교회 지도자들의 가르침 1

이 수업은 두 부분으로 구성되어 있다. 첫 번째 부분에서는 연차 대회 말씀을 공부할 때 좀 더 의미 있는 경험을 할 수 있도록 도와주는 두 가지 기술을 배우고,

두 번째 부분에서는 여러분이 배운 기술을 활용하여 교사가 배정한 연차 대회 말씀을 공부하게 된다. 메시지가 배정되지 않았다면 가장 최근 연차 대회 말씀 중 하나를 선택한다.

연차 대회 말씀을 공부할 때, 그리스도의 칭호와 성품을 찾아 표시함으로써 그분께 초점을 맞출 수 있다.

십이사도 정원회의 디이터 에프 우흐트도르프 장로는 다음과 같이 가르쳤다.

그리스도를 따른다는 것은 그분을 더 많이 닮으며, 그분의 성품에서 배우는 것을 말합니다. …

… 그리스도와 같은 성품은 기본 사항에 해당됩니다. 기본 사항은 … 근본 원리에 해당됩니다.(“그리스도와 같은 성품—우리를 들어올려 주는 힘”, 『리아호나』, 2005년 11월호, 102, 103쪽)

러셀 엠 넬슨 회장은 다음과 같이 가르치면서 그 가르침을 확장하였다.

기도하는 마음으로 열심히 예수 그리스도를 가리키는 다양한 명칭과 직위가 여러분 개인에게 어떤 의미가 있는지 이해할 수 있도록 예수 그리스도에 대해 모든 것을 공부하십시오. 예를 들어, 그분은 하나님 아버지께 여러분을 진정으로 대변하시는 변호자이십니다.(“선지자와 지도력, 그리고 하나님의 율법”[전 세계 청년 성인 영적 모임, 2017년 1월 8일], 복음 자료실)

오늘 연차 대회 말씀을 공부할 때 우흐트도르프 장로와 넬슨 회장의 권고를 따른다. 예수 그리스도의 칭호와 성품에 초점을 맞춘다. 하나를 찾을 때마다 고유한 방식으로 표시한다. 새로운 색상을 사용하거나 성구 옆에 별표로 표시할 수 있다.

표시를 하는 것은 연사의 말씀에서 그리스도의 성품을 발견할 수 있는 좋은 방법이다. 공부 내용을 발전시키려면, 공부하는 말씀에서 구체적으로 언급되지 않은 그리스도의 성품을 찾는다. 이 성품들에 태그를 붙이면 공부하는 말씀에서 그리스도를 인식할 수 있으며, 나중에 필요한 내용을 더 쉽게 찾을 수 있다.

예를 들어, 본부 상호부조회 회장단 제2보좌인 크리스틴 엠 이 자매는 막 완성한 예수 그리스도의 그림을 실수로 망쳤던 경험을 나누었다. 그때 그녀는 이렇게 이야기했다.

12:9

그래서 저는 기도로 도움을 간청했고 밤새 그림을 고쳤습니다. 그리고 아침이 되어 그림을 보았더니, 그림은 전보다 더 나은 작품이 되어 있었습니다. 어떻게 이런 일이 가능했을까요? 저는 이것이 되돌릴 수 없는 실수라고 생각했지만, 하나님께는 자비의 손길을 드러내실 기회였던 것입니다. 그분은 그림도 버리지 않으셨고, 저를 저버리지도 않으셨습니다. 큰 기쁨과 위안이 마음에 차올랐습니다. 저는 주님의 자비를 찬양했습니다. 이 기적을 통해 그림을 보전했을 뿐 아니라, 우리 각자를 실수, 연약함, 죄로부터 구원하시고 더 나은 존재가 되도록 도우시는 그분의 사랑과 권능에 대해 더 배울 수 있었기 때문입니다.(“우리의 구속의 기쁨”, 『리아호나』, 2024년 11월호, 57쪽)

이 자매는 그리스도께서 자비로우시고 사랑이 많으시며 권능을 지니신 분이라고 말했다. 공부하면서 그러한 성품에 표시할 수 있다.

그녀는 또한 그분께서 자신의 그림을 구해 주셨을 뿐만 아니라 우리 각자를 구원하신다고 언급했다. 그녀가 구체적으로 그분의 칭호나 성품을 언급하지는 않았으나, “구주” 또는 “구속주”라는 태그를 붙일 수 있다.

오늘 공부하면서 언급되었거나 암시된 그리스도의 칭호와 성품을 찾아본다. 찾은 성품에 태그를 붙이면 여러분이 배운 내용을 예수 그리스도의 삶에 비추어 이해하는 것이 더 쉬워질 것이다.

오늘 여러분은 다음과 같은 두 가지 기술을 배웠다.

1. 예수 그리스도의 칭호와 성품에 표시하기

2. 예수 그리스도의 성품에 태그 붙이기

이 기술들을 사용하여 교사가 배정한 연차 대회 말씀을 공부한다. 메시지가 배정되지 않았다면 가장 최근 연차 대회 말씀 중 하나를 선택한다.