Séminaire
Préparation pour le temple : Vue d’ensemble

« Préparation pour le temple : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Préparation pour le temple : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Préparation pour le temple

Préparation pour le temple

Vue d’ensemble

Le temple est un lieu saint, consacré et mis à part pour nous aider à nous rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ. La raison d’être de notre culte au temple est écrite sur les murs de chacun d’eux : « La maison du Seigneur. » Si nous nous préparons pour le temple et que nous y entrons en étant dignes, nous pouvons y contracter des alliances avec notre Père céleste. Nous avons également l’occasion de nous joindre au Sauveur dans son œuvre en tant que « libérateurs » (Abdias 1:21) en nous engageant dans l’œuvre de l’histoire familiale.

Suggestion de calendrier : Ces leçons peuvent être enseignées à n’importe quel moment de l’année scolaire ou pendant n’importe quelle semaine du programme Viens et suis-moi. Vous trouverez ci-dessous quelques possibilités pour certaines leçons précises.

Se préparer à enseigner

Les renseignements suivants vous indiquent ce que vous devez préparer pour chaque leçon.

Jésus-Christ est au centre de tout le culte au temple

Suggestion de calendrier : Cette leçon s’appuyant sur ce que le Seigneur a promis à son peuple de l’alliance pour lui avoir construit une maison, enseignez-la en même temps que la « Leçon 52 : Exode 25 ; 35-40 », la « Leçon 79 : 1 Rois 6-9 » ou la « Leçon 155 : Aggée ».

Objectif de la leçon : Donner aux apprenants un plus grand désir de se rapprocher de Jésus-Christ dans sa maison.

  • Préparation des apprenants : Pour préparer les apprenants à cette leçon, demandez-leur de méditer sur les bénédictions qu’eux-mêmes ou d’autres personnes qu’ils connaissent ont reçues en allant au temple.

  • Contenu à afficher : Un pneu de vélo ou un autre objet qui a un centre distinct ; une échelle pour une auto-évaluation ; des images du tabernacle de l’Ancien Testament et du temple de Salomon.

  • Vidéo : « A Symbol of Jesus Christ » (1 min 11).

Les lois de l’obéissance et du sacrifice

Suggestion de calendrier : Cette leçon utilise Abraham 3:24-25 pour enseigner la loi de l’obéissance et Moïse 5:4-9 pour enseigner la loi du sacrifice. Enseignez cette leçon en même temps que la « Leçon 3 : Abraham 3 » ou que la « Leçon 12 : Moïse 4:5-32 ; Moïse 5:1-15, 2e partie ».

Objectif de la leçon : Aider les apprenants à comprendre les lois de l’obéissance et du sacrifice que nous faisons alliance de respecter dans l’ordonnance.

Se préparer pour être digne d’entrer dans le temple

Objectif de la leçon : Permettre aux apprenants de réfléchir à leur dignité actuelle pour entrer dans le saint temple de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

  • Préparation des apprenants : Pour que les apprenants se préparent à en apprendre davantage sur les règles que le Seigneur a établies pour entrer dans le temple, demandez-leur de lire les questions de l’entretien en vue d’une recommandation pour le temple qui se trouvent dans l’annexe de Jeunes, soyez forts : un guide pour faire les bons choix, 2022. Invitez-les à venir en classe en ayant en tête les questions qu’ils se posent concernant ces règles.

  • Matériel à apporter : Des exemplaires de Jeunes, soyez forts : un guide pour faire les bons choix, 2022, pour que les apprenants puissent lire les questions de l’entretien de recommandation pour le temple.

  • Document à distribuer : « Les questions de l’entretien de recommandation pour le temple ».

  • Vidéo : « Dieu veut vous ramener à lui » (11 min 34) de 2:15 à 3:01.

Participer à l’œuvre de l’histoire familiale et du temple

Suggestion de calendrier : Cette leçon utilise des versets d’Abdias pour enseigner l’œuvre du temple et de l’histoire familiale. Enseignez cette leçon en même temps que le bloc d’étude du programme Viens et suis-moi qui porte sur Amos, Abdias et Jonas.

Objectif de la leçon : Encourager les apprenants à se fixer le but de ressembler davantage au Sauveur en participant à l’œuvre de l’histoire familiale et du temple.

  • Préparation des apprenants : Invitez les apprenants à faire quelque chose en rapport avec l’œuvre du temple et de l’histoire familiale, comme par exemple :

    créer un compte sur FamilySearch.org ;

    prendre quelques minutes pour parcourir les renseignements concernant leur famille sur FamilySearch.org ;

    trouver le nom d’un de leurs ancêtres pour lequel les ordonnances du temple n’ont pas encore été accomplies ;

    demander à un parent ou à un grand-parent de leur parler de sa vie ou de celle d’un ancêtre.

  • Contenu à afficher : Image des convois de charrettes à bras Martin ou Willie ayant désespérément besoin d’aide ; image représentant des ancêtres ; image d’une montagne et d’un temple.

  • Vidéo : « Plus qu’un héros » (10 min 08), de 00:54 à 1:30.

  • Document à distribuer : « Quatre façons de participer à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale ».