« Moïse 4:5-32 ; Moïse 5:1-15, 2e partie : ‘Afin que de même que tu es tombé, tu puisses être racheté’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Moïse 4:5-32 ; Moïse 5:1-15, 2e partie : ‘Afin que de même que tu es tombé, tu puisses être racheté’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Genèse 3-4 ; Moïse 4-5 : Leçon 12
Moïse 4:5-32 ; Moïse 5:1-15, 2e partie
« Afin que de même que tu es tombé, tu puisses être racheté »
La chute d’Adam et Ève a introduit dans leur vie des défis qu’ils n’avaient pas connus dans le jardin d’Éden. Ils étaient désormais séparés de la présence de Dieu et allaient faire l’expérience du péché, de la mort physique et d’autres difficultés liées à la condition mortelle. Cependant, notre Père céleste aimant nous a donné un Sauveur pour surmonter les effets de la Chute. Cette leçon permettra aux apprenants de ressentir la joie de la rédemption de la Chute grâce à l’expiation de Jésus-Christ.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de rechercher les effets de la chute d’Adam et Ève tout autour d’eux. Cela comprend la naissance, la mort, le corps physique, le péché, la faim, la maladie, etc. Demandez-leur de réfléchir à la manière dont Jésus-Christ peut aider pour chacune de ces choses.
Activités pédagogiques suggérées
Notre besoin d’un Rédempteur
Commencez le cours en expliquant aux apprenants que nous avons besoin de l’expiation de Jésus-Christ. Pour ce faire, utilisez l’idée suivante, tirée du discours « L’expiation de Jésus-Christ » (Tad R. Callister, Le Liahona, mai 2019, p. 85). Montrez l’image d’une personne tombant d’un avion et demandez aux apprenants de discuter de ce qui suit :
Imaginez que vous tombez d’un avion, à des milliers de mètres d’altitude, sans parachute ni aucun autre équipement.
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Que pourriez-vous faire pour essayer de ralentir votre chute ?
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Quel espoir de survie auriez-vous ?
Imaginez maintenant qu’avant de tomber de l’avion, un ami vous ait donné un parachute.
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En quoi vos sentiments seraient-ils différents lors de cette chute ?
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Que ressentiriez-vous à l’égard de votre ami ?
Pour aider les apprenants à mettre en relation la discussion précédente avec notre besoin de l’expiation de Jésus-Christ, demandez-leur de discuter des questions suivantes en binômes. S’ils ont commencé la création d’une brochure sur les effets de la Chute lors de la leçon précédente, demandez-leur d’abord de la relire brièvement. S’ils n’ont pas fait de brochures, adaptez les activités qui y font référence.
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Comment pourrions-nous comparer cette analogie à la chute d’Adam et Ève et au rôle de l’expiation de Jésus-Christ dans le plan de notre Père céleste ?
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Quels sont les effets de la Chute qu’on ne peut surmonter qu’avec l’aide de Jésus-Christ ?
Si besoin, rappelez-leur qu’à cause de la Chute, nous connaissons tous la mort spirituelle. Cela signifie que nous naissons dans un monde séparé de la présence de Dieu et que nous commettons des péchés, ce qui nous sépare aussi spirituellement de lui. À cause de la Chute, nous sommes également confrontés à des difficultés, des maladies, des faiblesses et, finalement, à la mort physique.
Demandez aux apprenants de réfléchir aux questions suivantes :
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Parmi les déclarations suivantes, lesquelles s’appliquent à vous ?
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Je ne sais pas pourquoi j’ai besoin du Sauveur.
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Je comprends pourquoi j’ai besoin du Sauveur mais je ne pense pas pouvoir l’expliquer à quelqu’un d’autre.
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Je pourrais expliquer à quelqu’un d’autre notre besoin d’avoir un Sauveur.
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Je ressens de l’amour et de la reconnaissance pour Jésus-Christ et pour ce qu’il a fait pour moi.
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Encouragez les apprenants à participer activement tout au long de la leçon afin de favoriser l’influence du Saint-Esprit.
L’expiation de Jésus-Christ
À cause de la Chute, Adam et Ève ont dû quitter le jardin d’Éden. Le Seigneur a continué de les bénir en leur fournissant des vêtements (voir Moïse 4:27) et en leur donnant des commandements pour les aider à surmonter la Chute.
Affichez l’image qui se trouve au début de cette leçon et lisez tous ensemble les versets suivants. Marquez des pauses de temps en temps pour demander aux apprenants de faire part de ce qu’ils apprennent. Par exemple, après avoir lu les versets 5 à 7, invitez-les à discuter de la façon dont le sacrifice des premiers-nés de leurs troupeaux symbolisait le sacrifice de Jésus-Christ. Demandez-leur également ce qu’ils retiennent de l’exemple d’obéissance d’Adam et comment ils vont mettre cela en pratique dans leur vie.
Lisez Moïse 5:5-9 et cherchez-y ce que Dieu a commandé.
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Qu’est-ce que l’ange et le Saint-Esprit ont appris à Adam et Ève ?
Les apprenants doivent relever que grâce à l’expiation de Jésus-Christ, nous pouvons être rachetés de la Chute. Invitez-les à souligner les mots ou expressions des versets 7 et 9 qui enseignent cette vérité. Expliquez que racheté signifie être sauvé ou libéré.
Pour aider les apprenants à approfondir leur compréhension de cette vérité, affichez les instructions suivantes et distribuez-leur le document ci-dessous. Répartissez-les en groupes de trois et demandez à chaque apprenant du groupe d’étudier une section différente du document. Demandez-leur ensuite de faire part à leur groupe de ce qu’ils ont appris et de créer ensemble la page suivante de leur brochure. (Remarque : La leçon 21, « Évaluer votre apprentissage 1 », suggère que les apprenants se réfèrent aux brochures qu’ils créent dans cette activité pour les aider à expliquer le rôle de Jésus-Christ en tant que Rédempteur.)
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À l’intérieur de votre brochure, intitulez la page de droite « L’expiation de Jésus-Christ ».
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Étudiez le document qui vous a été distribué pour apprendre comment l’expiation de Jésus-Christ nous rachète des effets de la Chute. Sur la page de gauche de votre brochure, vous avez dressé la liste des effets de la Chute.
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Sur la page de droite, écrivez une ou deux phrases résumant ce que vous apprenez dans chaque section du document. Demandez l’aide du Saint-Esprit pour comprendre comment ces enseignements se rapportent à votre vie.
Invitez certains apprenants à faire part de ce qu’ils ont écrit dans leur brochure. Demandez aux autres de noter ce qu’ils ont appris de leurs camarades dans leur brochure.
La joie de la rédemption
Dites aux apprenants d’intituler la dernière page de leur brochure « La joie de la rédemption ». Invitez-les à copier la citation suivante sur cette page, en laissant de la place pour écrire en dessous.
Russell M. Nelson a enseigné :
Lorsque nous pouvons sentir l’expiation du Sauveur opérer dans notre vie, nous sommes remplis de joie. (« Joie et survie spirituelle », Le Liahona, novembre 2016, p. 84)
Lisez Moïse 5:10-11 et cherchez-y ce qu’Adam et Ève ont observé sur les conséquences de la Chute et de l’expiation du Sauveur.
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Qu’est-ce qui vous a frappé dans leurs paroles ?
Demandez aux apprenants de résumer sur la dernière page de leur brochure Moïse 5:10-11 en utilisant leurs propres mots. Laissez-leur suffisamment de temps pour le faire. Invitez-les à suivre l’exemple de reconnaissance d’Adam et Ève en écrivant les raisons pour lesquelles ils ressentent de la joie grâce à leur Rédempteur.
Pour conclure, invitez certains apprenants à faire part de ce qu’ils ont écrit.