교회 지도자들의 가르침: 제210과
교회 지도자들의 가르침 4
주님의 종들이 전하는 가르침을 공부하고 적용함
“경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.
바다는 표면만 보아도 참으로 인상적이다. 지구 표면은 3억 6,190만 제곱킬로미터의 바닷물로 덮여 있다. 그러나 그 표면은 시작에 불과하다. 가장 깊은 곳은 해수면보다 최대 11킬로미터 아래까지 내려간다!
연차 대회도 바다와 무척 비슷하다. 각 말씀은 겉으로 보기에도 인상적이지만, 말씀을 더 깊이 탐구하는 사람들은 종종 새로운 의미의 층을 발견할 수 있다.
수업 목적: 연차 대회의 말씀을 더 깊이 공부하는 방법을 찾을 수 있다.
방법을 알아본다
이번 과를 활용하는 방법
이 수업은 두 부분으로 구성되어 있다. 첫 번째 부분에서는 연차 대회 말씀을 공부할 때 좀 더 의미 있는 경험을 할 수 있도록 도와주는 두 가지 기술을 배운다.
두 번째 부분에서는 여러분이 배운 기술을 활용하여 교사가 배정한 연차 대회 말씀을 공부하게 된다. 메시지가 배정되지 않았다면 가장 최근 연차 대회 말씀 중 하나를 선택한다.
각주를 활용해 깊이 있는 공부를 한다
일반적인 연차 대회 말씀은 약 12분 길이이다. 연사들에게 주어진 시간이 한정되어 있기 때문에 종종 말씀에서 일부 내용을 생략해야 하는 경우가 있다. 다행히도 출판된 말씀에는 각주가 포함되는 경우가 많다. 각주에는 연사가 전하는 주제와 관련된 출처와 추가 정보가 담겨 있다. 이 각주들을 활용하여 연차 대회를 더 깊이 공부할 수 있다.
예를 들어, 본부 청녀 회장인 에밀리 벨 프리먼 회장은 에머 스미스에 대해 다음과 같이 가르쳤다.
먼저, 주님께서는 그녀가 누구이고 누구의 자녀인지, 즉 당신의 왕국의 딸이라는 사실을 포함하여 당신의 계획에서의 그녀의 위치를 일깨워 주셨습니다. 에머는 “유덕한 길”, 즉 그녀가 성약을 계속 지킨다면 하나님의 권능을 받을 수 있는 의식이 포함된 길을 걷도록 권유받았습니다.(“여러분의 특권에 걸맞은 합당한 삶을 사십시오”, 『리아호나』, 2024년 11월호, 8쪽)
의식, 성약
이 문장 끝에는 권유받았습니다라는 단어 뒤에 위 첨자로 숫자 16이 쓰여 있다. 각주 16은 교리와 성약 25편 13절(에머 스미스에게 주어진 계시)과 십이사도 정원회의 데일 지 렌런드 장로와 그의 아내 루스가 저술한 다음 인용문을 참조한다.
“성약이라는 단어는 라틴어인 con venire에서 유래했으며, 문자 그대로의 뜻은 “함께 모이다”라는 의미이다. 신권의 맥락에서 보면, “성약”은 하나님과 인간이 함께 모이는 것 혹은 하나님과 인간 사이의 계약이다. 그것은 하나님과 인간이 함께 모여 계약을 맺고, 약속, 규정, 특권, 책임에 합의하는 것을 전제로 한다.(데일 지 렌런드와 루스 리버트 렌런드, The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], 60)
이 각주를 읽으면 프리먼 회장의 가르침을 더 잘 이해할 수 있다. 프리먼 회장의 말씀을 교리와 성약 25편 13절과 연결하면 다음에 그 구절을 공부할 때 더 잘 이해할 수 있을 것이다.
오늘 공부하는 동안 각주를 활용하여, 교회 지도자들의 말씀 두 개 이상을 그 말씀을 잘 설명해 주는 성구와 연결한다.
배우는 내용에 관해 질문한다
공부한 내용에 대해 질문할 기회를 찾는 것은 더 깊이 있게 공부할 수 있는 또다른 방법이다.
예를 들어, 십이사도 정원회의 패트릭 키아론 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
자녀 개개인을 위한 하나님 아버지의 사랑의 계획과 구주 예수 그리스도의 구속하시는 삶과 사명이 있었기에, 우리는 지상에서 가장 즐거운 사람이 될 수 있고, 또 되어야 합니다!(“기쁨의 교회에 오신 것을 환영합니다”, 『리아호나』, 2024년 11월호, 36쪽)
기쁨, 구원의 계획
그 말씀을 읽은 후, 메모를 만들어 다음과 같은 질문을 적는다. “복음을 지니는 것이 어떻게 우리를 지상에서 가장 기쁜 사람으로 만들어 주는가?”
오늘 공부하면서 시간을 내어, 연사들에게 영감을 준 문장 옆에 메모로 두 개 이상의 질문을 적는다. 이번 공부 시간에 그 질문들에 답하지 못하더라도, 질문을 기록하는 시간을 갖는 것도 신앙의 행위이다.
이제 어떻게 해야 할까?
오늘 여러분은 다음과 같이 두 가지 기술을 배웠다.
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각주를 활용해 깊이 공부하기
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배우는 내용에 관해 질문하기
이 기술들을 사용하여 교사가 배정한 연차 대회 말씀을 공부한다. 메시지가 배정되지 않았다면 가장 최근 연차 대회 말씀 중 하나를 선택한다.
생각을 나눈다
수업 목적: 연차 대회의 말씀을 더 깊이 공부하는 방법을 찾을 수 있다.
교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.
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자신이 찾은 가장 좋아하는 각주 하나와 자신이 기록한 한 개 이상의 질문.
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이 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.
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이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 하겠는가?