 소리내어 읽는다. “그러나 나의 원대로 마시읍고 아버지의 원대로 하옵소서”(마태복음 26:39) 이것은 예수님이 쉽지 않더라도, 하나님 아버지께서 원하시는 것을 기꺼이 하겠다는 의미이다. 우리는 예수님이 하신 것만큼 어려운 일을 하도록 요청 받지는 않는다고 설명한다. 그러나 우리는 하나님 아버지께서 우리에게 하기를 원하시는 것은 무엇이든지 순종해야 한다.

우리가 하나님 아버지에게 순종한다면, 우리는 또한 우리의 부모님에게 순종할 것이다.(반원들 중에 부모와 살고 있지 않는 어린이들이 있다면, 필요한 대로 이 토론을 조절한다. 예를 들면, 어린이들은 조부모님에게도 순종해야 한다 등으로) 십계명 중에 우리의 부모에게 순종하라는 계명이 있다고 지적한다. 출애굽기 20장 12절의 첫부분을 소리내어 읽는다. “네 부모를 공경하라” 부모에게 순종하는 것이 부모님을 공경하는 한 가지 방법이라고 설명한다.

골로새서 3장 20절을 소리내어 읽는다.(어린이들에게 주는 예수 그리스도의 또 다른 이름이라는 것을 상기시킨다.) 어린이들이 이 절의 첫부분을 암기하도록 돕는다. “자녀들아 모든 일에 부모에게 순종하라”

어린이들이 일어서서 “순종합니다”를 1절부터 3절까지 모두 노래로 부르거나 가사를 낭송하게 한다.

어린이들이 지금 하나님 아버지와 그들의 부모에게 순종할 것을 결심하도록 격려한다.

부모님에게 순종했기 때문에 행복했던 한 어린이에 대한 이야기를 한다. 다음의 이야기를 사용해도 좋다.

수지는 친구 윤아의 집에서 놀기를 좋아했다. 수지의 어머니는 한 시간 동안 놀아도 좋다고 수지에게 말했다. 윤아의 어머니가 시간이 다 되었다고 하셨을 때, 수지는 떠나기가 싫었다. 수지는 윤아와 하고 있던 게임을 끝내고 싶었다. 그러나 수지는 잠시 생각한 후에, 어머니가 하라고 하신 대로 집으로 가기로 결정했다. 수지는 얼른 일어나 윤아에게 작별 인사를 하고 집으로 달려 갔다.

수지가 집에 도착했을 때, 할머니가 수지를 기다리고 계셨다. 할머니는 수지가 할머니 댁에 가서 하룻 밤 묵기를 원하셨다. 그런데 마침 수지가 서둘러서 집에 왔던 것이다. 만약 수지가 어머니가 수지에게 하라고 한 대로 하지 않았다면, 수지는 할머니 댁에 갈 기회를 놓쳤을지 모른다.

우리가 순종할 때마다 항상 신나는 보상을 받는 것은 아니라고 강조한다. 그러나 우리는 행복하고 평화로운 느낌을 받을 것이다. 이러한 느낌은 우리가 의를 선택했다는 것을 알 때 온다.

어린이들이 순종했을 때와 그 때에 어떤 느낌을 받았었는지에 대하여, 혹은 앞으로 순종할 수 있는 방법(하나님 아버지의 계명을 지키기, 나가 놀 때 부모님의 허락을 받는 것, 집 청소를 돕기, 혹은 부모님이 부르실 때 제일 먼저 오기와 같은 것 등)에 대하여 한번에 한 명씩 이야기하도록 부탁한다.

어린이들의 이야기가 끝나면, “나는 순종할 수 있어요” 배지를 나누어 준다. 어린이들이 순종을 기억하는 데 도움이 되도록, 그 배지를 그들이 자주 볼 수 있는 곳에 두게 한다. 어린이들에게 그들의 가족에게 그 배지에 대해 설명하고 그들이 오늘 공과에서 배운 것을 전하라고 말한다.

교사는 하나님과 부모님에게 순종하는 것이 얼마나 자신의 생활에 축복을 가져다 주었는지에 대한 간증을 전한다. 교사는 순종이 자신을 행복하게 해 주었던 때에 대하여 이야기해도 좋다.

어린이들이 이번 주 중에 부모님에게 순종하도록 격려한다.