Leringen van kerkleiders: les 210
Leringen van kerkleiders 4
De leringen van de dienstknechten van de Heer bestuderen en toepassen
Ga naar ‘De Schriften bestuderen’ om je geestelijk op je studie voor te bereiden.
Aan de oppervlakte is de oceaan indrukwekkend. 361,9 miljoen vierkante kilometer van het aardoppervlak is bedekt met oceaanwater. Het oppervlak is echter nog maar het begin. Op het diepste punt gaat de oceaan tot 11 kilometer onder de zeespiegel!
De algemene conferentie lijkt veel op de oceaan. Hoewel elke toespraak op het eerste gezicht al indrukwekkend is, ontdekken degenen die dieper duiken vaak nieuwe betekenislagen.
Lesdoel: Manieren vinden om je studie van de conferentietoespraken te verdiepen.
Leer hoe
Deze les gebruiken
Deze les bestaat uit twee delen. In het eerste deel leer je twee vaardigheden die je studie van conferentietoespraken meer betekenis kunnen geven.
In het tweede deel van deze les gebruik je de vaardigheden die je hebt geleerd om de conferentietoespraak te bestuderen die je leerkracht je heeft toegewezen. Als er geen toespraak is toegewezen, kies je er een uit de recentste algemene conferentie.
Voetnoten gebruiken om je studie te verdiepen
De gemiddelde conferentietoespraak duurt maar 12 minuten. Omdat de tijd beperkt is, moeten de sprekers vaak wat informatie uit hun toespraken schrappen. Gelukkig bevatten de gepubliceerde toespraken vaak voetnoten. In voetnoten staan relevante bronnen en aanvullende informatie over het onderwerp van de spreker. Je kunt deze voetnoten gebruiken om je studie van de algemene conferentie te verdiepen.
Presidente Emily Belle Freeman, algemeen jongevrouwenpresidente, heeft bijvoorbeeld het volgende over Emma Smith gezegd:
De Heer herinnerde Emma eerst aan haar rol in zijn plan, waaronder wie zij was en bij wie zij hoorde – ze was een dochter in zijn koninkrijk. Hij vroeg haar om ‘op de paden van de deugd’ te wandelen. Op dat pad zou Emma verordeningen ontvangen waardoor zij Gods macht kon gebruiken als zij haar verbonden nakwam. (‘Leef naar je voorrechten’, Liahona, november 2024, 8.)
verordeningen, verbonden
Aan het eind van dat citaat staat na het woord nakwam een klein nummertje 16. In voetnoot 16 wordt verwezen naar Leer en Verbonden 25:13 (een openbaring aan Emma Smith) en het volgende citaat uit een boek van ouderling Dale G. Renlund van het Quorum der Twaalf Apostelen en zijn vrouw, Ruth:
Het woord verbond heeft betrekking op iets dat ons verbindt of doet samenkomen. In de context van het priesterschap is een ‘verbond’ een samenkomst of overeenkomst tussen God en de mens. Dat veronderstelt dat God en mensen samenkomen om een contract te sluiten, en beloften, voorwaarden, voorrechten en verantwoordelijkheden overeenkomen. (Dale G. Renlund en Ruth Lybbert Renlund, The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], 60.)
Als je die voetnoot leest, begrijp je misschien beter wat presidente Freeman ons leert. Als je het citaat van presidente Freeman aan Leer en Verbonden 25:13 linkt, begrijp je die tekst de volgende keer misschien beter.
Gebruik vandaag bij je studie de voetnoten om ten minste twee citaten van kerkleiders te linken aan Schriftteksten die ze verduidelijken.
Vragen stellen over het materiaal dat je bestudeert
Een andere manier om je studie te verdiepen, is te bedenken welke vragen je kunt stellen over het materiaal dat je bestudeert.
Ouderling Patrick Kearon van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft bijvoorbeeld gezegd:
Dankzij het liefdevolle plan van onze hemelse Vader voor elk van zijn kinderen en dankzij het leven en de verlossende zending van onze Heiland, Jezus Christus, kunnen – en moeten – wij de vreugdevolste mensen op aarde zijn! (‘Welkom in de kerk van vreugde’, Liahona, november 2024, 36.)
vreugde, heilsplan
Nadat je dat citaat hebt gelezen, kun je een notitie maken met de vraag: ‘Waarom zouden wij dankzij het evangelie de vreugdevolste mensen op aarde moeten zijn?’
Neem bij je studie van vandaag de tijd om ten minste twee vragen te bedenken die je in een notitie naast de betreffende citaten kunt zetten. Zelfs als je de vragen in deze studiebijeenkomst niet kunt beantwoorden, zet je een stap van geloof als je ze opschrijft.
Wat nu?
Vandaag heb je twee vaardigheden geleerd:
-
Voetnoten gebruiken om je studie te verdiepen
-
Vragen stellen over wat je bestudeert
Gebruik deze vaardigheden bij je studie van de conferentietoespraak die je leerkracht je heeft toegewezen. Als er geen toespraak is toegewezen, kies je er een uit de recentste algemene conferentie.
Geef je mening
Lesdoel: Manieren vinden om je studie van de conferentietoespraken te verdiepen.
Bespreek een of meer van de volgende dingen met je leerkracht of klas:
-
Een favoriete voetnoot die je hebt gevonden en ten minste één vraag die je hebt opgeschreven.
-
Wat je hebt gedaan om het doel van deze les te bereiken.
-
Welke vragen deze les bij je heeft opgeroepen. Hoe ga je antwoorden op je vragen vinden?